I Contenus linguistiques

Interrogation écrite
Séquence 0
Nom ______________________________ Prénom ___________________________
Classe __________ N.˚__________ Date __________________________________
Note ________/ 100
Appréciation __________________________________________________________
Professeur ______________________________ Parent éducateur ___________________________________
I Contenus linguistiques
1. Complète les phrases avec la forme correcte du verbe AVOIR ou du verbe ÊTRE.
A. Ils __________ en classe et ils __________ cours de français.
B. Tu __________ content: tu __________ un nouveau copain très sympa.
C. Nous __________ en quatrième mais il __________ en cinquième.
2. Écris le contraire de ce qui est affirmé. Attention aux mots soulignés.
A. Je suis anglais. _________________________________________
B. Ils étudient tout. _______________________________________
C. Nous sommes encore en vacances. ________________________
D. Le français, c’est difficile. ________________________________
E. Il est toujours à la maison. _______________________________
3. Découvre le mot mystère en écrivant la forme correcte des mots.
Masculin de GROSSE
Masculin de CRUELLE
Masculin de BLANCHE
Féminin de ACTIF
Masculin de SPORTIVE
Féminin de BON
Masculin de GENTILLE
Masculin de HEUREUSE
Masculin de SEULE
4. Souligne la forme correcte pour compléter chaque phrase.
A. Je vais / vas à l’école à pied.
B. Tu prend / prends ton petit déjeuner à huit heures.
C. Ils font / fait trop de bruit.
D. Ils vont / allons au cinéma.
E. Nous regardons / regardez un livre intéressant.
Des crêpes et des baguettes, Francês, 8.º ano, ©Porto Editora
5. Associe une réponse à chaque question.
A. Combien as-tu de livres?
B. Où vas-tu demain?
C. Qui regardent-ils?
D. Quand as-tu cours de géo?
E. Comment est ton école?
a.
b.
c.
d.
e.
Je vais voir un match.
Demain matin.
Une trentaine.
Elle est très grande.
Leurs copains Bruno et Marc.
II Contenus fonctionnels
1. Réfléchis et complète.
A. C’est le père de mon papa, c’est mon ______________________________________________
B. C’est la femme de mon père, c’est ma ______________________________________________
C. C’est la fille de ma tante, c’est ma _________________________________________________
D. Il a le même père que moi, c’est mon ______________________________________________
E. Elle a la même maman que moi, c’est ma ___________________________________________
2. Complète le texte avec le vocabulaire proposé.
mon emploi du temps • les classes • les cahiers • entre les cours • la cour
mon sac à dos • les matins • devant l’école • mon classeur
Tous _______________, je sors à 7h45 pour aller à l’école. _____________commencent à huit
heures. Je retrouve mes amis _________________ et nous entrons ensemble.
Le soir, avant de me coucher, je prépare __________________. Je regarde _________________
pour savoir quel est le matériel nécessaire: les livres, __________________ ou le matériel
spécifique pour le cours de dessin, par exemple. Je regarde aussi si j’ai assez de feuilles dans
______________. Pendant la pause __________________, on se retrouve dans _____________
de l’école et on parle de nos projets pour le week-end.
III Compréhension écrite
Lis le petit texte de présentation.
Salut! Je m’appelle Pierre. Pierre Ponti. Je suis français mais mon père est italien. Je viens de
fêter mes 14 ans. J’habite à Grenoble et je voudrais correspondre avec des jeunes de mon âge
qui habitent au bord de la mer.
J’adore le sport. Je fais surtout du ski l’hiver mais j’adore la natation et tous les sports dans
l’eau. J’aime beaucoup aussi le cinéma, surtout les films d’action. Je fais collection de petites
voitures depuis dix ans!
Si tu partages les mêmes goûts que moi, envoie-moi un message à [email protected].
À+
Des crêpes et des baguettes, Francês, 8.º ano, ©Porto Editora
1. Écris V (vrai), F (faux) ou ? (on ne sait pas) selon le cas.
V
F
?
A. Pierre cherche un correspondant de son âge.
B. Pierre habite dans un appartement à Grenoble.
C. La maman de Pierre est blonde.
D. Pierre a quatorze ans.
E. Pierre veut un correspondant italien.
F. Pierre a une sœur plus jeune que lui.
2. Réponds.
A. Où habite Pierre?
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B. Quel est le nom de famille de Pierre?
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C. De quoi est-ce que Pierre fait collection?
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D. À quel âge a-t-il commencé sa collection?
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E. Quels sports pratique Pierre?
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IV Expression écrite
Dans un petit texte d’environ 40 mots, présente-toi, parle de ta famille, de ton lieu de
résidence, de tes goûts et préférences, de ce que tu aimes faire.
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Des crêpes et des baguettes, Francês, 8.º ano, ©Porto Editora