animation2-notion de vitesee.pps

Mécanique en classe de seconde
Vitesses
1. La vitesse moyenne
Étude de mouvements au cours du temps
à partir de chronophotographies
Les photographies sont prises à
intervalles de temps réguliers
Observons:
distance
La voiture parcourt des distances égales à
intervalles de temps réguliers.
La voiture parcourt des distances égales
à intervalles de temps réguliers.
La vitesse est constante.
Le mouvement est uniforme.
Schématisons la séquence :
Le temps séparant 2 photographies
consécutives est de 2 secondes.
En 8 s, la voiture parcourt 20 m.
soit une vitesse de 2,5 m par seconde.
Distance parcourue depuis le départ (m)
0
5
10
15
Indication du chronomètre (s)
20
2. La vitesse instantanée
Étude à partir de chronophotographies
Les photographies sont toujours prises à
intervalles de temps réguliers.
Les distances parcourues augmentent
au cours du temps.
d1
d2
d3
La vitesse n’est plus constante,
le mouvement est accéléré.
Comment déterminer la mesure de la
vitesse pour ce mouvement ?
15 mètres sont parcourus en 6 secondes
à différentes vitesses au compteur.
Schématisons la nouvelle séquence.
Distance parcourue depuis le départ (m)
0
B
C
?
?
15
15 mètres sont parcourus en 6 secondes
Indication du chronomètre (s)
Déterminons les vitesses prises à
différents instants du mouvement.
Vitesse de la voiture au point B :
………………………………
Vitesse de la voiture au point C :
………………………………….
* Vitesses à déterminer en classe
* Les représentations graphiques également.
Exercice :
La voiture parcourt 15 m en 6 s
avant l’arrêt complet.
Schématise les positions atteintes
en 2 s , 4 s et 6 s.
Quelles sont les vitesses atteintes
aux instants 2s et 4s ?