Limba franceza 2 - Universitatea Spiru Haret

FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1. Instituţia de învăţământ superior
1.2. Facultatea
1.3. Departamentul
1.4. Domeniul de studii
1.5. Ciclul de studii
1.6. Programul de studii/Calificarea
2. Date despre disciplină
2.1. Denumirea disciplinei
2.2. Codul disciplinei
2.3.Titularul activităților de
curs
2.4.Titularul activităților de
seminar
2.5. Anul de studii
I
Universitatea Spiru Haret
Științe economice
Litere
Management
Licenţă
Management
Limba franceză
L_SE/MGM/1/2/15b
Lect. univ. dr. Raluca Burcea
Lect. univ. dr. Raluca Burcea
2.6. Semestrul
2
2.7. Tipul de
evaluare
PV
2.8. Regimul
disciplinei
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1. Număr de ore pe săptămână
din care:
1
3.3. Seminar/labo3
3.2. Curs
rator
3.4. Total ore din planul de
42
din care:
14 3.6. Seminar/laboînvăţământ
3.5. Curs
rator
Distribuţia fondului de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe
teren
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri
Tutoriat
Examinări
Alte activităţi ………
3.7. Total ore studiu
33
individual
3.8. Total ore pe semestru
75
3.9. Număr de credite
3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1. De curriculum
 Nu este cazul
4.2. De competenţe
 Nu este cazul
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1. De desfăşurare a cursului  Nu este cazul
5.2. De desfăşurare a
 Seminariile se desfăşoară în săli cu echipament
DO
2
28
Ore
14
12
5
2
-
seminarului/laboratorului
multimedia.
6. Competenţele specifice acumulate
Competenţe

CT3. Identificarea oportunităţilor de formare continuă şi valorificare
transversale
eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăţare pentru propria dezvoltare
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1. Obiectivul general al
 să folosească în mod activ vocabularul general în limba
disciplinei
franceză în diferite situații de comunicare - comunicare
cotidiană și/sau cu caracter (semi-)specializat;
 să aplice corect regulile de gramatică ale limbii franceze
atât în exprimarea orală cât şi în scris;
 să se exprime corect şi fluent în limba franceză, în
diferite contexte de comunicare.
7.2. Obiectivele specifice
 îmbogăţirea vocabularului cotidian în limba franceză,
precum și însușirea unor concepte specializate simple
 însușirea şi aprofundarea formelor şi structurilor
gramaticale de bază specifice limbii franceze
 dezvoltarea capacității de a aborda teme de conversație
cotidiană
8. Conţinuturi
8.1. Curs
1. Au café/au restaurant
- Vocabulaire thématique : les repas, des
plats, des boissons, le menu, l’argent
- Grammaire : le passé composé ;
expressions avec avoir, expressions avec
être
- Actes de parole : commander un plat,
demander une explication, demander
conseil, payer
2. Faire ses achats
- Vocabulaire thématique : au marché,
fruits et légumes
- Grammaire : Le conditionnel présent ; le
verbe vouloir ; les expressions de
comparaison plus que/aussi que/moins
que
- Actes de parole : faire ses achats,
demander poliment
3. Chez le boulanger
- Vocabulaire thématique : types de
magasins, produits de boulangerie,
Metode de predare
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
expunere, dezbatere
Observaţii
2 ore
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
expunere, dezbatere
2
ore
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
expunere, dezbatere
2
ore
viennoiserie et pâtisserie
- Grammaire : chez + noms de personne
- Actes de parole : combien ça coute ? ,
offrir, suggérer, demander
Conversaţie/discutie dirijată,
2 ore
4. Chez le boucher
- Vocabulaire thématique : produits de
brainstorming, exemplificare,
boucherie, unités de mesure
expunere, dezbatere.
- Grammaire : Le conditionnel de
politesse avec vouloir et pouvoir ; poser
des questions avec Est-ce que… ?; Les
adjectifs possessifs notre et nos
- Actes de parole : offrir, suggérer,
demander
Conversaţie/discutie dirijată,
2 ore
5. Chez l’épicier
- Vocabulaire thématique : épices,
brainstorming, exemplificare,
produits d’épicerie
expunere, dezbatere
- Grammaire : la construction ne …
jamais ; la construction Il y a
- Actes de parole : offrir, suggérer,
demander
Conversaţie/discutie dirijată,
2 ore
6. Acheter un cadeau
- Vocabulaire thématique : articles de
brainstorming, exemplificare,
vêtement, électroménagers
expunere, dezbatere
- Grammaire : le verbe faire, le verbe
aller ; les prépositions à, pour
- Actes de parole : acheter un cadeau,
demander la taille, la pointure, offrir
Conversaţie/discutie dirijată,
2 ore
7. Trouver un emploi/poser sa
brainstorming,
exemplificare,
candidature
- Vocabulaire thématique : types
expunere, dezbatere
d’emploi, le dossier du candidat, le CV, la
lettre de motivation
- Grammaire : La concordance des temps
à l’indicatif : les rapports de simultanéité,
d’antériorité et de postériorité, les
expressions temporelles,
- Actes de parole : exprimer la
chronologie, exprimer un désir, un vœu, la
certitude
Bibliografie obligatorie
1. Dragoi Sabina, Emilia Bondrea, Le français en situations, Editura Fundaţiei România
de Mâine, Bucureşti, 2006.
2. Emilia Bondrea, Gabriela Iliuta, Le français en situations, Discours quotidien,
Applications type tests, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucureşti, 2006.
3. Teodora Cristea, Emilia Bondrea, Eléments de grammaire française, Editura Fundatiei
România de Mâine, Bucureşti, 2002.
Bibliografie facultativă
1. Burcea, R., Dumbrăvescu, D.G., Niculescu, A. (coordonator R.Vasilescu), Dicţionar
de termeni economici român-englez-francez-spaniol, Editura Polirom, Iaşi, 2008.
2. Buffard T., Franceza tematică, Editura Niculescu, Bucureşti, 2005.
3. Bondrea E., Mihăilă R. (Coord.), Aspecte ale civilizaţiilor europene, Editura
Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2009.
4. Caillaud, C., Modèles de lettres indispensables pour l’entreprise: clients, fournisseurs,
banque, assurance, administrations, gestion du personnel: les astuces des professionnels
pour gagner du temps, Nathan, Paris, 2003.
5. Chirimbu, S., Le français en situations – Discours financier, Editura Fundatiei România
de Mâine, Bucureşti, 2006.
6. Mérieux, R., Loiseau, Y., Bouvier, B., Connexions 3 / 1, 2, 3 : Méthode de français,
Les Editions Didier, Paris, 2005, 2013
8.2. Seminar/laborator
Metode de predare
Observaţii
dezbatere,
jocuri
de
rol,
4 ore
1. Au café/au restaurant
- Exercices de vocabulaire : les repas, des
brainstorming, exemplificare,
plats, des boissons, le menu, l’argent
teamwork, exerciţii, traducere.
- Exercices de grammaire : le passé
composé ; expressions avec avoir,
expressions avec être
- Actes de parole : commander un plat,
demander une explication, demander
conseil, payer
- Ecouter : Au restaurant
dezbatere, jocuri de rol,
4 ore
2. Faire ses achats
- Exercices de vocabulaire : au marché,
brainstorming, exemplificare,
fruits et légumes
teamwork, exerciţii, traducere.
- Exercices de grammaire : Le
conditionnel présent ; le verbe vouloir ;
les expressions de comparaison plus
que/aussi que/moins que
- Actes de parole : faire ses achats,
demander poliment
- Ecouter : Au marché
dezbatere, jocuri de rol, ,
4 ore
3. Chez le boulanger
- Exercices de vocabulaire : types de
brainstorming, exemplificare,
magasins, produits de boulangerie,
teamwork, exerciţii, traducere.
viennoiserie et pâtisserie
- Exercices de grammaire : chez + noms
de personne
- Actes de parole : combien ça coute ? ,
offrir, suggérer, demander
- Ecouter : A la boulangerie
dezbatere, jocuri de rol,
4 ore
4. Chez le boucher
- Exercices de vocabulaire : produits de
brainstorming, exemplificare,
boucherie, unités de mesure
teamwork, exerciţii, traducere.
- Exercices de grammaire : Le
conditionnel de politesse avec vouloir et
pouvoir ; poser des questions avec Est-ce
que… ?; Les adjectifs possessifs notre et
nos
- Actes de parole : offrir, suggérer,
demander
- Ecouter : A la boucherie
dezbatere, jocuri de rol,
4 ore
5. Chez l’épicier
- Exercices de vocabulaire : épices,
brainstorming, exemplificare,
produits d’épicerie
teamwork, exerciţii, traducere.
- Exercices de grammaire : la construction
ne … jamais ; la construction Il y a
- Actes de parole : offrir, suggérer,
demander
- Ecouter : A l’épicerie
dezbatere, jocuri de rol,
4 ore
6. Acheter un cadeau
- Exercices de vocabulaire : articles de
brainstorming, exemplificare,
vêtement, électroménagers
teamwork, exerciţii, traducere.
- Exercices de grammaire : le verbe faire,
le verbe aller ; les prépositions à, pour
- Actes de parole : acheter un cadeau,
demander la taille, la pointure, offrir
- Ecouter : Au marchand de vêtements/de
chaussures
dezbatere, jocuri de rol,
4 ore
7. Trouver un emploi/poser sa
brainstorming, exemplificare,
candidature
- Exercices de vocabulaire thématique :
teamwork, exerciţii, traducere.
types d’emploi, le dossier du candidat, le
CV, la lettre de motivation
- Exercices de grammaire : La
concordance des temps à l’indicatif : les
rapports de simultanéité, d’antériorité et
de postériorité, les expressions
temporelles,
- Actes de parole : exprimer la
chronologie, exprimer un désir, un vœu, la
certitude
- Applications : présenter son CV ;
présenter sa lettre de motivation
Bibliografie obligatorie
1. Dragoi Sabina, Emilia Bondrea, Le français en situations, Editura Fundaţiei România
de Mâine, Bucureşti, 2006.
2. Emilia Bondrea, Gabriela Iliuta, Le français en situations, Discours quotidien,
Applications type tests, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucureşti, 2006.
3. Teodora Cristea, Emilia Bondrea, Eléments de grammaire française, Editura Fundatiei
România de Mâine, Bucureşti, 2002.
Bibliografie facultativă
1. Burcea, R., Dumbrăvescu, D.G., Niculescu, A. (coordonator R.Vasilescu), Dicţionar
de termeni economici român-englez-francez-spaniol, Editura Polirom, Iaşi, 2008.
2. Buffard T., Franceza tematică, Editura Niculescu, Bucureşti, 2005.
3. Bondrea E., Mihăilă R. (Coord.), Aspecte ale civilizaţiilor europene, Editura
Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2009.
4. Caillaud, C., Modèles de lettres indispensables pour l’entreprise: clients, fournisseurs,
banque, assurance, administrations, gestion du personnel: les astuces des professionnels
pour gagner du temps, Nathan, Paris, 2003.
5. Chirimbu, S., Le français en situations – Discours financier, Editura Fundatiei România
de Mâine, Bucureşti, 2006.
6. Mérieux, R., Loiseau, Y., Bouvier, B., Connexions 3 / 1, 2, 3 : Méthode de français,
Les Editions Didier, Paris, 2005, 2013
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii
epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent
programului

Conţinutul disciplinei este în totală concordanţă cu ceea ce se studiază în alte centre
universitare din ţară şi din străinătate, fiind totodată adaptat cerinţelor de pe piaţa muncii și
intereselor manifestate de către studenţi pentru subiecte specifice.
10. Evaluare
Tip activitate
10.1. Criterii de
evaluare
10.2. Metode de evaluare
10.3. Pondere din
nota finală
Promovarea
evaluării pe parcurs
Evaluare pe parcurs 1
Evaluare pe parcurs 2
Evaluare finală
10%
10%
80%
10.4. Curs practic
10.5. Seminar/laborator
10.6. Standard minim de performanţă
 consolidarea şi îmbogăţirea lexicului specific contextelor cotidiene
 fluidizarea conversaţională în limba franceză prin exersarea principalelor probleme de
gramatică: verbul (moduri, timpuri, aspecte), substantivul, adjectivul şi adverbul, cuvinte de
legătură (conjuncţii, prepoziţii), topică etc.
 dezvoltarea capacităţii studentului de a înțelege, produce, traduce şi interpreta în/din limba
franceză un text pe o temă cotidiană
Data completării:
Semnătura titularului de curs,
Data avizării în departament
Semnătura titularului de seminar,
Semnătura șefului de departament