L`unité de simulation dentaire
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Rencontre L’unité de simulation dentaire un bel outil pédagogique Par Monsieur le Doyen Pierre Bravetti Stratégie prothétique novembre-décembre 2010 • vol 10, n° 5 L a Faculté d’Odontologie de Nancy s’est équipée cette année de 60 unités de simulation dentaire. Dans le monde entier, les exigences des enseignants et des étudiants sont sans cesse révisées à la hausse. Les nouveaux matériaux et équipements (équipements de mesure notamment), de même que la pression grandissante sur 371 Faculté de Nancy Salle de travaux pratiques de D1 la nouvelle salle de travaux pratiques est dédiée à la formation pré-clinique et à la formation continue 372 les coûts auxquels les élèves se verront confrontés en entrant dans la vie professionnelle, nécessitent de leur donner une formation adéquate, ce qui passe par un outil pédagogique performant. Un investissement exceptionnel C’est le cas de la Faculté d’Odontologie de l’Université Henri Poincaré de Nancy qui a inauguré le 6 mai dernier sa nouvelle salle de travaux pratiques dédiée à la formation préclinique des étudiants en chirurgie dentaire. en s’équipant de 50 unités pédagogiques permettant aux étudiants de s’exercer dans des conditions réelles sur des « patients-fantômes », simulateurs de soins. Le patient, l’ergonomie de la station et de la position de travail y sont fidèlement reproduits afin de permettre aux étudiants de s’entraîner aux gestes opératoires de chirurgie-dentaire, qu’ils s’agissent de soins conservateurs et chirurgicaux, de prothèses dentaires, de traitements d’orthopédie dento-faciale. Les unités pédagogiques sont reliées par un système de vidéo et de transmission au poste de travail dévolu à l’enseignant qui peut ainsi faire une démonstration « grandeur nature » des gestes opératoires adéquats. Chaque étudiant peut alors suivre sur son écran individuel l’enseignement pratique et le reproduire sur son mannequin-fantôme. La démonstration peut s’effectuer en direct ou bien être enregistrée pour une projection didactique ultérieure. Cet équipement pédagogique est destiné aux étudiants de D1 (3ème année) pour un apprentissage pré-clinique les préparant concrètement à la formation, cette fois clinique sur des patients réels, qu’ils suivent en D2 (4ème année). Cette nouvelle salle de « fantômes » high tech s’insère naturellement dans la formation initiale des étudiants en odontologie, mais elle est également destinée à la formation continue des praticiens déjà diplômés. Stratégie prothétique novembre-décembre 2010 • vol 10, n° 5 Rencontre Les équipements auront nécessité un investissement de 1771 000 €, financés par : • L’Université Henri Poincaré : 871 000 € • La Communauté Urbaine du Grand Nancy : 800 000 € • Le Conseil Régional de Lorraine : 99 700 €Cet investissement s’inscrit dans un mouvement plus large, celui d’une université lorraine qui entend se hisser toujours plus haut, rappelait Laurent Hénard, Adjoint au Maire de Nancy et député. Une formation de pointe Pour parfaire les équipements, 10 postes supplémentaires viennent d’être installés en novembre. Ces postes sont équipés des simulateurs de patient KaVo avec un module turbine, un module moteur et une seringue, ainsi que des tiroirs d’aspiration pour le travail avec la pièce à main. Le DSEplus de KaVo est très facile à utiliser : pour manœuvrer le mannequin par exemple, il suffit de presser un bouton. Avec ce simulateur, l’élève travaille comme s’il était dans un vrai cabinet. De par sa flexibilité et sa conception modulaire, il s’adapte sans problème à notre site et aux exigences de chacun. Pour l’installation de la version de base, il suffit d’un branchement électrique et d’un branchement pour l’alimentation en air comprimé. L’élément praticien comporte une seringue troisfonctions, un moteur électrique ou à air, une turbine. L’élément assistante se compose d’un extracteur de salive, aspiration (brouillard de spray), d’une lampe à polymériser ou d’une deuxième seringue trois fonctions. La configuration permet à l’étudiant de travailler avec son « patient » et de faire des retouches de son travail directement à côté sans être obligé de quitter sa place. La conception d’une installation linéaire des établis permet de garder la proportion de la salle avec sa surface limitée (328 m2). Elle permet donc la visibilité des étudiants au niveau de l’enseignement, néanmoins la préparation d’un système interactif est assurée. Excellence et audience sont les nouvelles dames de cette Faculté. Au total, l’établissement aura investi 2 millions d’euros dans cet outil pédagogique sans équivalent en Europe. Un luxe ? Pas vraiment. A nos yeux, c’est même le prix à payer pour « figurer dans la cour des grands, au niveau national et international et accompagner au travers de la formation et de la recherche les évolutions technologiques considérables que connaît la profession… ». Une double ambition pour cette Faculté d’excellence, qui compte aussi par le nombre, puisqu’elle est aujourd’hui la quatrième de France en termes d’effectifs avec ses 81 étudiants par promotion dont 22 étudiants de plus en 2 ans. Initiale et continue sont les maîtres mots de cette Faculté. La nouvelle salle de travaux pratiques est bien sûr utilisée pour la formation des étudiants, mais pas seulement. Elle accueille également les jeudis de la formation continue, une à deux séances par mois à destination des praticiens lorrains et franc-comtois. cette configuration permet à l’étudiant de travailler avec “son patient” Un bel outil pédagogique en avance sur son temps ! Un poste de travail Les simulateurs Stratégie prothétique novembre-décembre 2010 • vol 10, n° 5 373
