NOM : Prénom : Classe : Institut de Formation continuée Rue Jonfosse 80 4000 Liège Sciences : Biologie 2 Compétences à maîtriser (être capable de) P1 P2 L'être vivant se reproduit Définir: duplication, chromosome, chromatine, chromatide, caryotype, diploïde, haploïde. Représenter une cellule animale et végétale, haploïde et diploïde en mitose. Etre capable de situer une phase en justifiant. Représenter une cellule en méiose Comparer le mitose et la méiose Comparer ovogénèse et spermatogénèse. Faire la synthèse des différents modes de reproduction asexuée chez les animaux et végétaux. La reproduction humaine Compléter un schéma de l'appareil reproducteur mâle et femelle. Expliquer le chemin des gamètes mâles. Aspect endocrinien Expliquer l'action des hormones liées à la reproduction : - en général - chez l'homme - chez la femme enceinte et chez la femme non enceinte. Expliquer les cycles de reproduction chez les végétaux. Ecologie Expliquer les différents cycles. Exploiter différents documents pour en tirer des conséquences concernant l'action de l’homme sur la biosphère. Hérédité Expliquer et appliquer les lois de Mendel. Expliquer et appliquer les groupes sanguins et le facteur Rhésus. Exploiter ces connaissances dans les circonstances de la vie courante. Compétences transversales Mener une démarche scientifique cohérente : - restituer des connaissances ; - mesurer, comparer, ordonner, classer, organiser en vue de comprendre un phénomène ; - exploiter les connaissances acquises ; - organiser un ensemble d’informations pour la résolution d’un problème ; - faire la synthèse pour aboutir à une conclusion. Eventuellement autre(s) compétence(s) A: VA : NA : NA-a : Compétence acquise.- Degrés de maîtrise : S – B – TB – E Compétence en voie d’acquisition. Quelques lacunes sont à combler. Elles nécessitent des exercices de remédiation. Compétence non acquise. Des lacunes profondes et nombreuses nécessitent un travail de remédiation approfondi. Absence lors de l’évaluation. Comportement P1 Assiduité : P2 Participation : Respect : Assiduité : P3 Participation : Respect : Assiduité : Participation : Respect : Commentaires Nombre de présences : Arrivées tardives : / Absences : / dont et Nombre de présences : Arrivées tardives : / Absences : / dont et Nombre de présences : Arrivées tardives : / Absences : / dont et / CM excuse(s) / CM excuse(s) / CM excuse(s) Appréciation finale : NA – VA – S – B – TB – E P3 Synthèse