La pratique de la neuropsychologie chez une population gériatrique

Clinique de la
Clinique de la
neuropsychologie
neuropsychologie
Myriam NOEL
Myriam NOEL
Neuropsychologue au CH de ROUBAIX
Neuropsychologue au CH de ROUBAIX
Laboratoire de Neurosciences Fonctionnelles et Pathologie
Laboratoire de Neurosciences Fonctionnelles et Pathologie
D
Dé
éfinition de la neuropsychologie clinique
finition de la neuropsychologie clinique
Discipline scientifique et clinique qui
Discipline scientifique et clinique qui é
étudie
tudie
les fonctions mentales sup
les fonctions mentales supé
érieures en
rieures en
rapports avec les structures c
rapports avec les structures cé
ér
ré
ébrales.
brales.
une discipline
une discipline
clinique
clinique
Rôle:
Rôle:
É
Évaluer la nature et l'importance des troubles
valuer la nature et l'importance des troubles
neuropsychologiques suite
neuropsychologiques suite à
àun dysfonctionnement c
un dysfonctionnement cé
ér
ré
ébral
bral
Au cours du d
Au cours du dé
éveloppement :
veloppement :
é
épilepsie, dyslexie
pilepsie, dyslexie
Suite
Suite à
àune l
une lé
ésion c
sion cé
ér
ré
ébrale:
brale:
traumatisme crânien, tumeur
traumatisme crânien, tumeur, AVC
, AVC
Dans le cadre des pathologie d
Dans le cadre des pathologie dé
ég
gé
én
né
érative:
rative:
Alzheimer,
Alzheimer,
Parkinson, SEP, DCL
Parkinson, SEP, DCL
But:
But:
Aide
Aide à
àl
l’é
’élaboration du
laboration du diagnostic
diagnostic
Suivi
Suivi :r
:réé
ééducation, stimulation cognitive,
ducation, stimulation cognitive, psychopatho
psychopatho
Historique de la neuropsychologie
Historique de la neuropsychologie
En
En -
-3000 av JC mise en corr
3000 av JC mise en corré
élation un d
lation un dé
éficit de compr
ficit de compré
éhension
hension
de langage avec un coup re
de langage avec un coup reç
çu
u à
àla tête par un individu.
la tête par un individu.
XVIII
XVIIIè
ème si
me siè
ècle: pr
cle: pré
écurseurs comme Gall et Broca
curseurs comme Gall et Broca
Terme propos
Terme proposé
épar
par Luria
Luria dans les ann
dans les anné
ées 50
es 50
N
Né
ée avec les patients souffrant de
e avec les patients souffrant de pathologies c
pathologies cé
ér
ré
ébrales
brales
D
Dé
écrire et de rapprocher des symptômes avec les l
crire et de rapprocher des symptômes avec les lé
ésions du
sions du
cerveau et de faire des inf
cerveau et de faire des infé
érences sur le rôle de r
rences sur le rôle de ré
égions
gions
c
cé
ér
ré
ébrales.
brales.
Dans les ann
Dans les anné
ées 60, elle acquiert sa r
es 60, elle acquiert sa ré
éalit
alité
éinstitutionnelle par
institutionnelle par
la cr
la cré
éation de soci
ation de socié
ét
té
és savantes, de revues
s savantes, de revues
Être
Être «
«neuropsy
neuropsy »
», soyons concret
, soyons concret
Diplôme:
Diplôme:
M2 neuropsychologie, possibilit
M2 neuropsychologie, possibilité
éde DU
de DU
Lieu d
Lieu d
exercice :
exercice :
Hôpital (neurologie, g
Hôpital (neurologie, gé
ériatrie,
riatrie,
p
pé
édiatrie), Centre de r
diatrie), Centre de réé
ééducation, MASS, EPHAD, lib
ducation, MASS, EPHAD, libé
éral
ral
Environnement:
Environnement:
Bureau,
Bureau, «
«lit
lit »
»du patient, domicile
du patient, domicile
Travail:
Travail:
en
en é
équipe+++, même en lib
quipe+++, même en libé
éral
ral
Mat
Maté
ériel: Test papier crayon, ordinateur,
riel: Test papier crayon, ordinateur,
mise en
mise en «
«situation
situation »
»
Salaire:
Salaire:
2 conventions diff
2 conventions diffé
érentes, 51 (FPH)
rentes, 51 (FPH)
et 66 (priv
et 66 (privé
é, handicap)
, handicap)
Concours:
Concours:
Si exercice dans la FPH
Si exercice dans la FPH
É
Évaluer le fonctionnement cognitif
valuer le fonctionnement cognitif
Le fonctionnement global
Le fonctionnement global
La m
La mé
émoire
moire
Les fonctions instrumentales
Les fonctions instrumentales
Les fonctions ex
Les fonctions exé
écutives
cutives
L
L
attention
attention
La
La visuoperception
visuoperception
Mais aussi
Mais aussi
L
L
humeur, le comportement,
humeur, le comportement,
les troubles neuropsychiatriques :
les troubles neuropsychiatriques :
hallucinations, d
hallucinations, dé
élires
lires
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