Activité 1 Thème 1A Le cycle de développement humain
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Thème 1A Activité 1 : Le cycle de développement humain Notions à construire Il y a alternance de phases diploïdes et haploïdes dans un cycle de développement La fécondation engendre une phase diploïde et la méiose une phase haploïde Capacités Recenser, extraire les informations Traduire sous forme de schémas Attitudes Faire preuve d’autonomie Manifester sens de l'observation A partir des documents proposés et vos connaissances, construire le cycle de développement humain sous forme de schéma. Production attendue : Photographie du document 3 légendée et titrée, Schéma du cycle de développement humain avec les légendes spermatozoïdes, ovocyte, adulte mâle, adulte femelle, mitoses, cellule œuf ou zygote, embryon, fœtus, jeune impubère, méiose . Votre schéma indiquera les phases haploïdes, diploïdes et les formules chromosomiques (2n et n). Aide méthodologique : Les cellules ou organismes seront aux extrémités des flèches du cycle et les mécanismes biologiques sur celles-ci. Document 1 : Une cellule-œuf humaine juste après la fécondation à gauche) et l’embryon à 4 jours de 150 micromètres ( à droite) Document 2 : Les caryotypes d’un homme et d’une femme Document 3 : Un spermatozoïde humain (à gauche), un ovule humain (au centre) 1 Document 4 : Les caryotypes des gamètes Document 5 : Haploïdie et diploïdie Une cellule est appelée diploïde quand elle comporte chaque type de chromosomes en double exemplaire. Le nombre de chromosomes est alors noté 2n = x chromosomes avec n représentant le nombre de paires de chromosomes. Une cellule est haploïde quand elle comporte chaque chromosome en un seul exemplaire, soit n chromosomes. On appelle méiose le mécanisme qui permet à une cellule diploïde de donner 4 cellules haploïdes. Au cours de sa vie, un être humain est majoritairement diploïde. 2
