ETHIQUE ? MORALE? DEONTOLOGIE?

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ETHIQUE ? MORALE? DEONTOLOGIE?
L’éthique
mot grec, ETHOS, signifiant coutume ou
croyance servant de guide.
 Science des mœurs et de la morale
 Elle recherche ce qui est bon et
respectueux pour les individus et le
groupe social dans toutes les situations
difficiles qui touchent l'homme dans sa
vie, son corps, sa guérison, sa mort.

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Selon Robert MISRAHI

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« L’éthique est précisément cette
réflexion sur le fondement de l’action et
par conséquent sur ses contenus son
sens et sa responsabilité. »
L’éthique
Tente de répondre à : Comment faire,
comment vivre?
 Et par exemple pour l’IDE : « quel
sens je donne aux soins que je
réalise pour ce patient ? »
 En Soins Infirmiers, elle recherche le
bien des bénéficiaires à travers la
meilleure conduite professionnelle à
adopter et la meilleure décision à
prendre.

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Historique
L’homme ne change pas il se pose
toujours les même questions depuis
qu’il vit en société
 La science évolue
 L’éthique se construit entre les
avancées de la sciences et l’évolution
de l’Homme

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Aujourd’hui : des instances
Comité Consultatif National D'éthique
Pour les Sciences de la Vie et de la
Santé
 L’agence pour la bio médecine

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
Les CPP comité de protection des
personnes
La posture éthique soignante
S’interroger soi et en équipe
pluridisciplinaire sur des situations de
soins.
 Chacun arrive avec ses propres valeurs,
ses repères philosophiques, religieux,
socioculturels, politiques…
 Ces approches différentes, voire
divergentes font naître les conflits de
valeurs c’est le conflit éthique

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Quelques définitions pour clarifier

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Valeur: ce qui vaut la peine d’être
recherché, conservé par une société, un
groupe une personne, parce que cela
l’aide à vivre.
C’est un idéal à atteindre.
La personne va alors développer des
attitudes qui se traduisent par des
qualité
Ex. de valeur : liberté, égalité, justice,
dignité, respect…
Les valeurs universelles font partie des
fondements de l’éthique.
Quelques définitions pour clarifier

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Valeur: ce qui vaut la peine d’être
recherché, conservé par une société, un
groupe une personne, parce que cela
l’aide à vivre.
C’est un idéal à atteindre.
La personne va alors développer des
attitudes qui se traduisent par des qualités
Ex. de valeur : liberté, égalité, justice, dignité,
respect…
Les valeurs universelles font partie des
fondements de l’éthique.
La Morale: mot latin, MOS, signifiant
principe, référence à un fondement
collectif.
Par extrapolation, soumission à la loi
C’est le « bien et le mal »
 Déontologie: ensemble de règles et de
devoirs régissant une profession

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Ces valeurs et ces repères doivent donc être clarifiés
par l'étudiant, et par tout professionnel de santé
sinon il s'expose aux risques:
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
d'être ballotté d'une conception à l'autre (par
manque de connaissance)

de porter des jugements de valeur sur autrui
( cf. règles professionnelles)

de vivre un conflit avec lui-même si, ne pouvant
s'exprimer, il participe à une décision qu'il
réprouve
( risque de décider seul et dans l’interdit…)
La clarification des valeurs personnelles
et professionnelles guide l’étudiant ou le
professionnel dans ses choix
professionnels, dans la justification
de ses actions. (participation au
débat éthique).
 Pour nous soignants, l'éthique nous
oblige à nous recentrer sur l'essentiel: le
sens donné au soin.

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Introduction à la démarche éthique
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L’Éthique:
 N’est pas une opinion personnelle que
l’on veut imposer aux autres…( cf.
règles professionnelles de l’ IDE)
 N’est pas une décision personnelle à
prendre…MAIS
 Par extrapolation : produit d'un
consensus, d'un compromis, de
soumission au libre consentement.
 Elle décrit et s’interroge.
La démarche éthique
La décision éthique résulte d'une
méthodologie précise d’analyse des
différents arguments techniques,
juridiques, déontologiques, culturels et
moraux.
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Les grandes étapes
La première étape consiste à poser
vérifier qu’il s’agit d’une question
d’éthique et non de droit, de
déontologie, ou de technique!
 La deuxième étape consiste à formuler
la question éthique.
 La réflexion éthique s’appui ensuite sur
la vérification des principes

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-
Nous travaillerons démarche éthique en deuxième année S4
L’éthique s’appuie sur des principes
Autonomie: qui se régit par ses propres lois.
 Liberté: concept qui désigne la possibilité

d'action ou de mouvement sans contrainte.
Non-maléficience: « Primum non nocere »
 Bénéficience
 Justice

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L’éthique est interrogative.
Elle naît de la question posée par une
situation concrète au sein de laquelle sont
mises en jeu les émotions et
interrogations liées aux conflits de
valeurs.
Elle n’affirme donc rien, elle est
essentiellement interrogative…
Elle ne procure pas de solution, mais elle
donne un sens à la situation vécue, elle
révèle un sens à nos pratiques ».
Nicole Léry
Exemple de conflit éthique dans les soins
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Le consentement d’un patient impliquant la
possibilité d’un refus de traitement avec
diminution de ses chances de guérison.
Le dépistage de la tuberculose par IDR ne
doit-elle « cibler » que certains enfants en
milieu scolaire?
L’obstination déraisonnable / l’abandon
thérapeutique
Exemple :

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Situation de mme D,97 ans qui refuse
de s’alimenter qui présente des troubles
cognitifs demande parfois à mourir
refuse ses traitement …doit-on poser
une sonde de gastrostomie pour
l’alimenter ?
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En Conclusion:
«… l’éthique est un regard: que
demandons-nous à l’autre et que veut
l’autre?
C’est un sentiment de communauté.
C’est une déstabilisation permanente de
notre regard.
Il faut écouter, éprouver un sentiment de
conscience des autres, ce qui est différent
d’avoir bonne conscience… »
PR Didier SICARD.
Conférence Sept 2006. Fac médecine LYON
PR SICARD Didier-« l’alibi éthique » - éditeur PLON sept.2006. 237 pages.
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