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TermES
Lycée Verlaine
Spécialité SES
Mr Guichard
PLAN DETAILLE DU THEME N°0
(L'INTRODUCTION GENERALE)
I)_ REFLEXIONS GENERALES SUR LES "THEORIES" :
A)_ "SCIENCE", "IDEOLOGIE", "MODELE", "PARADIGME", …., QUE
SIGNIFIENT TOUS CES "CONCEPTS" ?
1)_ (Début du) schéma de synthèse du "réel" et de ses "représentations mentales" :
a)_ Le "réel" :
1)_ Il correspond au monde "concret" de la vie courante, quotidienne :
2)_ Les différentes dimensions du "réel" :
3)_ Il est difficile à connaître pour 2 raisons : hétérogène et confus :
b)_ Une 1° "représentation mentale du réel" :
1)_ Celle de la "pure perception" : sensitive, émotive, celle des "images sensibles" :
2)_ Non scientifique, pour 2 raisons : peu intelligible ; fausse : "l'illusion des sens" :
c)_ Une 2° "représentation mentale" du "réel" :
1)_ Celle des "pré-notions" (E. Durkheim) : des "préjugés", des "idées toutes faites", des
"fausses évidences", des "stéréotypes" :
2)_ La encore, non scientifique : de "fausses sciences", incomplètes et/ou erronées ; les repérer,
pour s'en débarrasser :
3)_ Analyse spécifique des notions de "doctrines" et "d'idéologies" ; exs "d'idéologies" (le
"marxisme" ; le "libéralisme") :
2)_ Une 3° "représentation mentale" du "réel" : celle des "théories scientifiques" :
a)_ Comment définir les "théories scientifiques" ?
1)_ Les "théories" sont "abstraites" (= le "réel abstrait") et elles utilisent souvent un langage de
type "mathématique" :
2)_ Elles ne sont pas "réalistes" : elles "simplifient le "réel" pour mieux le comprendre :
3)_ Elles cherchent à mettre en évidence des "lois", des "mécanismes", voire à élaborer des
"modèles" :
4)_ Ces "modèles" doivent répondre à 2 caractéristiques : être "logiques" ; avoir une
"cohérence interne" :
b)_ Le chercheur doit acquérir le maximum "d'objectivité" :
1)_ Pour cela, en règle générale, il doit pratiquer le maximum de "distanciation" avec "l'objet à
étudier" :
2)_ Une exception cependant : "l'immersion prolongée dans le milieu", impérative dans les
recherches de type "ethnologique" :
c)_ Quel est le statut des "faits" ?
1)_ Apparemment, ils semblent "exister en eux-mêmes", "être vécus par les gens" :
2)_ En réalité, la plupart du temps, ils sont "construits", de façon plus ou moins "arbitraire" (4
exemples) :
d)_ Pour arriver à la "théorie scientifique", 2 "types de raisonnement" possibles :
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

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1)_ Le raisonnement de type "inductif" :
2)_ Le raisonnement de type "hypothético-déductif" :
a)_ La "définition de départ" (précise et "opératoire") et la 1° série d'hypothèses, "d'environnement"
("à condition que") :
b)_ La 2° série d'hypothèses, "de contenu" ; leur "confrontation au réel", par la "vérification
empirique" ; leur "validation" ou non :
c)_ "L'acceptation provisoire" des conclusions :
d)_ Ce qui fait la validité d'un "modèle", ce n'est pas le "réalisme des hypothèses", c'est le "réalisme
des conclusions" :
e)_ Il y a souvent plusieurs "théories scientifiques" et non une seule :
1)_ Elles ne cherchent pas exactement la même chose :
2)_ Elles n'ont pas les mêmes "hypothèses de contenu" :
f)_ Que permettent les "théories scientifiques" ?
1)_ Une certaine "prévision" des "événements" à venir :
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2)_ Une certaine "maîtrise" de ces "événements", surtout s'ils sont jugés "néfastes" :
g)_ Deux dérives, cependant, dénoncées par Ch. W. Mills :
1)_ La "dérive théorique" :
2)_ La "dérive empirique" :
B)_ LES "THEORIES SCIENTIFIQUES" SONT SOUVENT PRESENTEES
COMME RELEVANT DE 2 CATEGORIES DIFFERENTES :
1)_ Présentation la plus courante : une "dichotomie" radicale entre "Sciences
exactes" et "Sciences Sociales" :
a)_ Par rapport à "l'objet d'étude" :
1)_ L'objet d'étude des Sciences Sociales est radicalement différent :
2)_ Sauf exception, pas de possibilité "d'expérimentation" en Sciences Sociales :
b)_ La"distanciation" du chercheur est beaucoup plus difficile à obtenir en Sciences
Sociales:
1)_ La séparation "opinion commune" / "discours scientifique" y est beaucoup moins nette :
2)_ Le chercheur en Sciences Sociales "baigne" dans son objet d'étude :
c)_ Les "conditions d'existence" des théories sont plus fragiles en Sciences Sociales :
1)_ Du fait de "causalités multiples", en "interrelations", on peut difficilement isoler le rôle d'un
facteur en Sciences Sociales :
2)_ Nécessité de "l'historicisme" en Sciences Sociales : les choses s'y "reproduisent très rarement
à l'identique" :
d)_ En Sciences Sociales, coexistence de "paradigmes", qui s'excluent, plus ou moins,
mutuellement :
2)_ Et pourtant, cette dichotomie doit être sérieusement relativisée :
a)_ Les sciences exactes, elles aussi, souffrent de nombreux problèmes
"épistémologiques" :
1)_ Les chercheurs y dépendent aussi de leurs "milieux sociaux" :
2)_ Les faits y sont aussi "construits" :
3)_ Dans certaines Sciences exactes, là aussi, coexistence de différents paradigmes, concurrents :
4)_ Dans certaines Sciences exactes, les faits ne se reproduisent pas non plus à l'identique :
5)_ L'existence d'une "marge d'erreur" dans les "traitements statistiques" :
b)_ Les Sciences Sociales sont de "vraies Sciences" :
1)_ Elles ont un "objet d'étude spécifique" :
2)_ Elles ont une "méthode d'étude" qui vérifie les critères de scientificité ("objectivité" ;
"rigueur" ; "cohérence interne") :
II)_ PRESENTATION D'ENSEMBLE DES THEORIES EN ECONOMIE :
A)_ LA SUCCESSION HISTORIQUE DES DIFFERENTS AUTEURS ET
COURANTS :
1)_ Les "Classiques" :
a)_ Présentation des 5 auteurs classiques :
b)_ Notion de "période classique", plus englobante que "théories classiques" :
2)_ Marx et les "marxistes" :
3)_ Les "Néo-classiques" :
a)_ Présentation des auteurs néo-classiques :
b)_ Qu'est-ce que le "marginalisme" ?
4)_ Keynes et les "keynésiens" :
5)_ Les "néo-libéraux" :
a)_ Présentation des 5 "courants néo-libéraux" :
b)_ Etude spécifique du "monétarisme" :
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B)_ ETUDE SPECIFIQUE DE CERTAINES NOTIONS TRANSVERSALES
EN ECONOMIE :
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Les 2 sens du terme "Economie" : les "faits" économiques ; les "théories"
économiques :
Les 3 "niveaux" de l'Economie : "micro" / "méso" / "macro" :
1)_ Les 2 grandes façons de faire de l'Economie :
a)_ "L'Economie politique" :
1)_ Les définitions :
2)_ Les théories qui font de l'Economie politique :
b)_ La "Science économique" :
1)_ Les définitions :
2)_ Les théories qui font de la Science économique :
2)_ Les "politiques économiques" (à différencier de "l'Economie politique") :
a)_ Les "politiques conjoncturelles" :
1)_ "Budgétaires" / "monétaires" :
2)_ D'inspiration "keynésienne" / d'inspiration "libérale" :
b)_ Les "politiques structurelles" :
1)_ Des "entreprises publiques" / "industrielles" / autres :
2)_ D'inspiration "keynésienne" / d'inspiration "libérale" :
3)_ Le "libéralisme" :
a)_ Le "vrai libéralisme" combine les 3 sens suivants :
1)_ Le "libéralisme politique" :
2)_ Le "libéralisme économique" :
3)_ Le "libéralisme socio-culturel" :
b)_ "Libéralisme économique" et "libéralisme politique" peuvent-ils coexister ?
1)_ La réponse anglo-saxonne : oui, sans problème :
2)_ La réponse française : beaucoup + mitigée ("le renard libre dans le poulailler libre") :
4)_ 3 notions difficiles à différencier : "capitalisme" / "libéralisme" / "économie de
marché" :
a)_ # formes historiques du "capitalisme" :
1)_ Le "capitalisme marchand" :
2)_ Le "capitalisme industriel" :
3)_ Le "capitalisme financier" :
b)_ Des "capitalismes" + ou – "libéraux" :
1)_ Par rapport au "libéralisme politique" :
2)_ Par rapport au "libéralisme économique" :
c)_ "L'économie de marché" coïncide avec une forme "libérale" de "capitalisme" :
III)_ PRESENTATION D'ENSEMBLE DES THEORIES EN
SOCIOLOGIE :
A)_ LA SUCCESSION HISTORIQUE DES DIFFERENTS AUTEURS ET
COURANTS :
1)_ Les "précurseurs" :
2)_ Les "fondateurs" :
3)_ Les "contemporains" :
B)_ LES 2 GRANDS "PARADIGMES" EN SOCIOLOGIE :
1)_ Le paradigme "holiste", à travers l'œuvre d' E. Durkheim :
2)_ Le paradigme "individualiste", à travers l'œuvre de M. Weber :
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