N° Fiche mai 2005 Niveau Sujet d’étude 6ème Les besoins nutritifs d’une plante chlorophyllienne Comment faire émerger les conceptions des élèves -Représenter, sur la silhouette simplifiée d’une plante, comment elle se nourrit. -Rédiger un petit texte pour expliquer. Obstacles dégagés à partir des conceptions Groupe de Créteil Matière minérale (eau, sels minéraux, CO2) Nécessité de la lumière. 1) Les plantes se nourrissent exclusivement par leurs racines (prennent seulement l’eau et les sels minéraux du sol) 2) Matière minérale, qu’est-ce que c’est ? (eau, sels minéraux, CO2). 3) Nécessité de la lumière mais qui n’est pas une matière… Choix des Objectifs (notions et méthodes) Les plantes chlorophylliennes se nourrissent de matières minérales (à condition de recevoir de la lumière) prélevées dans l’environnement (sol et air). Situations-problèmes 1) Confrontation de deux représentations (dont une fait intervenir les feuilles) 2) On peut cultiver sans terre (photo de culture hors-sol) 3) « Plantés côte à côte, en même temps, les deux arbres A et B ont le même âge. Tous deux sont en bonne santé. Et pourtant, l’arbre A est plus gros que l’arbre B. Aide : l’arbre A garde ses feuilles en hiver. » Démarche de recherche (hypothèses et activités proposées individuellement ou en groupes) Émission d’hypothèses. Démarche expérimentale : les besoins d’une plante verte (sauf le besoin en eau, inutile à démontrer). Validation : besoin de sels minéraux ; besoin de lumière. Rechercher une autre expérience : soit privation de CO2, soit enrichir l’atmosphère en CO2. Validation : besoin de CO2. Productions des élèves Schémas des expériences. Texte : conclure sur les besoins nutritifs d’une plante verte. Schéma bilan fonctionnel. Reformulation (= trace écrite) Pour grandir, les plantes chlorophylliennes ont besoin de matières minérales (eau, sels minéraux, CO2) qu’elles prélèvent dans leur milieu de vie (sol et air). Exercices d’évaluation sommative Document : tableau (expérience de Van Helmont avec un saule) nouvelle hypothèse : une autre substance est nécessaire à la croissance des plantes. Tableau : composition de l’air (de l’eau, du sol) Qu’en pensez-vous ? Vos réactions nous intéressent ! Comment faire pour améliorer ? : [email protected]