L'art de l'image (cinéma et bande dessinée) Bibliothèque des expérimentations pédagogiques BESANCON

Bibliothèque des expérimentations pédagogiques
BESANCON
06/07/2017
L'art de l'image (cinéma et bande dessinée)
Lycée polyvalent Claude Nicolas Ledoux
14 RUE ALAIN SAVARY , 25006 BESANCON CEDEX
Site : http://0251711z.esidoc.fr/
Auteur : Martine David-Delporte
Mél : [email protected]
Etude du cinéma et de la bande dessinée en classe...
... en utilisant ces supports pour travailler des thèmes des programmes scolaires de différentes disciplines et créer ainsi une
motivation;
... en créant un pont entre les différentes disciplines par l'intermédiaire d' un média qui leur est familier
... en permettant aux élèves de mieux expliciter leur "ressenti" face à une oeuvre
...en permettant aux élèves de créer leurs propres œuvres
Plus-value de l'action
.
Nombre d'élèves et niveau(x) concernés
Tous les niveaux du lycée sont concernés : 2de, 1ère, terminale (général, technologique, professionnel) + BTS
A l'origine
Partir des centres d'intérêt des élèves pour créer une dynamique collective de création et d'investissement dans la vie du
lycée
- volonté d'élargir la culture cinématographique et de bandes dessinées
- difficultés pour formuler une appréciation personnelle par manque de connaissances sur les codes des créations
- difficultés pour s'investir dans un travail de longue haleine
Objectifs poursuivis
-apprendre à décrypter l'image animée et fixe, à apprécier la bande dessinée par observations et analyses en classe
- utiliser le support de la BD, du cinéma pour travailler des thèmes du programme, pour créer une motivation
- créer un pont entre les disciplines au moyen de ces supports (art et histoire / ECJS / français / langues/…)
- apprendre à formuler une appréciation personnelle
- apprendre à s'approprier les codes du cinéma, de la BD pour créer (films et/ou BD)
Description
Etude du cinéma et de la bande dessinée en classe en utilisant ces supports pour travailler des thèmes des programmes
scolaires de différentes disciplines et créer ainsi une motivation. Ce projet pourra permettre de créer un pont entre les
différentes disciplines par l'intermédiaire de médias qui leur sont familiers
... en permettant aux élèves de mieux expliciter leur "ressenti" face à une œuvre
...en permettant aux élèves de créer leurs propres œuvres
Modalité de mise en oeuvre
- publicité auprès des professeurs pour lancer le projet et proposer des séances de cours en collaboration
- publicité auprès des élèves pour susciter une motivation afin de créer des films et ainsi participer au Festival du lycée
- préparation des cours avec création de power point en collaboration avec les professeurs
- séances de cours (sur les codes du cinéma, sur les codes de la BD, sur des thèmes autour de la BD (la BD et la guerre, la
BD et l'architecture, la BD et les femmes...)
- création d'un club ciné pour soutenir les élèves qui le souhaitent dans leur démarche de création
- préparation du Festival du court-métrage intitulé "Festival Le doux radiateur frétillant"
-préparation d'un blog pour inciter et aider les élèves dans leur création (ledouxcine.wix.com/ledoux-cine)
- tenue du Festival du court-métrage
- participation à "Lycéens au cinéma" et préparation des séances
- invitation si possible de dessinateurs et cinéastes
Trois ressources ou points d'appui
- expériences diverses et variées de travail avec des élèves sur le cinéma, sur la Bande dessinée
- Formation sur la Bande dessinée lors du cursus universitaire en Belgique et avec Alain Mathey à Vesoul
- Formations reçues lors des participations à Lycéens au Cinéma
- Deux participations avec des élèves au Festival national du court-métrage lycéen à Bagnères de Bigorre
Difficultés rencontrées
- problèmes matériels
- motiver certains élèves pour qu'ils continuent jusqu'au bout un travail de longue haleine commencé hors du cadre des cours
Moyens mobilisés
- lecteur de DVD – vidéo-projecteur -films – participation à des formations autour du cinéma
Partenariat et contenu du partenariat
La région, la Scène Nationale, intervenants extérieurs (dessinateurs de BD et réalisateurs...)
Liens éventuels avec la Recherche
.
Evaluation
Evaluation / indicateurs
- participation des élèves à l'opération « Festival du court-métrage » au lycée (et donc, à la création de films)
- prise de distanciation lors de l'opération « Lycéens au cinéma »
- capacité à verbaliser et établir une critique constructive sur un film, sur une BD
- motivation pour construire un travail thématique en utilisant des images animées et/ou fixes
Modalité de l’évaluation
- nombre de lectures de BDs (prêts ou lecture sur place)
- évaluation des devoirs écrits et des échanges oraux concernant des appréciations personnelles de films ou BD
- jury pour l'appréciation d'un film réalisé par des élèves
- appréciation de planches de bandes dessinées
- prendre du plaisir à voir un film et être capable d'en discuter
- prendre du plaisir à lire une BD et pouvoir en parler
Documents
Aucun
Modalités du suivi et de l'évaluation de l'action
- nombre de lectures de BD (prêts ou lecture sur place)
- évaluation des devoirs écrits et des échanges oraux concernant des appréciations personnelles de films ou BD
- jury pour l'appréciation d'un film réalisé par des élèves
- appréciation de planches de bandes dessinées
- prendre du plaisir à voir un film et être capable d'en discuter
- prendre du plaisir à lire une BD et pouvoir en parler
Effets constatés
Sur les acquis des élèves :
- plus d'aisance pour formuler une appréciation personnelle sur une oeuvre
- plus d'intérêt pour lire un plus grand panel de BD, pour regarder des films d'auteurs
- moins d'appréhension pour créer un film
Sur les pratiques des enseignants :
Peut-être moins d'appréhension pour travailler sur l'image avec ce type de travail collaboratif ?
Sur le leadership et les relations professionnelles :
Plus de travail collaboratif avec les enseignants autour d'un projet
Sur l'école / l'établissement :
.Création d'une certaine dynamique autour du CDI
Plus généralement, sur l'environnement :
Ouverture culturelle sur l'extérieur