unité 1 – le choix d`une carrière

UNITÉ 1 – LE CHOIX D’UNE CARRIÈRE
RÉPONSES
Page 15
EMBARQUEMENT
1.
a)-2 ; b)-6 ; c)-5 ; d)-14 ; e)-15 ; f)-16 ; g)-7 ; h)-12 ; i)-11 ; j)-3 ; k)-4 ; l)-9 ; m)-8 ; n)-10 ; o)-13 ; p)-1.
Pages 16-17
LE SYSTÈME ÉDUCATIF FRANÇAIS
2.
a) En 3 parties: l’enseignement primaire, l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur.
b) 16 ans.
c) La terminale.
d) Le brevet des collèges (3e) et le baccalauréat (terminale).
3.
a)-3) ; b)-5) ; c)-1) ; d)-2) ; e)-4).
3.1 Réponse libre.
4.
Réponse libre.
Page 18
L’IMPARFAIT (RÉVISION)
1.
1.1 y avait ; disait ; c’était ; fallait ; avais ; étais.
2.
a) étions ; rêvions
b) vivions
c) voulait
d) avais
e) étiez ; adoraient
f) travaillait
g) faisiez
h) t’attendais ; étaient
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1
Pages 19-20
MOI, JE VEUX ÊTRE
2.
Xavier : chirurgien(ne)-dentiste ; Bac + 6 ; soigner les dents ; plus de 2500 euros.
Astrid : infirmier / infirmière ; Bac + 3 ; réaliser différents soin pour contribuer à la guérison des
malades de 1445 à 1999.
Rachid : Technicien(ne) en télécommunications ; Bac professionnel ; Installer des connexions
téléphoniques et faire leur maintenance ; de 1445 à 1999.
3.
a) Dans les cabinets particuliers, les hôpitaux et les centres de soins.
b) Il peut se spécialisé en orthodontie, en médecine bucco-dentaire et en chirurgie orale.
c) Les actions possible d’un infirmier sont de surveiller les fonctions vitales et de soigner les plaies
des grands brûlés et de faire des prélèvements sanguins et des transfusions dans le secteur
hématologie.
d) Dans un hôpital, dans l’armée, dans l’Éducation nationale, dans les collectivités territoriales, les
ONG et pour lui-même s’il a un cabinet.
e) Installer des connexions et de procéder à leur maintenance.
f) Un bac professionnel
g) Le métier de chirurgien(ne)-dentiste parce qu’après le bac, il doit faire six années d’études
supérieures.
h) Oui, l’insertion de ces métiers est bonne parce que ce sont des métiers très demandé dans la
société.
i) Réponse libre.
4.
Réponse libre.
Page 21
MOI, JE SUIS...
1.
Réponse libre.
2.
a) Ils parlent de leur métier / profession.
b) Hôtesse de l’air, danseur et botanique.
c) A – dans un avion ; B – dans un conservatoire / une compagnie ; C – dans un laboratoire.
3.
Vidéo A : a) formation ; b) embarquement ; c) routines.
Vidéo B : a) classique ; b) compagnie ; c) interprète.
Vidéo C : a) microscope ; b) espèces ; c) végétale.
4.
Vidéo A : amabilité, diplomate, avion, passagers.
Vidéo B : corps, spectacle, ballet, conservatoire.
Vidéo C : chercheur, plantes, laboratoire.
5.
Réponse libre.
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2
Page 22
LE FUTUR SIMPLE (RÉVISION)
1.
1.1 A ‒ partirons ; B ‒ remettra ; C ‒ travaillerai.
Pour les verbes « partir » et « travailler », on maintient l’infinitif et on ajoute les terminaisons. Pour
le verbe « remettre », on élimine le -e de l’infinitif et on ajoute la terminaison correspondante à la
personne.
2.
a) et c).
3.
a)-2)-C) ; b)-4)-D) ; c)-1)-B) ; d)-3)-A).
4.
a) ferez
b) finiront
c) étudiera
d) connaîtrons
Page 23
LE CONDITIONNEL PRÉSENT (RÉVISION)
1.
1.1 A ‒ voudrais ; B ‒ seriez ; C ‒ aimerions.
Les verbes gardent le radical du futur auquel on ajoute les terminaisons de l’imparfait.
2.
a) et d).
3.
a) prêteriez
b) finiraient
c) pourrais
d) Saurais
e) prendrions
4.
F ‒ 3, 4, 6, 8;
C ‒ 1, 2, 5, 7.
5.
Réponse libre.
Page 24
MA PASSION !
1.
1.1 1. c) ; 2. b) ; 3. b) ; 4. c) ; 5. a) ; 6. b) ; 7. a) ; 8. c).
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Page 25
LES VERBES « SUIVRE », « ATTEINDRE » ET « CROIRE »
1.
Grille
Horizontales : croient ; suivent ; croyaient ; atteignons ; croirez ; atteigniez.
Verticales : atteint ; crois ; croit.
Tableau
SUIVRE
Présent : ils suivent.
ATTEINDRE
Présent : il atteint ; nous atteignons ;
Imparfait : vous atteigniez.
CROIRE
Présent : je crois ; il croit ; ils croient ;
Imparfait : ils croyaient ;
Futur : vous croirez.
POUR BIEN PRONONCER
[e] – 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6.
[ɛ] – 1 ; 5.
Page 26
LE TRAVAIL
2.
a) F ; b) V ; c) V ; d) F ; e) F.
3.
a) Car c’était la seule forme d’avoir du succès dans la vie aussi bien économique que personnelle.
b) Elles manquaient d’intérêt car elles étaient trop longues et par conséquent, il s’ennuyait.
c) Maintenant il continue à s’ennuyer.
d) Il regrette profondément ne pas avoir fait ce qu’il avait voulu.
e) La conclusion est que tout le monde a un peu vécu la même chose, a subi une certaine pression
des autres.
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4
Pages 27-28
L’EXPRESSION DE LA CAUSE
2.
1. a) ; 2. a) ; 3. b) ; 4. a) ; 5. b) ; 6. a).
3.
a) parce que / car
b) Puisque / Comme
c) à cause de
d) grâce à
e) grâce à
f) parce que / car
g) Puisque / Comme
4.
a) Elle va voir la psychologue parce qu’elle ne sait pas quoi suivre.
b) Comme il voulait suivre la tradition de la famille, il a suivi une formation en boulangerie.
c) Elle a eu son bac avec mention grâce à ses efforts.
d) Nous sommes arrivés en retard à l’examen à cause de notre accident.
e) Puis que tu veux réviser, viens chez moi.
f) Il s’applique beaucoup car il ne veut pas redoubler.
Page 29
LE PLUS-QUE-PARFAIT
1.
1.1 La forme verbale de la première proposition est composée parce qu’il y a un auxiliaire et un
verbe principal.
1.2 L’auxiliaire se trouve à l’imparfait de l’indicatif et le verbe principal au participe passé.
2.
c) et e).
3.
a) avais hésité.
b) avait écrit.
c) avions mis.
d) étiez descendus.
e) avaient eu.
4.
a) avions parlé.
b) avaient pris.
c) avait fait.
d) étaient nés.
e) avais fini.
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5
Pages 30-31
LE CV ‒ CURRICULUM VITAE
1.
Information personnelle
Laroche Pierre
8 Rue Marcel Dubois, 75012 Paris (France)
+33 45789205
+33 6652258411
[email protected]
Emploi recherché
Traducteur.
Expérience professionnelle
Traduction et révision de textes ;
Traduction assistée par ordinateur-recherches bibliographiques sur l’éducation et la formation
professionnelle ;
Traduction de textes techniques et littéraires ;
Traduction et révision de textes ;
Traductions simultanées (Ministère des Affaires étrangères).
Éducation et formation
Doctorat « Archéologie, Histoire et Civilisation de l’Antiquité » ;
DEA – Histoire de la Civilisation de l’Antiquité ;
Stage d’attaché à la conservation au Musée d’Archéologie méditerranéenne de Marseille (Vieille
Charité) ;
Mémoire: la mise en place du décor peint dans le cadre architectural des tombes macédoniennes
(4e-2e siècles av. J.-C.) ;
Université de la Sorbonne, Paris I.
Compétences personnelles
Français ; Portugais (B1, B1, B1, A2, B1).
Compétences informatiques
Compétences de base en informatique (Excel; Word).
Permis de conduire ‒ Catégorie B.
Annexes
Copie des diplômes cités ;
Copie du permis de conduire.
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6
Page 32
LE CONDITIONNEL PASSÉ
1.
1.1 Les formes verbales sont composées parce qu’il y a un auxiliaire et un verbe principal.
1.2 Dans la première proposition, l’auxiliaire se trouve au conditionnel présent et le verbe principal
au participe passé. Dans la deuxième proposition, l’auxiliaire se trouve à l’imparfait de l’indicatif et le
verbe principal au participe passé.
2.
a) et c).
3.
b) auraient
c) serais
d) auriez
e) serait
4.
a) aurions eu
b) serait entré
c) auriez pu
d) aurais choisi
e) aurais appris
f) auraient suivi
Page 33
L’EXPRESSION DE LA CONDITION
1.
1.1 1ère phrase : présent (indicatif) ;
2e phrase : présent, futur (indicatif) ;
3e phrase : imparfait (indicatif), conditionnel présent ;
4e phrase : plus-que-parfait (indicatif), conditionnel passé.
1.2 1ère phrase : possible ;
2e phrase : possible ;
3e phrase : hypothétique ;
4e phrase : irréalisable.
2.
1. b) ; 2. c) ; 3. a) / c).
3.
a) atteindras
b) aurais trouvé
c) travaillerions
d) auriez
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7
Page 35
TEST DE COMPRÉHENSION ORALE
1.
1.1 1. c) ; 2. a) ; 3. b) ; 4. c).
1.2 1. a) ; 2. a) ; 3. b) ; 4. b) ; 5. b) ; 6. a) ; 7. a) ; 8. b) ; 9. b) ; 10. a).
Page 36
TEST DE COMPRÉHENSION ÉCRITE
2.
c)
3.
a)
4.
1) Ilona
2) Myriam, Lotte
3) Geneviève, Myriam, Lotte
4) Geneviève
5) Myriam
6) Geneviève, Lotte
7) Myriam
8) Geneviève
9) Geneviève
10) Geneviève
11) Geneviève, Myriam, Lotte
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TEST DE PRODUCTION ÉCRITE
1.
Réponse libre.
TEST D’EXPRESSION ORALE
1.
Réponse libre.
2.
Réponse libre.
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