Chapitre 04

Chapitre IV Le cas d’étude.
102
Chapitre quatre
LE CAS D’ETUDE
Introduction :
L’université « Elhadj Lakhdar »de Batna est l’une des plus importantes universités de
l’est algérien de par le nombre d’étudiants qui y étudient et de par le nombre de
disciplines qui s’y trouvent. Elle accueille aujourd'hui plus de 31000 étudiants répartis
sur 38 départements qui sont organisés en sept facultés :
1. Faculté des sciences de l’ingénieur,
2. Faculté des sciences humaines,
3. Faculté des sciences,
4. Faculté des sciences économiques,
5. L’institut national de l’hygiène et de la sécurité industrielle,
6. La faculté de droit,
7. La faculté de médecine. (schéma : Disposition de ces facultés dans la ville de
Batna)
Fig. n°40 : Emplacement des différents établissements
universitaires dans la ville de Batna. (Voir annexe
n°03). Source : auteur.

Chapitre IV Le cas d’étude.
103
Ses facultés et départements occupent plusieurs emplacements dans la ville de Batna :
1. CUB I : (campus Abrouk Madani) : Il inclut la faculté des Sciences de
l’ingénieur,
2. CUB II : (campus Benbâatouche) : la faculté des Sciences juridiques et Sciences
politiques,
3. Campus Tahar H’liss : faculté des Sciences sociales et Sciences islamiques,
4. L'ex-ITE Larbi Tebessi : Département des Sciences sociales et de démographie.
5. MATUC : Biologie
6. ISM Complexe Biomédical : faculté de médecine
7. CFPA route de Tazoult : département Pharmacie
8. et le campus Hadj Lakhdar.
Ce dernier est le plus important de l'université, il occupe une surface de 47 hectares et
reçoit environ 24125 étudiants de graduation, 2506 étudiants de post-graduation et 1494
enseignants universitaires1 (www.univ-batna.dz, 2009).
IV.1.1 Historique :
Il est utile de rappeler un bref historique de l'université de Batna. L'évolution de celle-ci
remonte à septembre 1977, date de la création par décret présidentiel du centre
universitaire regroupant deux instituts d'enseignement supérieur :
1. l'institut de droit ;
2. l'institut de lettres.
Ces deux, sont situés au début dans les locaux d'une ancienne ferme agricole. Ils sont
déplacés à l'ex-hôpital, d'autres sites seront réaménagés en instituts d'enseignement
supérieur, tel l'ex-CFPA de la route de Tazoult (1980), le centre de formation de
techniciens en bâtiment (MATUC) (1982).
En 1985, le centre universitaire se transforme en six instituts nationaux d'enseignement
supérieur INES, qui seront dissous en 1990 au profit de l'établissement de l'université de
Batna. Celle-ci était composée de plusieurs instituts dont chacun est composé de
plusieurs départements.
De 1990 à 1999, l'université connait une évolution importante avec l'ouverture de
nouvelles spécialités, l'accroissement du nombre d'étudiants de 10000 à 20000, ainsi
que le développement de nouvelles infrastructures.
1 Les chiffres sont de l’année 2008.

Chapitre IV Le cas d’étude.
104
En 1999, les sites affectés à l'enseignement supérieur concernent le CUB I, CUB II, le
campus Tahar H'liss, le MATUC, l’ISM et le CFPA route de Tazoult.
Le campus Elhadj Lakhdar est ouvert depuis 1999. Il reçoit progressivement plusieurs
activités, qui étaient affectées à d’autres sites et devient le plus important campus de
l'université. Celle-ci s'appelle depuis cette date, l'université Elhadj Lakhdar de Batna.
Actuellement, un autre campus de 20000 places pédagogiques est en cours
d'achèvement à Fesdis à 10km au nord de Batna.
IV.1.2 Situation et délimitation du campus Elhadj Lakhdar :
Elle est située au sud ouest de la ville de Batna. Elle est accessible à partir d'une
importante artère de la ville qui est l’avenue de l’indépendance (RN 03), ainsi qu'à partir
de la ligne de chemin de fer. Notre campus s'éloigne du centre ville de 2 km.
Il est délimité au nord-est par l'école nationale des cadres du sport et la cité universitaire
1500 lits pour garçons ; au sud-est par le complexe résidentiel Bouzeghaïa ; au sud-
ouest par les cités universitaires 1000 lits et 1500 lits pour filles ainsi qu'au nord-ouest,
il est délimité par le chemin de fer et le lotissement Erriadh.
Fig. n°41 : Plan de situation du campus Elhadj Lakhdar. (Voir également annexe
n°04). Source : auteur.

Chapitre IV Le cas d’étude.
105
Fig. n°42 : Vue sur le campus à partir du bâtiment de l’hygiène et sécurité. (Source : auteur).
Fig. n° 43 : Plan de masse du campus Elhadj Lakhdar. (Voir également annexe n°05). (Source : auteur).

Chapitre IV Le cas d’étude.
106
L’université est accessible à partir de cinq emplacements :
Deux accès à partir de l’avenue de l’indépendance de l’est :
1. Accès nord-est : celui-ci relie l’université à partir de l’avenue de l’indépendance,
à travers un passage carrossable.
2. Accès est : Il est taillé entre la cité de logements promotionnels « Bouzeghaïa »
et une parcelle encore vide.
Deux accès à partir des trois résidences universitaires pour filles :
 Un accès sud-ouest pour à partir des deux cités 2500 lits et 1000 lits
(ouest.)
 Un accès sud-est pour la cité 1000 lits (est.)
Un accès momentané à l’ouest : celui-ci donne sur l’arrêt du chemin de fer. Il n’est
ouvert que durant les horaires suivants :
7 :45h, 12 :30h, 14.05h, 17 : 30h (Voir également annexe n°05).
IV.2 Lecture de la forme du campus :
IV.2.1 aspect général :
Le campus Elhadj Lakhdar est sis sur une parcelle de terrain de forme irrégulière,
découpée entre le chemin de fer qui la borde à l’ouest et l’avenue de l’indépendance à
l’est. Il est marqué à l’intérieur par le passage en biais de l’ancien tracé de la route
nationale n°.03 –ex-chemin d’Aumale. Ce tracé traverse la parcelle du nord-est au sud-
ouest. Une partie depuis l’accès nord a été uniquement conservée.
L’organisation de l’espace ne semble pas refléter les éléments que l’on vient de
présenter ci-dessus et qui représentent un schéma de structure préexistant de la parcelle.
L’organisation générale est de type campus : en ensemble d’éléments reliés par de
l‘espace extérieur.
Il apparaît que le principe de l’aménagement du campus en étude soit imposé par des
logiques externes au site d’implantation.
Le campus est issu de plusieurs étapes d’aménagement, réalisées par des acteurs
différents. La forme qui en résulte, donne l’impression de l’existence d’une agrégation
de plusieurs logiques de structuration et d’organisation de l’espace du campus
déconnectées les unes des autres. La recherche discute dans ce qui suit la structure
viaire, la forme des bâtiments et de l’espace extérieur, ainsi que la relation