Etude de la langue Leçon 6

16/11 Leçon n°6 : Les déterminants et les pronoms
I- Observation (voir fiche d’observation) :
Activité 1 :
Qui, elle, la : se rapportent à des verbes ―˃ pronoms
Tous les autres mots en gras se rapportent à des noms ―˃ déterminants
Activité 3 :
Elles : Mariane et sa mère
Je : Frosine
Les : Mariane et sa mère
L’une : Mariane
L’autre : sa mère
Vous : Harpagon
La : Mariane
Ces mots servent à identifier de qui on parle et à éviter les répétitions.
II- A retenir :
Les déterminants servent à introduire et préciser un nom. Ils indiquent son genre et son
nombre.
On distingue plusieurs types de déterminants :
- Articles définis : le, la, les, l’ (articles simples), au, aux, du, des (articles
contractés)
au = à + le / aux = à + les / du = de + le / des = de + les
Ex = Je vais au restaurant
- Articles indéfinis : un, une, des
- Déterminants possessifs : mon, ton, son… (ils expriment la possession)
- Déterminants démonstratifs : ce, cet, cette (ils expriment quelque chose que l’on
montre)
- Déterminants indéfinis : chaque, tous… (ils expriment une quantité indéfinie)

Les pronoms servent à remplacer un nom : ils prennent alors son genre, son nombre et la
fonction qu’il aurait occupée dans la phrase.
On distingue plusieurs types de pronoms :
- Pronoms personnels : je, tu, il, nous, lui, te…
Ex = Il viendra. La maison lui plait.
- Pronoms possessifs : le mien, le tien, le vôtre…
Ex = Elle ne veut pas sa glace, elle préfère la tienne.
- Pronoms démonstratifs : celle-ci, celui-ci…
Ex = Celle-ci ne leur plait pas.
- Pronoms relatifs : qui, que, quoi, dont, où, lequel…
Ex = Voici la maison qui leur plait.
Les déterminants et les pronoms peuvent se confondre : il faut alors vérifier si le mot
introduit un nom (= déterminant) ou s’il remplace un nom (= pronom).
III- Exercices :
Ex 1 :
le : pays – le : compte – du (de + le) : roi – la : recherche – du : chevalier – aux (à + les) :
armes – sa : garde – ce : chevalier
Ex 2 :
1) il : pronom personnel
2) je/vous : pronoms personnels
3) il : pronom personnel / la sienne : pronom possessif
4) celui-ci : pronom démonstratif
5) la : pronom personnel
Attention : ne pas confondre « la » déterminant et « la » pronom :
- « la » déterminant : devant un nom (ex = la porte est verte)
- « la » pronom : devant un verbe (ex = je la vois)
6) il : pronom personnel / qui : pronom relatif / les siens : pronom possessif
Ex 3 :
Ce : déterminant – ses : déterminant – une : déterminant – elle : pronom – l’ : pronom –
le : déterminant – lui : pronom – le : pronom

Ex 4 :
1) Les autobus sont arrivés sur les places.
2) Des journalistes ont enquêté dans des écoles
3) Les tables sont installées sur mes terrasses.
4) Ces repas sont délicieux et les crèmes sont parfumées.
5) Tes chats apprécient ces terrines.
Ex 5 :
1) Leur – leurs
2) Leur
3) Leur
4) Leur
5) Leur – leur
6) Leur – leurs – leurs
Leur ―˃ déterminant : devant un nom et il s’accorde avec ce nom
Ex : leurs classeurs
Leur ―˃ pronom : devant un verbe et il est invariable
Ex : il leur parle

LEÇON 6 / FICHE D’OBSERVATION
LES DÉTERMINANTS ET LES PRONOMS
Activité 1 :
Ella Maillart décrit la terre chinoise qu’elle traverse.
Leurs champs sont pauvres ; chaque pluie entraîne des terres qui s’en vont combler, très
loin de là, le grand fleuve Jaune et provoquent peu à peu ses redoutables changements de
lit. […] Cette terre impalpable donne son caractère […] au paysage chinois. Elle coule sous
l’averse, elle fuit même entre les mailles des paniers dans lesquels les paysans la
rapportent.
E. Maillart, Oasis interdites, 1937
Activité 2 :
a) Dans ces phrases, faites la liste des mots précédant chaque nom.
1) Une fillette avait perdu ses affaires.
2) Les enfants aiment ces friandises.
3) Ma sœur apporte des livres.
b) Indiquez à côté de chaque mot de votre liste son genre et son nombre ? Que remarquez-
vous ?

Mot
Genre
Nombre
Une (fillette)
féminin
singulier
Ses (affaires)
féminin
pluriel
Les (enfants)
masculin
pluriel
Ces (friandises)
féminin
pluriel
Ma (sœur)
féminin
singulier
Des (livres)
masculin
pluriel
Activité 3 :
Frosine explique à Harpagon son action auprès de Mariane et de sa mère pour arranger
son mariage avec la jeune fille.
Comme j’ai commerce chez elles, je les ai à fond l’une et l’autre entretenues de vous, et
j’ai dit à la mère le dessein que vous aviez conçu pour Mariane, à la voir passer dans la
rue, et prendre l’air à sa fenêtre.
Molière, L’Avare, II, 4, 1668
A l’aide des étiquettes, indiquez qui est désigné par chaque mot en gras.
Mariane Frosine la mère de Mariane Harpagon
Activité 4 :
Complétez ce texte à trous avec : il, ils, le, les, lui, la sienne.
Alain-Fournier était un jeune garçon brillant, sensible à la poésie. partageait
cette passion avec son ami, Jacques Rivière. aimaient écrire des textes,
puis, échangeaient. Les deux amis écrivaient des récits
où ils évoquaient leur vie et leur enfance. Alain-Fournier raconta dans de
nombreuses lettres. A la fin du lycée, ils furent séparés : Jacques Rivière écrivit à Alain-
Fournier, qui répondit toujours.
Il
Ils
ils
les
la sienne
lui