Notions d'Espèce,
Processus de spéciation
L. Amsellem
Bâtiment SN2 ; Porte 104
laurent.amsellem@univ-lille1.fr
Licence 3 ; Semestre 5 ; Module "Biodiversité 1"
???????????????????????????
Variations au sein des organismes vivants :
Ontogenèse (= développement embryonnaire)
Dimorphisme sexuel (différences morphologiques entre et )
Variations écophénotypiques (adaptations locale à des habitats particuliers)
Déformation des fossiles
Utilité de la notion d'espèce en Biologie
Résultats d'individus appartenant à des espèces différentes?
Questions-clés pour biologistes et paléontologues :
Identification (Taxonomie)
Classification (Systématique)
Relations évolutives entre les organismes (Phylogénie)
Nécessité de définir ce qu'est une espèce,
et de comprendre comment la spéciation se produit
Estimer :
La Biodiversité (passée et actuelle)
Les intensités des extinctions de masses (passées et actuelle)
Les efforts à fournir en Biologie de la Conservation
(= "Quelle unité biologique doit être protégée en tant qu'espèce en danger"?)
Utilité de la notion d'espèce en Biologie
Comprendre ce qu'est une espèce et les processus de spéciation :
= Comprendre les processus évolutifs en relation avec la Sélection Naturelle
et les autres mécanismes évolutifs
????????????????
1 2 3 4 5 6 7 8 9 19
10 11 12 13 14 15 16 17 18
= 1000 espèces
1. Mammifères
2. Amphibiens
3. Bactéries
4. Eponges
5. Echinodermes
6. Reptiles
7. Cœlentérés
8. Oiseaux
9. Vers de terre
10. Vers nématodes
11. Vers plats
12. Poissons
13. Algues
14. Protozoaires
15. Champignons
16. Mollusques
17. Arthropodes (insectes exceptés)
18. Plantes vasculaires
19. Insectes
5
0
0
0
9
0
0
0
1
3
0
0
0
0
2
5
0
0
0
0
8
0
0
0
0
9
5
0
0
0
0
Richesse des formes de vie sur Terre
Classif. des organismes = f (leur contribution à la biodiversité totale)
0,25 %
50 %
1,5 million < N (espèces) < 1,8 million
1 / 98 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !