Identification pédagogique de l’activité Niveau : Niveau Domaine

Identification pédagogique de l’activité
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Domaine Chapitre Exigence Niveau
d’exigence
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Activité professionnelle Tâches
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Mise en œuvre d’un dispositif
d’archivage des consommations d’énergie électrique
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Mise en situation
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Présentation de l’activité
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1re partie
MISE EN ŒUVRE DE LA CENTRALE
RECDIGIT NODUS
a) Installation de la centrale de mesure
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Entrées
de mesure
courant
(1-5A)
Entrées
de mesure
tension
(0 – 300V)
Alimentation

31 < &!!!-!  +
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,!E)
b) Configuration des entrées de mesure de la centrale RECDIGIT.
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!!!'+
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 #% !)
c) Validation des travaux effectués
C1 !!!,92! !!
! '!,  ! !!2
! !2!!)
(%&!!! "4

2e partie
PARAMÈTRAGE DE LA COMMUNICATION
ARCHIVAGE DES CONSOMMATIONS
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.4C".*3*)
5! !!! )
>! !' )
!  !  F  ! /! IB1      !!&   !
  F   '  ,   !)  5     !  !  !
!'!=$>#?@.)
a) Configuration des paramètres de communication du RECDIGIT NODUS
H1 G!!!!!.:$;$#/ !***312
 !!&!!+
 ! + JHKK !2
 ! + !2
 !IB + *)
(%&!!! C"4