la pomme de terre

LA POMME DE TERRE
2e cycle
1
Nom : ……………………………………..
Prénom : …………………………………
Classe : ………..
Faisons une expérience !
Pour la réaliser, il nous faut :
 un verre,
 de l’eau, (pour remplir le verre),
 une grosse pomme de terre,
 … et de la patience !
1. À ton avis, que va-t-il se passer dans les prochains jours ?
La pomme de terre va tomber dans le verre.
La quantité d’eau va diminuer.
Des feuilles et des racines vont apparaitre sur la pomme de terre.
La pomme de terre va changer de couleur.
Autre :
2. Complète le dessin de la pomme de terre au fil de nos observations.
1er jour
… jour
… jour
… jour
3. Texte collectif. Au terme de cette expérience, décrivons le phénomène observé.
4. Si tu en as la possibilité, tu peux « butter » le plant dans un jardin.
« Butter » signifie mettre en terre.

LA POMME DE TERRE
2e cycle
2
5. Recopie ces mots sur le plan, de pomme de terre.
des fleurs
le tubercule
des feuilles
les tiges
aériennes
de tiges
souterraines
6. Coche-le ou les facteurs qui vont permettre au plant de continuer de se
développer.
la chaleur
l’air
les limaces
la terre
la lumière
l’eau

LA POMME DE TERRE
3e cycle
1
Nom : ……………………………………..
Prénom : …………………………………
Classe : ………..
Tu viens d’observer un plant de pomme de terre. Dessine-le et si tu en as l’occasion,
prends une photo.
1. En te basant sur les renseignements que tu as trouvés, complète la fiche.
Nom :
Ton dessin
Ta photo
Où pousse-t-elle ?
Quand la plante-t-on ?
Quand la récolte-t-on ?
Pourquoi le jardinier en garde-t-il quelques-unes ?
Voici plusieurs définitions du mot « yeux ».
2. Coche celle qui convient le mieux pour la pomme de terre.
organes de la vue
petites cavités dans la pâte d’un pain
bourgeons naissants
lentilles de grains à la surface du bouillon.

LA POMME DE TERRE
3e cycle
2
3. Colorie la plante.
4. La pomme de terre est bien intéressante.
Complète ce tableau.
On s’en sert en ...
pour ....
en médecine
dans l’industrie
à la maison

LA POMME DE TERRE
3e cycle
3
5. Le cachet : une activité artistique.
Mode d’emploi :
 prends une pomme de terre
 coupe-la en deux
 imagine un dessin
 reproduis-le sur la pomme de terre
 découpe sur 1 cm de profondeur autour de ton dessin
 détache la partie superflue
Ton dessin apparait en relief, c’est un cachet.
Exemple :
 - trempe ton cachet dans la peinture
 - appose ton empreinte sur un support