L'effet domino "dys"

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L'effet domino "dys"
enseignement - formation, prévention - information santé
Guilloux. R.(2009). L'effet domino "dys". Montréal. Chenelière Education
Présentation de l'éditeur:
Dans une classe au moins deux élèves présentent un trouble spécifique des apprentissages et en subissent les conséquences négatives
quotidiennement, tant sur les plans scolaire, psychoaffectif et familial que psychorelationnel. L'auteure de L'effet domino "dys", une psychologe
scolaire expérimentée croit que les enseignants du préscolaire et du primaire sont particulièrement bien placés pour limiter l'enchainement des
difficultés attribuables aux troubles spécifiques des apprentissages. Elle leur propose des outils de dépistage et d'intervention simples et pertinents en
s'appuyant sur la métaphore d'une cascade de dominos dans laquelle chaque domino représente une sphère de vie de l'élève. Ainsi, l'enseignant
pourra réduire le nombre de dominos qui risqueraient d'être entrainé dans la chute du domino "dys".
publié le 15 septembre 2015
par le Dr Marie Bru, référent médical du CRTA
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