Élaboration d`un cadre stratégique pour l`éducation des adultes
CONSEIL DES MINISTRES DE L’ÉDUCATION
(CANADA)
Chercheur principal
Roger Powley, CD PhD
Walden University
Chercheurs associés
Mary Kennedy, EdD
Elizabeth Childs, PhD
Innovative Training Solutions Inc.
RAPPORT DE RECHERCHE
2005
Élaboration d’un cadre stratégique
pour l’éducation des adultes :
terminologie, typologie
et meilleures pratiques
Remerciements
Ce rapport a été préparé par Innovative Training Solutions Inc. pour le compte du
Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC].
M. Robert Patry, CMEC, a assuré la gestion des contrats pour le rapport intitulé
Élaboration d’un cadre stratégique pour l’éducation des adultes : terminologie,
typologie et meilleures pratiques. L’équipe de recherche était composée des
personnes suivantes :
Chercheur principal : M. Roger Powley, CD Ph.D.
Chercheuses associées : Mmes Mary Kennedy, Ed.D. et Elizabeth Childs,
Ph.D.
Les provinces et territoires attachent une grande importance et un profond intérêt
à l’éducation des adultes, et des travaux considérables ont été initiés au Canada
afin de faire progresser l’apprentissage à vie et l’apprentissage des adultes.
Sans la participation et la coopération d’un nombre important de personnes du
domaine de l’éducation des adultes, ce travail de recherche n’aurait pas pu être
achevé avec succès. M. John Biss, directeur exécutif, services universitaires,
ministère de l’Apprentissage de la Saskatchewan, a en particulier apporté une
direction et un soutien importants à ce projet.
La préparation de ce rapport a été rendue possible par une entente de
contribution de financement du Programme des initiatives d’apprentissage de
Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC).
Conseil des ministres de l’Éducation (Canada)
95, avenue St Clair Ouest, bureau 1106
Toronto (Ontario) M4V 1N6
CMEC © 2005
Rapport 2005 au CMEC
TABLE DES MATIÈRES
RÉSUMÉ ........................................................................................................................................1
INTRODUCTION .................................................................................................................1
ÉTAT ACTUEL DES POLITIQUES SUR L’ÉDUCATION DES ADULTES AU CANADA............1
DÉFINITIONS ET TYPOLOGIE ............................................................................................2
CADRE STRATÉGIQUE PROPOSÉ.....................................................................................3
PRINCIPES DIRECTEURS ..................................................................................................4
APERÇU DE L’ÉTUDE....................................................................................................................6
MÉTHODOLOGIE DE L’ÉTUDE ......................................................................................................8
INTRODUCTION .................................................................................................................8
QUESTIONS ET RÉSULTATS DE RECHERCHE..................................................................8
MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE....................................................................................9
PROCÉDÉS DE L’ÉTUDE..................................................................................................10
SITUATION DE L’ÉDUCATION DES ADULTES AU CANADA – TOUR D’HORIZON .......................12
APERÇU...........................................................................................................................12
GESTION DES PROGRAMMES D’ÉDUCATION DES ADULTES.........................................12
Colombie-Britannique.............................................................................................12
Alberta..................................................................................................................13
Saskatchewan.......................................................................................................13
Manitoba...............................................................................................................13
Ontario..................................................................................................................13
Québec.................................................................................................................14
Nouveau-Brunswick ...............................................................................................15
Nouvelle-Écosse....................................................................................................15
Île-du-Prince-Édouard ............................................................................................15
Terre-Neuve-et-Labrador........................................................................................16
Nunavut ................................................................................................................16
Territoires du Nord-Ouest.......................................................................................16
Yukon ...................................................................................................................16
QU’EST AU JUSTE L’ÉDUCATION DES ADULTES?..........................................................16
Colombie-Britannique.............................................................................................17
Alberta..................................................................................................................17
Saskatchewan.......................................................................................................17
Manitoba...............................................................................................................18
Ontario..................................................................................................................18
Québec.................................................................................................................18
Nouveau-Brunswick ...............................................................................................19
Nouvelle-Écosse....................................................................................................19
Île-du-Prince-Édouard ............................................................................................19
Terre-Neuve-et-Labrador........................................................................................19
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