TA 10
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Prénom : Travail autonome n°10 Du 30/11/2015 au 07/12/2015 (à rendre le 07/12/15) Exercices des cahiers à terminer : Grammaire : GC 3.1 du vendredi 27 novembre 2015 Français Grammaire Exercice 1 Indique le type de chaque phrase. Lâche tout. ………………………… Fais donc un peu attention ! …………………………..... Il leva la main pour prendre la parole. ……………………… Quelle belle journée ! ………...... Avez-vous peur la nuit ? ………………………… Elle se termine par un point. ………………………… Est-il content de venir ? …………………… Vas au marché ! ………………… Comme tu es gentil ! ………………………… Exercice 2 Indique le type et la forme (affirmative ou négative) de chacune des phrases. A- Le plombier n'est pas venu. ………………………………………………………………. B- Que ce bruit est pénible ! ………………………………………………………………. C- As-tu mieux dormi, cette nuit ? ……………………………………………………………. D- N'emportez aucun bagage. …………………………………………………………………. E- J'aime mieux les pivoines que les glaïeuls. ………………………………………………… Orthographe Exercice 1 Vingt mots ont perdu leurs accents aigus et graves. Corrige-les. Il a ete invite par ma mere. • Sa voiture a verse dans un fosse. • Elle a commande une creme glacee. • Le chat a mange toute sa boîte de pâte. • Ils ont repete leur rôle. • Son caractere l'amene à se mettre souvent en colere. • L'annee passee, les eleves de sixieme avaient le droit de jouer sous le preau pendant la recreation. Exercice 2 Dans l'exercice suivant écris le verbe au présent de l'indicatif: - Les élèves ………… (traduire) la version. - Sur la ligne de départ ……………… (s'aligner) les huit finalistes. - Il ……………… (arriver) des clients de tous horizons attirés par les promotions annoncées. - Les grappes de raisin que ………………. (récolter) ce vigneron donneront un vin de qualité. - Mon oncle et ma tante …………….. (venir) nous rendre visite chaque année. - Ma sœur et moi ……………… (aller) très souvent au cinéma. - Les issues de secours ………………. (permettre) de faciliter l'évacuation des spectateurs. - Un groupe de curieux ……………… (s'approcher) des vitrines bien décorées. Maths Numération Exercice 1 : Encadre ces nombres entre deux dizaines consécutives. 4 310 < 4 319 < 4 320 _________ < 6 425 < _________ _________ < 9 999 < _________ _________ < 23 009 < _________ _________ < 123 456 < _________ Exercice 2 : Encadre ces nombres entre deux centaines consécutives. 4 300 < 4 319 < 4 400 _________ < 6 425 < _________ _________ < 9 999 < _________ _________ < 23 009 < _________ _________ < 123 456 < _________ Exercice 3 : Encadre ces nombres entre deux milliers consécutifs. 4 000 < 4319 < 5 000 _________ < 6 425 < _________ _________ < 9 999 < _________ _________ < 23 009 < _________ _________ < 123 456 < _________ Exercice 4 : Encadre ces nombres à la centaine de milliers près. ____________ < 425 260 < _____________ _ _____________ < 301 029 <_______________ Exercice 5 Géométrie Fiche(s) du classeur n° : …………………. Virelangue : « Qu’a bu l’âne au lac ? L’âne a bu l’eau. Signature
