Changer les comportements, faire
évoluer les pratiques sociales
vers plus de durabilité
Multiplicité, articulation et limites des outils
Solange Martin
Service Economie et Prospective, ADEME
Environnement physique
Catégories sociales, sociétés
Petit groupe
Famille, réseaux d’amis,
collègues, voisinage
Individu
L’individu et
son
environnement
social et
matériel
proche
Défocaliser le regard
Cibler les acteurs qui ont
un impact sur le contexte
social et matériel de
l’individu
Club Mobilisation franco-suisse pour la transition énergétique - Dijon -14 janvier 2016 Solange Martin, ADEME 2
Préambule : quelques rappels sur le comportement individuel
Que peuvent apporter les différentes sciences humaines et sociales à la
question du changement de comportement ?
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Eclairer le comportement depuis des échelles d’analyse et d’action
différentes
• Les savoirs opérationnels orientés vers l’action individuelle
Les savoirs stratégiques qui aident à défocaliser le regard
Aider à la décision sur la mise en œuvre des outils de politique
publique
• Il faut combiner l’action à l’échelle de l’individu et à celle des sytèmes socio-techniques
• Il n’y a pas d’outil miracle mais une nécessité d’articuler les outils, les échelles d’action… et
les acteurs
• Une action publique visant l’évolution des pratiques sociales est nécessairement un projet
multi-acteurs
I. L’individu et son environnement social et matériel
proche
L’individu est rationnel et réagit
au signal prix … jusqu’à un
certain point
Un apport de
l’économie
Il existe un lien entre la pensée et
l’action… mais pas toujours dans
le sens que l’on pense !
Un apport de la
psychologie
Les approches qui se centrent sur l’individu
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I. L’individu et son environnement social et matériel
proche
L’action d’un individu peut être rationnelle…
et cependant contre-productive pour le
groupe dans son ensemble
Un (autre) apport
de … l’économie
Le petit groupe est un creuset de définition
de la norme sociale
Un apport de … la
psychosociologie
Les approches qui se centrent sur l’individu dans des groupes
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