2013/2014 Activités pédagogiques

Activités
Activités Activités
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pédagogiques
pédagogiquespédagogiques
pédagogiques
2013/2014
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2013/2014
Collège, lycée
et enseignement supérieur

L’éducation par l’environnement participe à l’éveil d’une « conscience écologique et
environnementale » du public, principalement au travers de la sensibilisation à la
protection de la nature.
Le Pavillon du Milieu de Loire, centre d’interprétation de la Loire des îles et de la
Réserve Naturelle du Val de Loire, accueille chaque année de nombreuses classes de
tout niveau dans une démarche d‘éducation par l’environnement.
du Milieu de Loire
du Milieu de Loiredu Milieu de Loire
du Milieu de Loire
Les activités pédagogiques du Pavillon
Les activités pédagogiques du Pavillon Les activités pédagogiques du Pavillon
Les activités pédagogiques du Pavillon
Les activités pédagogiques du Pavillon s’articulent autour de quatre types d’interventions :
Les visites du
Les visites du Les visites du
Les visites du
Pavillon
PavillonPavillon
Pavillon
Pages 7 et 8
Les animations
Les animations Les animations
Les animations
nature
naturenature
nature
Pages 2 à 6
Les interventions
Les interventions Les interventions
Les interventions
classe
classeclasse
classe
en
enen
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Pages 9 et 10
Les descentes de Loire
Les descentes de Loire Les descentes de Loire
Les descentes de Loire
Rabaska
RabaskaRabaska
Rabaska
en
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Les animations nature du
Les animations nature duLes animations nature du
Les animations nature du
Pavillon du Milieu de Loire
Pavillon du Milieu de LoirePavillon du Milieu de Loire
Pavillon du Milieu de Loire
Vous ne trouvez pas le thème d’animation qui vous convient dans notre catalogue ? Vous
avez un projet pédagogique bien précis ? Vous souhaiteriez travailler sur plusieurs séquences
d’animation durant l’année ?
Dans ce cas, n’hésitez pas à contacter les animateurs du Pavillon. Ils se feront une joie
d’élaborer votre projet selon vos demandes et vos exigences…
Ainsi, vous avez le choix !
Vous avez le choix!
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Toutes les animations proposées dans ce catalogue sont adaptables à tous les niveaux, à
partir de la sixième. Les animateurs du Pavillon adapteront les séquences d’animations au
niveau de vos élèves, à vos projets et aux spécialités éventuelles de chaque classe et
formation.
Chaque animation a pour objectifs généraux de :
- Faire comprendre les enjeux de la protection de la nature ;
- Faire découvrir les richesses patrimoniales de la Loire des îles et de la réserve naturelle ;
- Inciter le public à exprimer son ressenti face à la nature.
Pour atteindre ces objectifs, chaque séquence d’animation est construite autour d’approches
pédagogiques. Les principales approches utilisées par les animateurs du Pavillon sont :
- L’approche sensible (expression du ressenti)
- Les approches sensorielles (mise en éveil et exploitation des 5 sens)
- L’approche ludique (mise en place de jeux divers)
- L’approche créative (création artistique en tout genre : art plastique, écriture…)
- L’approche scientifique (observations, hypothèses, expériences…)
- L’approche cognitive (transmission de connaissances)
Votre venue au Pavillon sera très certainement composée d’une sortie de terrain (sauf
mauvaises conditions météo). Il est donc important que votre groupe prévoit des chaussures
de marche ou des bottes ainsi que des vêtements adaptés au terrain et à la météo. Il n’est
demandé aucun matériel supplémentaire.

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«
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« Un paysage en mosaïque
Un paysage en mosaïqueUn paysage en mosaïque
Un paysage en mosaïque » : les milieux naturels de la Loire moyenne
» : les milieux naturels de la Loire moyenne» : les milieux naturels de la Loire moyenne
» : les milieux naturels de la Loire moyenne
OBJECTIFS :
- Observer, connaître et reconnaître les différents milieux naturels qui composent les paysages
de la Loire des îles;
- Appréhender les notions d’écosystème et d’écocomplexe (mosaïque de milieux naturels) ;
- Comprendre les liens entre milieux naturels et biodiversité ;
- Repérer les traces de l’homme dans le paysage.
DÉROULEMENT :
Au cours d’une sortie sur les bords de Loire, cette animation s’articule principalement autour
de lectures de paysages. Cette activité permet alors de « lire le fleuve » pour comprendre son
fonctionnement, sa richesse et son histoire. Il est possible de préparer en amont ou en aval de
cette sortie une intervention sur les milieux naturels dans l’espace muséographique du Pavillon
notamment grâce à la maquette tactile de la salle de la « Loire des îles ».
Saisons :
- Printemps
- Été
- Automne
Durée :
Demi-journée ou journée
«
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« Au cœur de la Loire des îles» : le Val de Loire, un espace à protéger.
Au cœur de la Loire des îles» : le Val de Loire, un espace à protéger.Au cœur de la Loire des îles» : le Val de Loire, un espace à protéger.
Au cœur de la Loire des îles» : le Val de Loire, un espace à protéger.
OBJECTIFS :
- Découvrir et comprendre le fonctionnement et les objectifs des outils de protection de la
nature en France.
DÉROULEMENT :
Le long d’un parcours de 3 km, découvrez les enjeux de la protection des espaces naturels
avec des exemples concrets : gestion des milieux, valorisation du territoire, législation,
richesse biologique...
Saisons :
- Printemps
- Été
- Automne
Durée :
Demi-journée

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«
««
« A tire d’ailes
A tire d’ailesA tire d’ailes
A tire d’ailes » : la richesse ornithologique de la Loire des îles
» : la richesse ornithologique de la Loire des îles» : la richesse ornithologique de la Loire des îles
» : la richesse ornithologique de la Loire des îles
OBJECTIFS :
- Observer, découvrir et reconnaître des espèces ornithologiques emblématiques du Val de
Loire ;
- Comprendre les interactions de ces espèces avec leurs milieux naturels ;
- Appréhender les enjeux de protection de l’avifaune et la gestion de leurs milieux de vie.
DÉROULEMENT :
Cette séquence d’animation est axée essentiellement autour de l’observation des oiseaux à la
longue vue et aux jumelles avec les conseils et les connaissances de l’animateur. La richesse
de la Réserve Naturelle du Val de Loire permet alors d’observer des espèces d’intérêt
patrimonial, rares et protégées évoluant dans des milieux naturels exceptionnels.
Cette phase d’observation peut être complétée en amont ou en aval par une phase théorique
dans la salle d’exposition du Pavillon, dédiée aux oiseaux et à la migration.
Saisons :
- Printemps
- Été
- Automne
Durée :
Demi-journée ou journée
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« L’eau dans tous ses états
L’eau dans tous ses étatsL’eau dans tous ses états
L’eau dans tous ses états » : la qualité des eaux de la Loire
» : la qualité des eaux de la Loire» : la qualité des eaux de la Loire
» : la qualité des eaux de la Loire
OBJECTIFS :
- Etudier un cours d’eau et déterminer son état de santé ;
- Observer et reconnaître quelques espèces de la microfaune aquatique ;
- Comprendre le lien entre la qualité de l’eau et sa richesse faunistique.
DÉROULEMENT :
Réalisation de différentes mesures :
Physiques : vitesse du courant, largeur du cours d’eau, profondeur, présence de déchets…,
Chimiques : pH, substances dissoutes, turbidité, nitrates…,
Vie aquatique : à l’aide d’épuisettes et de filets, pêche respectueuse de la microfaune
aquatique. Observation, tri, identification à l’aide de loupe binoculaire et de guides
d’identification. En fonction des résultats de la pêche, détermination de la qualité de l’eau par
la méthode de l’indice biotique ( note qui permet d’évaluer la qualité de l’eau grâce à la
présence ou non d’espèces bio-indicatrices.)
Cette phase de mesure et d’observation peut être complétée par la visite de la station
d’épuration de Pouilly sur Loire, permettant ainsi d’aborder le cycle de l’eau domestique.
Saisons :
- Printemps
- Été
- Automne
Durée :
Demi-journée où journée