L`articulation CMS-CP

L’articulation
CMS-CP
Enjeux, difficultés, propositions.

Dans le cadre de la formation
continue
Laformationauconcours(AgrégationInterne)
LesstagesFPC
Lesgroupesdetravaux,lesoutilsetexemples
destinésauxcollègues(sitesacadémiques,revues
professionnelles).

Les enjeux du point de vue de la formation
continue :
Influer sur les pratiques enseignantes.
Planifier, opérationnaliser, exploiter
lesapprentissagesméthodologiquesetsociauxenlienavecles
apprentissagesmoteurs.
Planifier :
Ciblerdescontenusspécifiquesà chaqueCMSetceuxà
l’interfaceCMS‐CP
Envisagerleuracquisitionsuruneéchelletemporelle.

Les enjeux du point de vue de la formation
continue :
Influer les pratiques enseignantes.
Planifier, opérationnaliser, exploiter
lesapprentissagesméthodologiquesetsociauxenlienavecles
apprentissagesmoteurs.
Opérationnaliser :
SpécifierlaCMSpourl’APSAenseignée,lacompétenceattenduede
findecycle.
S’appuyersurdesformatspédagogiques,desorganisationsetdes
outilsquiconcrétisentcettearticulation,cettecomplémentarité.
Exemples:
‐RechercherledéveloppementdesCMSauseinmêmedesrôlesmoteurs.
‐Questionnerlastructuredesleçons.

Planifier, opérationnaliser, exploiter
lesapprentissagesméthodologiquesetsociauxenlienavecles
apprentissagesmoteurs.
Exploiter :
Unretoursurinvestissementdupointdevuemoteur.
Unedisponibilité del’enseignantaccrue.
Les enjeux du point de vue de la formation
continue :
Influer les pratiques enseignantes.