Etude de la langue Leçon 6
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16/11 I- Leçon n°6 : Les déterminants et les pronoms Observation (voir fiche d’observation) : Activité 1 : Qui, elle, la : se rapportent à des verbes ―˃ pronoms Tous les autres mots en gras se rapportent à des noms ―˃ déterminants Activité 3 : Elles : Mariane et sa mère Je : Frosine Les : Mariane et sa mère L’une : Mariane L’autre : sa mère Vous : Harpagon La : Mariane Ces mots servent à identifier de qui on parle et à éviter les répétitions. II- A retenir : Les déterminants servent à introduire et préciser un nom. Ils indiquent son genre et son nombre. On distingue plusieurs types de déterminants : - Articles définis : le, la, les, l’ (articles simples), au, aux, du, des (articles contractés) au = à + le / aux = à + les / du = de + le / des = de + les Ex = Je vais au restaurant - Articles indéfinis : un, une, des Déterminants possessifs : mon, ton, son… (ils expriment la possession) Déterminants démonstratifs : ce, cet, cette (ils expriment quelque chose que l’on montre) - Déterminants indéfinis : chaque, tous… (ils expriment une quantité indéfinie) Les pronoms servent à remplacer un nom : ils prennent alors son genre, son nombre et la fonction qu’il aurait occupée dans la phrase. On distingue plusieurs types de pronoms : - Pronoms personnels : je, tu, il, nous, lui, te… Ex = Il viendra. La maison lui plait. - Pronoms possessifs : le mien, le tien, le vôtre… Ex = Elle ne veut pas sa glace, elle préfère la tienne. - Pronoms démonstratifs : celle-ci, celui-ci… - Ex = Celle-ci ne leur plait pas. Pronoms relatifs : qui, que, quoi, dont, où, lequel… Ex = Voici la maison qui leur plait. Les déterminants et les pronoms peuvent se confondre : il faut alors vérifier si le mot introduit un nom (= déterminant) ou s’il remplace un nom (= pronom). III- Exercices : Ex 1 : le : pays – le : compte – du (de + le) : roi – la : recherche – du : chevalier – aux (à + les) : armes – sa : garde – ce : chevalier Ex 2 : 1) il : pronom personnel 2) je/vous : pronoms personnels 3) il : pronom personnel / la sienne : pronom possessif 4) celui-ci : pronom démonstratif 5) la : pronom personnel Attention : ne pas confondre « la » déterminant et « la » pronom : - « la » déterminant : devant un nom (ex = la porte est verte) - « la » pronom : devant un verbe (ex = je la vois) 6) il : pronom personnel / qui : pronom relatif / les siens : pronom possessif Ex 3 : Ce : déterminant – ses : déterminant – une : déterminant – elle : pronom – l’ : pronom – le : déterminant – lui : pronom – le : pronom Ex 4 : 1) Les autobus sont arrivés sur les places. 2) Des journalistes ont enquêté dans des écoles 3) Les tables sont installées sur mes terrasses. 4) Ces repas sont délicieux et les crèmes sont parfumées. 5) Tes chats apprécient ces terrines. Ex 5 : 1) Leur – leurs 2) Leur 3) 4) 5) 6) Leur Leur Leur – leur Leur – leurs – leurs Leur ―˃ déterminant : devant un nom et il s’accorde avec ce nom Ex : leurs classeurs Leur ―˃ pronom : devant un verbe et il est invariable Ex : il leur parle LEÇON 6 / FICHE D’OBSERVATION LES DÉTERMINANTS ET LES PRONOMS Activité 1 : Ella Maillart décrit la terre chinoise qu’elle traverse. Leurs champs sont pauvres ; chaque pluie entraîne des terres qui s’en vont combler, très loin de là, le grand fleuve Jaune et provoquent peu à peu ses redoutables changements de lit. […] Cette terre impalpable donne son caractère […] au paysage chinois. Elle coule sous l’averse, elle fuit même entre les mailles des paniers dans lesquels les paysans la rapportent. E. Maillart, Oasis interdites, 1937 Activité 2 : a) Dans ces phrases, faites la liste des mots précédant chaque nom. 1) Une fillette avait perdu ses affaires. 2) Les enfants aiment ces friandises. 3) Ma sœur apporte des livres. b) Indiquez à côté de chaque mot de votre liste son genre et son nombre ? Que remarquezvous ? Mot Genre Nombre Une (fillette) Ses (affaires) Les (enfants) féminin féminin masculin singulier pluriel pluriel Ces (friandises) féminin pluriel Ma (sœur) Des (livres) féminin masculin singulier pluriel Activité 3 : Frosine explique à Harpagon son action auprès de Mariane et de sa mère pour arranger son mariage avec la jeune fille. Comme j’ai commerce chez elles, je les ai à fond l’une et l’autre entretenues de vous, et j’ai dit à la mère le dessein que vous aviez conçu pour Mariane, à la voir passer dans la rue, et prendre l’air à sa fenêtre. Molière, L’Avare, II, 4, 1668 A l’aide des étiquettes, indiquez qui est désigné par chaque mot en gras. Mariane Frosine la mère de Mariane Harpagon Activité 4 : Complétez ce texte à trous avec : il, ils, le, les, lui, la sienne. Alain-Fournier était un jeune garçon brillant, sensible à la poésie. cette passion avec son ami, Jacques Rivière. puis, ils les Ils Il partageait aimaient écrire des textes, échangeaient. Les deux amis écrivaient des récits où ils évoquaient leur vie et leur enfance. Alain-Fournier raconta la sienne dans de nombreuses lettres. A la fin du lycée, ils furent séparés : Jacques Rivière écrivit à AlainFournier, qui lui répondit toujours.
