École de St Épain (37) – cycle 3 Objectif général : Connaître et utiliser les règles et les marques de l'accord en genre et en nombre dans le groupe nominal ainsi qu'en nombre et en personne entre le sujet et le verbe. Mots clés : grammaire, accords, cycle 3 Scénario pédagogique proposé par : M. LE GUILLOUZIC, E. NAGUET, Ecole Primaire de St Epain (37) Niveau de classe : CM1 Compétences techniques en liaison avec le b2i : déplacement d'objets sur le TNI Matériel et logiciels utilisés : TNI, Notebook, classe mobile, fichier avec phrases Déroulement des activités : 1)Contextualisation au TNI 2)Recherche individuelle sur polycopié ou portable 3)Synthèse collective sur TNI. Apport de l’outil informatique : Une aisance pour le déplacement des étiquettes sans les perdre. La possibilité de revenir en arrière. La possibilité d'entourer, d'analyser les erreurs en cours puis d'effacer les marques avant de recommencer sur le TNI pour un groupe en difficulté. La possibilité d'autonomie dans la réalisation de l'exercice et dans sa correction pour un groupe sans difficulté (portables). Documents joints : Le scénario Notebook nécessaire pour la séance 5. Connaissances / compétences activités proposées Conditions matérielles Séance 1 Observer et noter les accords en genre et en nombre dans le GN. A partir d'une production d'élève, dire pourquoi les terminaisons des adjectifs ou des noms sont soulignés. Verbaliser la règle d'accord. Observation au tableau. Recherche à 2. Mise en commun. Séance 2 Appliquer les accords dans le GN. A partir d'une phrase contenant un GN(D+N+Adj), compléter la même phrase dans laquelle un élément du GN est changé et l'autre manque. Sur feuille, seul. Mise en commun au tableau. Séance 3 Observer les accords sujet/verbe A partir d'une phrase ambiguë extraite d'une lecture, comprendre le sens de la phrase grâce aux accords entre le S et le V. Relier la phrase au dessin correspondant. Sur feuille, seul. Sur feuille, par 2. Mise en commun au tableau. Séance 4 Appliquer les accords sujet/verbe Faire une action seul ou en groupe. Noter son action par une phrase simple complète (« Je..., Nous... »). Noter l'action des autres par une phrase simple complète (« Il...Elles... »). Ecriture seul. Ecriture en groupe sur feuille A3. Mise en commun au tableau avec les feuille A3. Séance 5 Appliquer les accords dans le G.N. et Sujet/verbe dans une même phrase. Assembler les mots pour reconstruire les phrases. TNI / portables/ Séance 6 Utiliser un codage de correction. Corriger une phrase d'un élève à partir du codage de correction noté par le maître. Corriger les accords de son texte, en expression écrite, à partir du codage de correction noté par le maître. Séance 7 Corriger ses erreurs d'accords d'après les remarques du maître. polycopiés Évaluation Réinvestissement, évaluation à long terme TNI/ polycopiés Feuille, seul. Feuille par 2.