Initiation au cercle trigonométrique I Rappels On rappelle les formules de trigonométrie suivantes : \ \ = côté adjacent à ABC . • cos ABC hypoténuse \ \ = côté opposé à ABC ; • sin ABC hypoténuse II Le quart de cercle trigonométrique On définit un repère O;~i, ~j , et on trace le quart de cercle C de centre O et de rayon 1. On qualifie le quart de cercle ainsi tracé de « quart de cercle trigonométrique ». J 1. Repérer un point M sur le quart de cercle trigonométrique. b C 2. Que vaut la longueur OM ? Justifier votre réponse. ~j 3. Tracer les projetés orthogonaux H et H ′ de M , respectivement sur [OI] et sur [OJ]. a) Plaçons nous dans le triangle OM H. b \ OH . i. En utilisant les formules rappelées ci-dessus, exprimer cos M O b ~i I \ OH = OH. ii. Justifier que cos M iii. Que représente OH pour le point M ? b) Plaçons nous maintenant dans le triangle OM H ′ . \ i. En utilisant les formules rappelées ci-dessus, exprimer sin OM H′ . \ \ \ ii. Expliquer pourquoi OM H′ = M OH. Que peut-on ainsi en déduire sur sin M OH ? \ OH = OH ′ . iii. Justifier que sin M iv. Que représente OH ′ pour le point M ? III . . . et on ne s’arrête pas en si bon chemin ! 1. Expliquer pourquoi OHM H ′ est un rectangle. \ \ 2. Démontrer que cos2 M OH + sin2 M OH = 1. IV ⋆ Et le cercle trigonométrique fût (Cette partie est facultative, et n’est obligatoire que si vous êtes en avance.) En fait, on peut définir un cercle entier de rayon 1, appelé « cercle trigonométrique ». Les règles vues précédemment sont encore valables dans l’intégralité du cercle : le cosinus et le sinus de \ (M ∈ C ) correspondent respectivement à l’abscisse et à l’ordonnée du point M . l’angle IOM \I 6 1. 1. Justifier que −1 6 cos OM \I 6 1. 2. De même, justifier que −1 6 sin OM Mathématiques http://www.devoirdemaths.com Exercices 3◦ Initiation au cercle trigo. (correction) Le quart de cercle trigonométrique J 1. voir schéma ci-contre. b 2. [OM ] étant un rayon du cercle, on a OM = 1. M H′ 3. voir schéma ci-contre. a) Plaçons nous dans le triangle OM H. \ OH côté adjacent à M OH \ = . i. cos M OH = hypoténuse OM \ OH = OH. ii. OM étant égal à 1, on a cos M b b O I H iii. OH est l’abscisse du point M . b) Plaçons nous maintenant dans le triangle OM H ′ . \ côté opposé à OM H′ OH ′ \ i. cos OM H′ = = . hypoténuse OM \ \′ \ \ ii. Lesangles OM H ′et M OH étant alternes-internes, on a OM H = M OH. Autrement dit, ′ \ \ sin M OH = sin OM H . \ OH = OH ′ . iii. OM étant égal à 1, on a sin M iv. OH ′ est l’ordonnée du point M . . . . et on ne s’arrête pas en si bon chemin ! 1. OHM H ′ est, par hypothèse, un quadrilatère ayant 3 angles droits : c’est donc un rectangle. 2. De la question précédente, on en déduit que OH ′ = M H. D’après Pythagore, dans OHM , on a : \ \ OH 2 + M H 2 = OM 2 ⇔ OH 2 + OH ′2 = OM 2 ⇔ cos2 M OH + sin2 M OH = 1. ⋆ Et le cercle trigonométrique fût (Cette partie était facultative, et n’était obligatoire que si vous étiez en avance.) 1. Par construction, l’abscisse du point M ne peut être supérieur à celle de I ni inférieur à celle de son symétrique par rapport à O. \ On a donc −1 6 cos OM I 6 1. 2. voir question précédente en raisonnant avec l’ordonnée du point M . Mathématiques http://www.devoirdemaths.com Exercices 3◦