Chapitre 3 Athènes notes de cours

La civilisation de la Grèce antique… introduction
 Vers 1600 av. J.-C., les
Hellènes s’installent
dans ce qui deviendra la
Grèce et dominent les
populations primitives.
La Grèce ne forme
jamais un État unifié,
elle est constituée de
centaines de cités, que
dominent Athènes,
Sparte et Thèbes. Elles
sont rivales.
Suite
 Malgré quelles
soient rivales (en
compétition), elles
partages la même
langue, la même
religion, une
culture similaire,
etc…
Suite…
 À Athènes s’épanouit la
civilisation grecque dite
«classique ». La cité
fonctionne selon un modèle
démocratique. Le
rayonnement culturel est
intense et s’exprime dans la
politique, les arts, la
philosophie, les inventions, la
religion. La période dite «
hellénistique » va se
poursuivre jusqu’à la conquête
romaine.
Vocabulaire
 Démocratie :Système politique où le
peuple participe au pouvoir et aux
décisions.
 Colonie :Nouvelle cité fondée par une
cité mère.
 Péninsule :Région ou pays entouré par
la mer de tous les côtés sauf un.
 Polis :Signifie cité.
Vocabulaire
Balkans :Région d’Europe en
forme de péninsule et qui est
montagneuse.
Mèdes :Peuple de la Perse
(région du Moyen-Orient à l’est
de la Grèce).
Vocabulaire
 Citoyen: Personne qui jouissait du droit
de cité et avait droit de suffrage (vote)
dans les assemblées publiques.
 Métèque :Étranger libre établi à
Athènes. Il n’est pas citoyen.
 Affranchir :Rendre sa liberté à un
esclave.
 Démocratie directe : système politique
dans lequel le peuple participe
directement au pouvoir et aux
décisions.
 Oligarchie :Régime politique dans
lequel seul un petit nombre de
personnes privilégiées gouvernent.
 Philosophie :Science qui étudie la
nature humaine et la morale à l’aide
de la raison.
 Spartiate :Habitant de Sparte.
 Acropole : À Athènes, on trouve sur
cette colline plusieurs temples et
sanctuaires.
 Parthénon :Vaste temple de marbre
consacré à la déesse Athéna.
Vocabulaire
 Trêve : Période au cours de laquelle les
conflits cessent. Durant les trêves, les
Grecs honorent leurs dieux, s’occupent des
travaux agricoles ou participent à des
compétitions sportives.
 Apogée : Degré de puissance le plus élevé
qu’on peut atteindre.
Vocabulaire
 Cité-État :Cité autonome qui possède son
propre gouvernement et ses propres
institutions. Elle contrôle une ville et son
territoire environnant.
 Monarchie :Système politique dans lequel
le pouvoir est détenu par le roi.
 Tyrannie :Régime politique où une
personne impose son pouvoir par la force.
Vocabulaire
 Éducation :Action de former ou
d’instruire une personne
 Espace privé :Dans la vie des
citoyens, espace réservé à la vie privée,
à la famille, aux loisirs, etc.
Vocabulaire
 Espace public :Dans la vie des
citoyens, espace qui correspond au
champ de la politique. Dans l’espace
public, les citoyens participent aux
décisions qui concernent la société.
 Institution : Forme ou structure
politique, économique ou sociale,
établie par la loi ou la coutume.
Vocabulaire
 Pouvoir :Capacité d’une personne,
d’un groupe ou d’un gouvernement à
imposer sa volonté à d’autres.
 Régime politique :Façon de
gouverner une communauté.
 Archipel: Groupement d’îles.
La Grèce géographique
Prendre le cahier Chrono p.85
Légende de la carte
Numéro
Cité ou mer
1
Sparte
2
Mer Ionienne
3
Mer Méditerranée
4
Athènes
5
Mer Égée
6
Mer de Crète
Comparez le territoire grec avec ceux de Sparte et
de l’Empire perse. Que constatez- vous ?
 Le territoire grec
est plus étendu
que celui de
Sparte. Par
contre, il est
beaucoup moins
étendu que celui
de l’Empire
perse.
Les cités-états grecs
 La Grèce est une
péninsule et une
archipel.
 Cela favorise les
cités-états
puisqu’elles sont
éparpillées sur le
territoire.
 Les habitants de la
péninsule
appellent Polis
leurs cités-état.
À Athènes, c’est
la déesse
Athéna qui est
la protectrice
de la ville.
Les désavantages géographique
Désavantages:
• Territoire
montagneux.
• Territoire aride
(peu d’eau).
• Territoire peu
propice à
l’agriculture.
Les désavantages géographique
 Désavantages:
• Conditions
géographiques
particulières
entraînant la
formation de citésétats autonomes qui
doivent se tourner
vers la mer pour
prospérer.
• L’aridité stop la
croissance des citésétats
Système métropole et colonie
 Métropole: Ville la plus
importante d’une région
ou d’un pays. Elle
contrôle des colonies
 Colonie: Groupe de
personnes qui quittent
un pays pour aller en
peupler, en exploiter un
autre. Ils sont sous
l’autorité de la
métropole.
Comment survivre dans un milieu aussi aride???
• Récolte de l’orge, blé, vigne, olive.
• Élevage du bétail (chèvres et moutons).
• Développement du commerce maritime.
• Développement d’un réseau de colonie
autour de la mer Méditerranée et de la mer
Noire.
Grâce au colonie
• Besoin en nourriture comblé
• Les habitants peuvent chercher des terres
•
•
•
•
plus propices à l’agriculture.
Développement de l’artisanat
Développement du commerce.
Flotte navale se renforce
Développement des ports
Donc…
 Au 5e siècle av. J.-
C.  la puissance
maritime et
commerciale de la
Grèce domine la
Méditerranée, et
Athènes est en
pleine expansion.
Quelles sont les caractéristiques géographiques du territoire
grec favorisant l’indépendance des Cités-État ?
 Le territoire grec est sec,
aride et montagneux. Il
est entouré de
nombreuses îles et bordé
de mers (péninsule). La
civilisation grecque
compte des centaines de
cités-État, composées
chacune d’une grande
ville et de sa campagne
environnante.
Quelles sont les caractéristiques géographiques du territoire
grec favorisant l’indépendance des Cités-État ?
 Elle s’étend autour de la
mer Méditerranée et de
la mer Noire. L’eau
douce y est rare. Le relief
très accidenté du
territoire grec isole les
cités-état et favorise leur
indépendance.
Comment les Cités-État grecques font- elles pour se procurer
tous les produits dont elles ont besoin ?
 Les cités-état
grecques installent
des colonies et
développent un
important réseau
commercial maritime.
Comment les Cités-État grecques font- elles pour se procurer
tous les produits dont elles ont besoin ?
 Aussi, les ressources
insuffisantes ou
absentes dans une cité
se trouvent souvent
chez les cités voisines.
C’est pourquoi les
guerres entre cités
seront fréquentes
dans la Grèce antique.
Révolte des Début du Occupation Victoire de
colonies
5e siècle des Perses. l’Empire
grecques
av. J.-C.
perse.
d’Ionie
(soutenues
par
Athènes)
Guerres
médiques :


Bataille de
Marathon
(empire
perse contre
Athènes)
490 av.
J.-C.
Bataille de
480 av.
Salamine
J.-C.
(empire
perse contre
Athènes)
Victoire
d’Athènes
Vengeance des Perses
contre les Athéniens
qui ont soutenu les
colonies grecques
d’Ionie.
Victoire
d’Athènes et de
Sparte
Guerre du
Péloponnèse
Environ
Abus de
431 à 404 pouvoir
Victoire de
av. J.-C.
d’Athènes
Sparte
(Périclès fait
transporter
dans ses
coffres le
trésor
commun de
la Ligue de
Délos)
Pour vous faire rêver…voyager!!!…..
La population d’Athènes
COMMENT EST DIVISÉ LA HIÉRARCHIE
Les citoyens
 Pour être citoyen, il
faut :
être un homme et être
né libre ;
 être fils de parents
athéniens ;
 avoir atteint l’âge légal
de la majorité (20 ans);
 avoir accompli son
service militaire.
(minimum de 7 ans)
 N’avoir commis aucun
crime.

Les citoyens
 Sont les seuls à posséder
des terres.
 Sont les seuls à posséder
des droits politiques.
 Ils sont en minorité
(10%).
 La famille (épouse, filles
et fils mineurs) d’un
citoyen fait partie de la
même classe mais n’a
aucun droit politique
(non-citoyens libres).
Les métèques et leurs familles
 Étrangers libres établis,
dans la cité d’Athènes.
 Artistes, artisans,
intellectuels,
commerçants.
 Le métèque n’a aucun
droit politique.
 Il doit faire son service
militaire.
Les métèques et leurs familles
 Il paie une taxe spéciale
pour demeurer dans la
cité d’Athènes et
contribue ainsi à
l’enrichissement de la
cité.
 DONC, les métèques ont
la liberté civile, mais
n’ont pas de droits
politiques (non-citoyens
libres).
Les esclaves
 Groupe très nombreux
dans la cité d’Athènes,
composé généralement
de prisonniers de
guerre ou d’enfants
d’esclaves.


L’esclave n’est pas libre
(aucune libertés civiles).
Il appartient à quelqu’un,
mais peut être affranchi
par son maître.
 Il ne possède aucun
droit (politiques).
Droits et responsabilités des citoyens d’Athènes
 Les droits du citoyen
d’Athènes sont de
participer à la vie
démocratique, de
posséder des terres et de
recevoir une éducation.
 Ses responsabilités sont
de participer à la vie
politique et d’accomplir
son service militaire.
Droits et responsabilités des citoyens d’Athènes
Le rôle des femmes dans la
civilisation athénienne
Cahier de notes page 10
Quelles tâches sont réservées aux femmes dans la
société d’Athènes ?
 Les femmes gèrent le
domaine du privé.
 Dans leur demeure, elles
ont une pièce qui leur est
réservée: le gynécée.
 Elles éduquent les
enfants et voient à
l’exécution des travaux
domestiques.
Quelles tâches sont réservées aux femmes dans la
société d’Athènes ?
 Elles participent aux
fêtes religieuses et aux
activités culturelles.
 En ce qui concerne les
citoyennes athéniennes,
elles sont respectées car
ce sont elles qui
transmettent la
citoyenneté à leurs
enfants.
Le régime politique d’Athènes
LA PREMIÈRE DÉMOCRATIE
Le régime politique
 À Athènes, on
utilise la
DÉMOCRATIEDIRECTE. Les
citoyens
participent
directement aux
prises de décisions.
 Les citoyens
participent à la vie
politique dans
l’espace public.
Les principales caractéristiques de la démocratie
athénienne
 Dans la démocratie
athénienne, tous les
citoyens sont égaux. Ils
peuvent participer aux
décisions politiques et
ainsi faire respecter la
constitution.
Les principales caractéristiques de la démocratie
athénienne
 Par contre, de
nombreuses personnes
vivant à Athènes sont
exclues de la citoyenneté.
La démocratie a donc
des limites puisque plus
de 90 % de la population
est exclue.
Le régime politique suite…
 Ecclésia: Dans les
cités grecques,
assemblée des
citoyens ayant le
droit de vote.
 L’Écclésia se réunie
4 fois /mois sur la
colline du Pnyx
Les principales institutions politiques
Boulé
Héliée
Conseil qui
administre la
cité et prépare
les projets de
lois pour les
remettre à
l’Ecclésia. 500
membres tirées
au sort parmi
les citoyens de
plus de 30 ans,
siégeant par
groupe de 50.
Tribunal de
6000
membres
tirés au sort
pour un an.
L’Héliée
constitue le
tribunal du
peuple.
Stratèges
Ils sont les
chefs
militaires. Ils
sont 10 et sont
élus par
l’Ecclésia. Ils
ont beaucoup
d’influence sur
la politique
athénienne.
Archontes
Les archontes
étaient tous
de souche
noble. Lors de
l’oligarchie ils
sont les vrais
chefs
d’Athènes
Ecclésia: Dans les cités grecques,
assemblée des citoyens ayant le droit de
vote.
Ecclésia: Dans les cités grecques, assemblée des
citoyens ayant le droit de vote.
Une nouvelle façon de penser
LA PHILOSOPHIE ET LES PHILOSOPHES
Quelle est la profession de Socrate, de Platon et d’Aristote ? Comment
définiriez- vous cette profession qui domine la vie intellectuelle grecque ?
 Ce sont des
philosophes. Le
philosophe observe
la nature et se pose
des questions sur
lui-même et sur le
monde qui
l’entoure.
Aristote
Socrate
Platon
Quelle est la profession de Socrate, de Platon et d’Aristote ? Comment
définiriez- vous cette profession qui domine la vie intellectuelle grecque ?
 Il essaie de
comprendre la
place de l’être
humain dans la
nature et au sein
de la cité.
Aristote
Socrate
Platon
Une expérience de philosophie
 Vous avez besoin d’une feuille brouillon (je ne la
ramasse pas).
 Équipe de 4.
 On écoute les consignes.
Pourquoi dit- on que ces trois personnages
historiques ont eu une influence sur leur époque?
 Parce que les premières
institutions politiques se
sont inspirées de leurs
idées. Ils ont aussi créé
des école.(où
l’apprentissage de la
langue et de la
rhétorique aide les
citoyens à débattre)
Pourquoi dit- on que ces trois personnages
historiques ont eu une influence sur leur époque?
 Ils ont transmis
leurs réflexions,
leurs idées et leur
science à leurs
contemporains.
Les limites de la démocratie
athénienne
EST-CE UNE VRAI DÉMOCRATIE?
Quelles sont les limites de la démocratie
athénienne 1/3 ?
 Tous les habitants de la
cité-État ne sont pas des
citoyens et ne peuvent
donc pas participer à la
vie politique. En effet, de
nombreuses personnes
vivant à Athènes sont
exclues de la citoyenneté
(90 % de la population).
Les femmes, les
métèques, les affranchis
et les esclaves n’ont
aucun droit politique.
Quelles sont les limites de la démocratie
athénienne 2/3?
 Tous les citoyens ne
participent pas toujours
aux débats de l’Ecclésia.
Les citoyens les plus
riches ont plus de temps
pour participer aux
débats. Les moins riches
doivent s’occuper de
leurs terres et sont moins
bien préparés aux
débats.
Quelles sont les limites de la démocratie
athénienne 3/3?
 Les citoyens qui vivent
dans la cité-État
d’Athènes participent
plus souvent que les
autres aux assemblées de
l’Ecclésia. Ils sont donc
mieux représentés que
les citoyens qui vivent
dans la campagne
environnante.
Culture et croyance à Athènes
Qu’est-ce que l’Acropole?
 L’Acropole héberge une
demi-douzaine de
temples et de sanctuaires
qui forment le plus vaste
ensemble monumental
de la Grèce. C’est donc
un espace public.
Qu’est-ce que le Parthénon?
 Le Parthénon est un
vaste temple de marbre
consacré à la déesse
Athéna, ce qui signifie
qu’il est un espace public.
Qu’est-ce que l’Agora?
 L’agora est un marché
public et un lieu de
rassemblement situé
dans l’Acropole. C’est
donc un espace public.
L’Acropole
L’Agora
Le Parthénon
Culture et croyance à Athènes
 Les Grecs sont
polythéistes. Selon leur
croyance, les dieux
auraient une forme
humaine et des sentiments
humains comme la
tendresse, la colère, la
passion et l’envie. Aussi, ils
formeraient une famille (le
Panthéon) et
habiteraient au
sommet du mont
Olympe, la plus haute
montagne de la Grèce.
Qu’est-ce que la mythologie grec?
 La mythologie grecque
regroupe l’ensemble des
croyances, des légendes
et des récits historiques
qui mettent en scène des
exploits de dieux et de
héros, ces personnages
capables de prouesses
extraordinaires tel
qu’Ulysse.
Nommez quelques dieux et déesses grec.
 Il règne sur tous les
dieux. Zeus
Nommez quelques dieux et déesses grec.
 Il est le dieu de la
musique et de la vérité.
Apollon.
Nommez quelques dieux et déesses grec.
 Elle est la protectrice
d’Athènes, déesse de la
guerre et de la stratégie
militaire. Elle incarne la
sagesse et la
raison. Athéna
Nommez quelques dieux et déesses grec.
 Elle est la déesse de
l’amour. Aphrodite
Nommez quelques dieux et déesses grec.
 Il est le dieu des mers et
des océans. Poséidon
Nommez quelques dieux et déesses grec.
 Le dieux de la mort et
des enfers. Hadès
 Ça femme Perséphone,
déesse des saisons
Nommez quelques dieux et déesses grec.
 Le messager des dieux,
Hermès
Nommez quelques dieux et déesses grec.
 Déesse du mariage et
femme de Zeus, Héra
Nommez quelques dieux et déesses grec.
 Déesse de la chasse,
Artémise
Nommez quelques dieux et déesses grec.
 Déesse de la terre et des
plantes. Déméterre
Nommez quelques dieux et déesses grec.
 Dieux de la guerre et
métallurgiste des Dieux.
Héphaïstos.
Illustrer les symboles des dieux et déesses grec
Tableau synthèse
Démocratie
 La démocratie
athénienne est un
système politique où
seuls les citoyens
participent directement
au pouvoir et aux
décisions.
Cité-état
 Parce que c’est une cité
indépendante, qui a ses
propres institutions et
un régime politique (la
démocratie) distinct de
ceux des autres cités du
monde grec.
Éducation
 Les jeunes garçons, fils
de citoyens vont à l’école.
 L’éducation des filles se
limite à l’apprentissage
des tâches domestiques.
Pouvoir
 Il est partagé entre les
citoyens.
Institution
 L’Ecclésia : assemblée de




tous les citoyens.
La Boulé: conseil qui
administre la cité et
prépare les projets de
lois.
L’Héliée : tribunal du
peuple.
Les stratèges : chefs
militaires exerçant une
grande influence sur la
politique athénienne.
Les archontes: citoyens
riches
Philosophie
 Elle joue un rôle
important dans le
développement des idées
et des structures
politiques, de même
qu’en éducation et dans
le domaine des sciences
et technologies.
Régime politique
 La démocratie
caractérise le régime
politique athénien. Les
citoyens participent
directement au pouvoir
et aux décisions.
Espace privé/ Espace publique
 L’espace privé concerne
la vie privée de chaque
individu (famille, loisirs,
etc.) tandis que l’espace
public correspond au
champ de la politique,
économie et religieux.
Citoyen
 Participer aux prises de
décisions politiques et
posséder des terres.
Page 5 du cahier de notes
LA DÉMOCRATIE ET LA CITOYENNETÉ
AUJOURD’HUI
Nous allons changer les questions
 Question 1: Quelles sont les conditions pour être
citoyen au Canada ?
 Question 2: Le Canada est-il un pays démocratique
ou non-démocratique ? Expliquez votre réponse.
 Question 3: Indiquez quelles sont les fonctions des
personnes suivantes qui représentent les citoyens
dans notre société :
Question 1: Quelles sont les conditions pour être
citoyen au Canada ?
 Être né au Canada ou
avoir obtenu le statut de
citoyen en remplissant
les conditions suivantes :
avoir 18 ans ou plus ;
être un résident
permanent du Canada ;
Question 1: Quelles sont les conditions pour être
citoyen au Canada ?
 avoir vécu au Canada
pendant au moins trois
des quatre années
précédant la demande ;
être en mesure de
communiquer en
français ou en anglais ;
Question 1: Quelles sont les conditions pour être
citoyen au Canada ?
 avoir des connaissances
sur le Canada et sur les
droits et devoirs liés à la
citoyenneté (réussir
l’évaluation sur ces
sujets).
Le Canada est-il un pays démocratique ou nondémocratique ? Expliquez votre réponse.
 Démocratique puisque la
population, à travers ses
élus, participe aux
décisions.
Indiquez quelles sont les fonctions des personnes suivantes
qui représentent les citoyens dans notre société :
 Député :
Représenter
la population de la
circonscription qui la
élu, étudier et voter les
lois au niveau du Québec
ou du Canada et agir
comme contrôleur.
Manon
Massé
Député
provincial
Hélène
Laverdière
Député
fédéral
Indiquez quelles sont les fonctions des personnes suivantes
qui représentent les citoyens dans notre société :
 Commissaire : Les
commissaires représentent
la population qui les a élus.
Ils doivent également
connaître les écoles et les
centres de formation
professionnelle et
d’éducation des adultes de
leur circonscription
électorale pour rendre
compte des besoins et des
intérêts de leur milieu au
sein du conseil des
commissaires et au
gouvernement du Québec.
VILLE-MARIE : STÉPHANIE
BELLENGER-HENG
personnes suivantes qui représentent les
citoyens dans notre société :
 Conseiller : Représenter
les citoyens au niveau
municipal, voter des
règlements concernant
la ville.