Etude de la langue Leçon 5

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I-
Leçon n°5 : Les déterminants et les pronoms
Observation (voir fiche) :
Activité 1 :
« qui », « elle », « la » se rapportent à des verbes : ce sont des pronoms
Les autres mots en gras se rapportent à des noms : ce sont des déterminants
Activité 2 :
Voir tableau
Le genre et le nombre du nom sont identiques à ceux du déterminant.
Activité 3 :
Elles : Mariane et sa mère
Je : Frosine
Les : Mariane et sa mère
L’une : Mariane
L’autre : sa mère
Vous : Harpagon
La : Mariane
Ces pronoms servent à remplacer des noms et à éviter les répétitions.
IIA retenir :
1) Les déterminants :
Les déterminants servent à préciser et à introduire le nom. Ils indiquent son genre et
son nombre.
On peut identifier plusieurs types de déterminants :
-
Articles définis : le, la, les (articles simples) / au (à + le), aux (à + les) : articles
-
contractés
Articles indéfinis : un, une, des
Déterminants possessifs : mon, ma, son, leurs…
-
Déterminants démonstratifs : ce, cet, cette, ces
-
Déterminants indéfinis : chaque, beaucoup, plusieurs… (ils indiquent une quantité
imprécise)
2) Les pronoms :
Les pronoms servent à remplacer un nom : ils prennent alors son genre, son nombre et la
fonction qu’il aurait occupée dans la phrase.
Il existe plusieurs types de pronoms :
-
Pronoms personnels : je, tu, il, nous…le, te…
Pronoms démonstratifs : ce, celui-ci, celle-là…
-
Pronoms possessifs : le mien le tien, les leurs…
Pronoms relatifs : qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle, lesquels…
Pour distinguer un déterminant et un pronom, je regarde ce qui le suit :
-
S’il est suivi par un nom = déterminant
Ex = le garçon que je vois
S’il est suivi par un verbe = pronom
Ex = je le vois
III-
Exercices :
Ex 1 :
Le : pays / le : compte / du : roi (du = de + le) / la : recherche / du : chevalier / aux :
armes / sa : garde / ce : chevalier
Ex 2 :
1) Il : pronom personnel
2) Je – vous : pronoms personnels
3) Il : pronom personnel / la sienne : pronom possessif
4) Celui-ci : pronom démonstratif
5) La (porte) : pronom personnel
6) Il : pronom personnel / les siens : pronom possessif / qui : pronom relatif
Ex 3 :
Ce : déterminant
Ses : déterminant
Une : déterminant
Elle : pronom
L’ : pronom
Le : déterminant
Lui : pronom
Le : pronom
Ex 4 :
1)
2)
3)
4)
5)
Les autobus sont arrivés sur les places.
Des journalistes ont enquêté dans des écoles.
Les tables sont installées sur mes terrasses.
Ces repas sont délicieux et les crèmes sont parfumées.
Tes chats apprécient ces terrines.
Ex 5 :
1)
2)
3)
4)
Leur – leurs
Leur
Leur
Leur
5) Leur
6) Leur – leurs – leurs
Lorsque « leur » est suivi d’un nom, c’est un déterminant : il s’accorde avec le nom auquel
il se rapporte.
Ex = leurs devoirs – leur veste
Lorsque « leur » est suivi d’un verbe, c’est un pronom : il reste toujours invariable
Ex = Il leur envoie une lettre.
LEÇON 5 / FICHE D’OBSERVATION
LES DÉTERMINANTS ET LES PRONOMS
Activité 1 :
Ella Maillart décrit la terre chinoise qu’elle traverse.
Leurs champs sont pauvres ; chaque pluie entraîne des terres qui s’en vont combler, très
loin de là, le grand fleuve Jaune et provoquent peu à peu ses redoutables changements de
lit. […] Cette terre impalpable donne son caractère […] au paysage chinois. Elle coule sous
l’averse, elle fuit même entre les mailles des paniers dans lesquels les paysans la
rapportent.
E. Maillart, Oasis interdites, 1937
Activité 2 :
a) Dans ces phrases, faites la liste des mots précédant chaque nom.
1) Une fillette avait perdu ses affaires.
2) Les enfants aiment ces friandises.
3) Ma sœur apporte des livres.
b) Indiquez à côté de chaque mot de votre liste son genre et son nombre ? Que
remarquez-vous ?
Mot
Une (fillette)
Ses (affaires)
Genre
Nombre
féminin
féminin
singulier
pluriel
Les (enfants)
Ces (friandises)
Ma (sœur)
masculin
féminin
féminin
pluriel
pluriel
singulier
Des (livres)
masculin
pluriel
Activité 3 :
Frosine explique à Harpagon son action auprès de Mariane et de sa mère pour arranger
son mariage avec la jeune fille.
Comme j’ai commerce chez elles, je les ai à fond l’une et l’autre entretenues de vous, et
j’ai dit à la mère le dessein que vous aviez conçu pour Mariane, à la voir passer dans la
rue, et prendre l’air à sa fenêtre.
Molière, L’Avare, II, 4, 1668
A l’aide des étiquettes, indiquez qui est désigné par chaque mot en gras.
Mariane
Frosine
la mère de Mariane
Harpagon
Activité 4 :
Complétez ce texte à trous avec : il, ils, le, les, lui, la sienne.
Alain-Fournier était un jeune garçon brillant, sensible à la poésie.
cette passion avec son ami, Jacques Rivière.
puis,
ils
les
Ils
Il
partageait
aimaient écrire des textes,
échangeaient. Les deux amis écrivaient des récits
où ils évoquaient leur vie et leur enfance. Alain-Fournier raconta
la sienne
dans de
nombreuses lettres. A la fin du lycée, ils furent séparés : Jacques Rivière écrivit à AlainFournier, qui
lui
répondit toujours.
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