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Impressions d’une troisième Journée de l’Economie
(Lyon, jeudi 11 novembre, matinée)
La culture : une arme économique ?
Michel Menger1 opère un constat2 :
1. La culture est passée du social à l’économique :
a) Dans un premier temps elle est liée à l’Etat Providence :
Considérée comme un bien public, universel ; elle se démocratise et l’offre
culturelle s’accroît fortement grâce à une politique subventionnaire,
Il est révélateur que Keynes ait été, en 1941, le premier président de
Committee for Encouragement of Music and the Arts (CEMA) qui deviendra
le « Arts Council » - aide aux artistes et aux organismes artistiques.
b) Dans un second temps, les libéraux et singulièrement Mme Thatcher, modifient la
donne :
La culture doit faire la preuve de sa dimension économique par :
- La rationalité économique,
- Sa mesurabilité,
- Des efforts proportionnels dans les financements aux impacts.
Cette thématique est désormais commune en Europe avec ses contraintes
monétaires et de coûts.
Les années 80 en France voient un renforcement des politiques de l’offre mais aussi une
volonté d’accroître l’attractivité d’une ville, région, Etat, grâce à la culture, particulièrement
auprès des touristes, cadres… Ceci répond aussi à la logique de la loi d’Engel (3ème partie).
Enfin, si la culture au plan local, répond plutôt à une logique d’éducation, au plan de l’Etat la
dimension internationale ne serait qu’à travers :
L’importance de la culture « industrielle » dans les échanges internationaux (cf.
les exportations des Etats-Unis),
La bataille des normes au sein du GATT puis de l’OMC et/ou la préservation
de la diversité culturelle.
2. C’est en Australie qu’apparaît l’expression de « créative nations » et en 1997 Tony
Blair montre que la culture répond d’une part, à une logique patrimoniale et d’autre
part, à une logique « d’industries créatives ».
On peut mettre en évidence 3 points :
La culture est centrée dans la société de la connaissance et doit aussi montrer
sa viabilité sur un marché,
1 Directeur de recherche au CNRS ; Directeur d’études à l’EHESS
2 Dans une intervention de très grande densité menée tambour battant