Théorie et interprétations en archéologie COURS DU SEMESTRE D’AUTOMNE 2011

Institut d’ethnologie
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COURS DU SEMESTRE D’AUTOMNE 2011
du 20 septembre au 23 décembre
Anthropologie thématique - BA - lundi 13h-15h, Faculté des lettres et des sciences
humaines - salle RE46 - Théorie et interprétations en archéologie
Matthieu Honegger
Les faits matériels sur lesquels reposent les interprétations des archéologues sont, par
essence, fragmentaires et guère bavards si l'on se cantonne à leurs caractères
intrinsèques. Pourtant, l'archéologie aspire à une reconstitution anthropologique des
sociétés passées, où sont abordées, au-delà de la description de la culture matérielle, les
multiples facettes économiques, sociales, religieuses ou politiques des groupes humains.
Ce cours portera sur les problèmes d'interprétation en archéologie et les débats qu'ils ont
suscités depuis un siècle. Par l'analyse d'exemples concrets, on cherchera à illustrer les
différents courants théoriques qui ont animé la discipline et leurs liens avec les autres
disciplines des sciences humaines.
Anthropologie thématique - BA - lundi 15h-17h, Faculté des lettres et des sciences
humaines - salle RE46 – L’archéologie : de la naissance d’un objet d’étude à
l’affirmation de la discipline
Marc-Antoine Kaeser
Née d’une passion pour les origines qui s’éveille à la Renaissance, l’archéologie, telle que
nous la connaissons aujourd’hui, est le fruit de la lente maturation d’approches, de
méthodes et de techniques scientifiques puisées à des sources diverses, entre les
humanités et les sciences naturelles, entre les rivages méditerranéens et les plaines de la
Scandinavie.
Le cours s’attachera à analyser la formation progressive d’un objet d’étude cohérent, la
définition des outils propres à « faire parler » les vestiges matériels du passé, puis
l’affirmation des cadres disciplinaires de l’archéologie, à la fin du 19e siècle.
TP Musiques et sociétés - MA - lundi 14h-16h, tous les 15 jours, Institut d'ethnologie
(3 octobre, 17 octobre, 31 octobre, 21 novembre, 5 décembre, 19 décembre)
Yann Laville
Au cours des 30 dernières années, les festivals se sont imposés comme une des
principales formes de spectacle musical au sein du monde occidental. Dans une
perspective ethnomusicologique, ce phénomène a des conséquences bien plus vastes
qu'un simple changement de paradigme scénique : il influence directement les musiques
jouées, les soumettant à de nouvelles règles de temporalité, de technique, de mise en
scène, de concurrence et de séduction.
Le cas est emblématique à propos des artistes de « musiques du monde » qui ont
largement adapté leurs pratiques musicales en fonction de ce nouveau cadre. De manière
assez paradoxale, sous nos latitudes, les « musiques du monde » sont pourtant largement
perçues à travers le prisme de l'authenticité, de la tradition et d'une étique étrangère aux

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normes du show-business. A ce titre, elles bénéficient de mises en scène particulières
visant à souligner leur dimension culturelle et sociale : décors, costumes, stand de
nourriture et d'artisanat «exotiques», ateliers pédagogiques (pratiques instrumentale,
danse), présence d'association militant pour des causes humanitaires ou
développementales...
Sans jugement de valeur, l'exercice proposé consistera donc à partir observer divers
festivals de « musiques du monde » en Suisse, à y étudier ce tiraillement entre discours et
pratiques et à mieux comprendre ce qui en émerge.
NB : Ce cours sera ouvert à un nombre limité d'étudiant-e-s. Pour y être admis, il faut
d'abord avoir suivi le cours «Musique et société». Prévoir des disponibilités pour travailler
indépendamment, hors des heures d'enseignement et notamment l'été, durant la saison
des festivals.
Ethnomuse : Musiques et sociétés - BA3 - lundi 14h-16h, tous les 15 jours, Institut
d'ethnologie (26 septembre, 10 octobre, 24 octobre, 14 novembre, 28 novembre, 12
décembre)
Yann Laville
Sous forme d'introduction générale, ce cours a pour but de présenter la manière dont le
fait musical a été pensé dans le cadre des sciences humaines et plus particulièrement de
l'ethnologie. Il montrera que l'histoire de cette réflexion passe également par Neuchâtel,
en évoquant la constitution des collections et des archives ethnomusicologiques du MEN.
Cet exemple permettra d'aborder concrètement les outils et les méthodes propres à ce
champ d'investigation. Dans une troisième partie, le cours s'intéressera plus en détail aux
phénomènes ayant bouleversé l'approche du fait musical depuis les années 1950, à savoir
l'industrialisation et la globalisation des échanges culturels ainsi que la démocratisation
des technologies d'enregistrement et de médiatisation électroniques.
Méthodes quantitatives - BA - lundi 16h-18h, Faculté des lettres et des sciences
humaines, Aula des Jeunes Rives. TP le jeudi 08h-10h, salle D61 - Introduction à la
statistique
Eric Crettaz
L'objectif du cours est de permettre aux étudiant-e-s de comprendre et maîtriser les outils
de base nécessaires à l'analyse de données quantitatives. Le cours est toujours orienté
vers la pratique des chercheurs et les exemples présentés sont tirés de recherches
existantes et de la statistique officielle. Dans un premier temps, nous verrons quelles sont
les principales méthodes de collecte de données. Ensuite, les outils nécessaires à la
description de ces données seront passés en revue (mesure de tendance centrale et de
dispersion, représentation graphique), afin de permettre aux étudiant-e-s de disposer
d'outils pratiques directement utilisables. Finalement, des techniques d'analyse
fréquemment utilisées seront présentées, dont les mesures d'association, les tests
d'hypothèses, l'analyse de variance et les régressions linéaires simples. Les travaux
pratiques ne peuvent pas être suivis indépendamment du cours.

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Anthropologie thématique - MA - mardi 10h-12h, Institut d'ethnologie - Approches
anthropologiques contemporaines
Christian Ghasarian
Ce cours-séminaire, obligatoire pour les étudiants du master en sciences humaines et
sociales, orientation anthropologie, aborde sous différents angles des questions
épistémologiques et méthodologiques propres à la discipline. Des auteurs contemporains
et leurs théories seront mis en perspectives croisées avec des objets de recherche
également contemporains. Les collaborateurs de l'Institut d'ethnologie et des intervenants
extérieurs viendront également partager leurs recherches et perspectives analytiques avec
les étudiant-e-s.
Séminaire : méthodes et terrains - BA3 - mardi 10h-12h, tous les 15 jours, Institut
d'ethnologie - Le patrimoine culturel immatériel : Entre découverte et invention
1er cours : 20 septembre 2011
Ellen Hertz
En 2008, la Suisse adhère à la Convention de l'UNESCO visant à sauvegarder le «
patrimoine culturel immatériel » (PCI), terme qui englobe, dans la définition de l'agence
onusienne, des traditions orales ; les arts du spectacle ; les pratiques sociales, rituels et
événements festifs ; les connaissances et pratiques concernant la nature et l’univers ; et
les savoir-faire liés à l’artisanat traditionnel. Pour respecter les obligations liées à la
Convention, l'Office fédéral de la culture (OFC) demande aux cantons de proposer un
inventaire de leur PCI, par canton ou par région. Ces inventaires cantonaux seront ensuite
examinés et figureront sur un inventaire virtuel fédéral ; certains éléments seront
également soumis à l'UNESCO pour représenter la Suisse sur la liste mondiale de PCI.
Dans ce séminaire, en collaboration avec le Service des affaires culturelles (SEAC) du
canton de Neuchâtel, nous réfléchirons aux éléments recensés par l’inventaire du PCI
neuchâtelois. Les étudiant-e-s effectueront de petits terrains portant sur des exemples de
« traditions vivantes », avec une attention particulière portée sur les enjeux politiques
locaux et leurs filiations historiques et identitaires diverses. (Quelques terrains comparatifs
seront menés également dans le canton de Fribourg.) Comme pour tous les séminaires de
« méthodes et terrains », cet exercice pratique sera accompagné d'une réflexion
systématique sur les méthodes ethnographiques et leurs implications épistémologiques,
déontologiques et politiques.
Modalité d’évaluation
Ce séminaire est lié au TP « Dossier de recherche : mini-mémoire » (5 ECTS). Les
lectures et le travail de terrain accomplis dans le cadre du séminaire (le travail de terrain
prend du temps – préparez-vous !) fourniront la matière pour la rédaction du mini-mémoire
qui doit être rendu à la fin de l'été 2012. Tout au long de l'année, les étudiant-e-s feront
également de brèves présentations orales en classe. La note du séminaire sera basée sur
la participation au séminaire et au travail de terrain ; la note du TP sera basée sur la
qualité du mini-mémoire. La participation active au cours est donc nécessaire.

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Anthropologie thématique - BA - mardi 14h-16h, Faculté des lettres et des sciences
humaines, salle RO12 - Introduction aux études des migrations I : Perspectives des
sciences sociales et de droit
Christin Ackermann
Les migrations des individus entre Etats-nations sont fortement influencées par les lois
nationales et le droit international qui définissent non seulement les conditions cadre de
qui a le droit d'entrer un pays, mais aussi les modalités de séjour et d'intégration dans la
société d'accueil. Cette introduction aux études des migrations donnera au cours des deux
semestres un aperçu de différents sujets du domaine : l'ampleur et le caractère des
mouvements migratoires en Suisse et dans le monde, les caractéristiques des migrant-e-
s, l'Etat-nation et le contrôle des migrations, l'admission au pays, le système d'asile,
l'intégration, l'exclusion des personnes indésirables, la naturalisation, etc. Chaque
thématique sera abordée selon les perspectives suivantes : la théorie en sciences
sociales, le cadre juridique, le côté « pratique » et empirique (c'est-à-dire l'application de la
loi et l'action des acteurs concernés).
Séminaire : méthodes et terrains - BA3 - mardi 14h-16h, tous les 15 jours, Institut
d'ethnologie – Thérapies alternatives
1er cours : 20 septembre 2011
Christian Ghasarian
Ce séminaire est destiné à procurer une expérience de terrain en anthropologie en vue
des recherches à mener en MA pour le mémoire. Le thème traité durant les enquêtes se
rapporte à l'anthropologie médicale à travers le cas des médecines alternatives en Suisse,
caractérisées par une diversité d'approches mais aussi par des points communs qui seront
analysés. Les étudiant-e-s seront invité-e-s à procéder à des enquêtes locales en groupe
et à en rendre compte durant le séminaire afin de soulever les dimensions
méthodologiques et théoriques des recherches. Outre les exposés, durant l'année
scolaire, procurant 5 crédits, un dossier synthétisant les travaux entrepris, avec des
références d'ouvrages employées, sera aussi comptabilisé pour l'obtention de 5 autres
crédits. La présence-participation continue des étudiant-e-s aux séminaires est impérative.
Introduction générale / complément - BA1 - mardi 14h-16h, Faculté des lettres et des
sciences humaines, salle RE48 - La linguistique appliquée I : la sociolinguistique
Simona Pekarek
Ce cours vise à donner une vue d'ensemble des contenus de la linguistique appliquée,
relatifs notamment à l'enseignement / acquisition des langues secondes. A partir d'un
survol sur les problématiques et notions centrales en ce domaine (la notion de
compétence; les facteurs cognitifs, linguistiques et sociaux de l'appropriation des langues;
les stratégies de communication), on discutera trois théories dominantes de l'acquisition
pour démontrer ce que signifie "acquérir une langue seconde" pour chacune d'entre elles.
On se tournera ensuite vers la problématique de l'enseignement des langues, en
analysant des recherches récentes s'occupant de l'interaction en classe de langue.

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Introduction générale / complément - BA1 - mardi 16h-18h, Faculté des lettres et des
sciences humaines, salle RE48 – Histoire contemporaine : Histoire du 20ème siècle
Laurent Tissot
L’histoire du 20ème siècle est souvent présentée comme une série d’affrontements
idéologiques, politiques, économiques débouchant sur des conflagrations militaires d’une
ampleur insoupçonnée : nationalisme, fascisme, nazisme, socialisme, communisme,
totalitarisme, traditionalisme, (néo)-libéralisme, mondialisation font maintenant partie du
vocabulaire qui en traduit les différentes dimensions. En abordant cette histoire par le biais
de celle des idées, ce cours tentera de mettre à jour les caractéristiques qui fondent les
différents systèmes de pensée en place. Comment analyser et comprendre l’émergence
de constructions idéologiques qui, tout en s’opposant, plaident pour un nouveau monde
parfait, décelable dans un futur plus ou moins proche ? Dans cette perspective, est-il
possible de ‘penser le 20ème siècle’ et de l’inscrire dans une trame intelligible ? Le cours
s’organisera autour de présentations générales de ces grands courants dans la formation
des idées et sur l’explication de textes qui les fondent.
Propaedeuticum MAPSium - BA3 - mardi 18h-20h, tous les 15 jours, Faculté des lettres
et des sciences humaines, Aula du 1er mars 26 - Introduction aux études de la
circulation des personnes, des biens et des savoirs
1er cours . 27 septembre 2011
Janine Dahinden et les professeurs de la MAPS
Ce cours d’introduction en sciences humaines et sociales est étroitement lié au projet
scientifique de la Maison d’analyse des processus sociaux (MAPS). Cette maison s’est
donnée une perspective scientifique qui se fonde d’une part sur la constatation que notre
société est aujourd’hui confrontée à des défis nouveaux causés par l’accélération de la
circulation des personnes, des connaissances, des capitaux et des images. D’autre part,
l’idée de la MAPS est née du constat que, d’un point du vue scientifique, la manière la plus
féconde d’analyser et de comprendre les sociétés modernes, ainsi que leurs défis,
consistait à adopter une perspective interdisciplinaire.
De cette manière, l’objectif de ce cours est de familiariser les étudiant-e-s aux concepts et
théories de base en sciences humaines et sociales, tout en adoptant une clé de lecture
d’interdisciplinarité. Lors des différents cours, les professeur-e-s de la MAPS introduiront
des concepts et des théories par le biais d’un fil conducteur commun : « la circulation ».
Chaque séance sera animée par deux professeur-e-s venant de différentes disciplines
discutant un aspect des thématiques fondamentales de la MAPS par exemple :
« sécurité », « religion », « finance » ou encore « refugiées ».