Le programme de SES en terminale : les liens avec... . notions acquises en 1 élèves peuvent être interrogés au baccalauréat

Le programme de SES en terminale : les liens avec le programme de 1ère.
NB : le programme de terminale mentionne les notions acquises en 1ère et sur lesquelles les élèves peuvent être interrogés au baccalauréat.
Les notions en vert correspondent aux notions au programme de terminale, certaines d’entre elles (en vert et soulignées) ont déjà été abordées en
1ère.
Programmes de SES de 1ère et terminale ES : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=71834
Science économique
Thèmes
Notions de première figurant au programme de terminale
(tronc commun)
Notions de terminale
1.1 Quelles sont les sources facteurs de production, production marchande et non
de
la
croissance marchande, valeur ajoutée, productivité, institutions,
économique ?
droits de propriété, externalités
Chapitres du cours de première et TD correspondant
aux acquis de 1ère et passages à réviser + notions
complémentaires étudiées en 1ère
Économie ch 1.2, 1.3, 1.4 + ch 3.1 (droits de
propriété)
3 formules de calcul du PIB, notion de croissance
PIB, IDH, investissement, progrès technique, croissance économique, intérêts et limites du PIB
endogène, productivité globale des facteurs, facteur Lien entre innovations et droits de propriété
travail, facteur capital.
Caractéristiques des biens communs (AP), des biens
collectifs (ch. 3.4) TD valeur/volume
1.2
Comment
expliquer inflation, chômage, demande globale
Économie ch 5.3
l'instabilité de la croissance ?
Inflation-désinflation et déflation, déséquilibres
macroéconomiques
fluctuations
économiques,
crise
économique, Effet multiplicateur + TD les propensions
désinflation, dépression, déflation
Représentations graphiques des fonctions d’offre et
de demande, déplacements des courbes d’offre et de
demande (TD + ch. 3.2)
2.1 Quels sont les fondements gains à l'échange
Économie ch 3.2
du commerce international et
de l'internationalisation de la avantage comparatif, dotation factorielle, libre-échange, Compétitivité (prix et hors-prix)
production ?
protectionnisme, commerce intra-firme, compétitivité
prix et hors prix, délocalisation, externalisation, firmes TD sur les élasticités
multinationales, spécialisation
2.2 Quelle est la place de banque centrale, politique budgétaire, politique Économie ch 4.1, 4.2, 4.3 et ch 5.2 et 5.3
l'Union européenne dans monétaire, politique conjoncturelle
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Le programme de SES en terminale : les liens avec le programme de 1ère.
l'économie globale ?
3.1
La
croissance
économique
est-elle
compatible
avec
la
préservation
de
l'environnement ?
Sociologie
Thèmes
Fonctions d’une monnaie
euro, union économique et monétaire
Effets négatifs des déficits et dettes publics
Tableau récapitulatif sur les politiques économiques
externalités, droits de propriété, offre et demande, Économie ch 3.1, 3.2, 3.4 et 5.2 (bonus/malus)
défaillances du marché
Développement durable, malus-bonus écologique sur
capital naturel, physique, humain, institutionnel, biens l’achat de véhicules neufs, la tragédie des biens
communs, soutenabilité, réglementation, taxation, communs (les prés communaux, AP)
marché de quotas d’émission
Notions de première figurant au programme de terminale
1.1 Comment analyser la salaire, revenu, profit, revenus de transfert, groupe social
structure sociale ?
Chapitres du cours de première et TD correspondant
aux acquis de 1ère
Sociologie Ch 1.1, 1.2, 2.1 et 2.2 + regards croisés
État providence + économie 1.3
Revenus primaires, revenu disponible, revenus de
inégalités économiques, inégalités sociales, classes transfert (économie 1.3 + regards croisés)
sociales, groupes de statut, catégories socioprofessionnelles Différents groupes sociaux dans la société
française, inégalités sociales : exemple des rallyes
(socio 1.1)
Inégalités face à l’école : explication de Bourdieu
(socio 1.1)
Critères de construction de la classification
socioprofessionnelle (socio 2.1)
Conscience de classe (K Marx)
1.2 Comment rendre compte groupe d'appartenance, groupe de référence, socialisation Sociologie ch 1.1 et ch 2.1
de la mobilité sociale ?
anticipatrice, capital social
Socialisation différenciée selon le milieu social,
mobilité intergénérationnelle/intragénérationnelle, mobilité selon le sexe des enfants. Normes, valeurs, rôles.
observée, fluidité sociale, déclassement, capital culturel,
paradoxe d’Anderson
AP : lecture de « tableaux carrés »
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Le programme de SES en terminale : les liens avec le programme de 1ère.
2.1 Quels liens sociaux dans socialisation,
sociabilité,
anomie,
désaffiliation,
des sociétés où s'affirme le disqualification, réseaux sociaux
primat de l'individu ?
Solidarité mécanique/organique, cohésion sociale
2.2 La conflictualité sociale Conflit
: pathologie, facteur de Conflits sociaux, mouvements sociaux, régulation des
cohésion ou moteur du conflits, syndicat
changement social ?
Regards croisés
Thèmes
1.1 Comment les pouvoirs
publics
peuvent-ils
contribuer à la justice
sociale ?
2.1 Comment s'articulent
marché du travail et gestion
de l'emploi ?
Sociologie ch 3.2 + regards croisés sur l’Étatprovidence
Deux formes de solidarité selon Durkheim
Regards croisés entreprise (coopération/conflit)
Notions de première figurant au programme de terminale
Chapitres du cours de première et TD correspondant
aux acquis de 1ère
État-providence, prélèvements obligatoires, revenus de Regards croisés État-providence
transfert
Égalité, discrimination, assurance/assistance, services Lutte contre la pauvreté, les inégalités et les
collectifs, fiscalité, prestations et cotisations sociales, discriminations
redistribution, protection sociale
salaire, marché, productivité, offre et demande, prix et Regards croisés entreprise + Économie ch. 3.2 et ch
quantité d'équilibre, asymétries d'information
3.4
taux de salaire réel, salaire d’efficience, salaire minimum, Tableau sur les instances représentant les salariés
contrat de travail, conventions collectives, partenaires dans les entreprises (délégués syndicaux, comité
sociaux, segmentation du marché du travail.
d’entreprise...)
Représentation graphique d’un marché : TD +
économie ch 3.2 (notamment rationnement avec le
salaire minimum = prix plancher)
2.2 Quelles politiques pour chômage, productivité, demande globale, politique Regards croisés État-providence + Économie 5.3
l'emploi ?
monétaire, politique budgétaire, rationnement
flexibilité du marché du travail, taux de chômage, taux
d’emploi, qualification, demande anticipée, salariat, Pauvreté, stigmatisation.
précarité, pauvreté
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Savoir-faire applicables aux données quantitatives et aux représentations graphiques
L'enseignement des sciences économiques et sociales doit conduire à la maîtrise de savoir-faire quantitatifs, qui ne sont pas exigés pour euxmêmes mais pour exploiter des documents statistiques ou pour présenter sous forme graphique une modélisation simple des comportements
économiques ou sociaux.
Calcul, lecture, interprétation
- Proportions, pourcentages de répartition (y compris leur utilisation pour transformer une table de mobilité en tables de destinée et de
recrutement)
- Moyenne arithmétique simple et pondérée
- Évolutions en valeur et en volume
- Propensions moyenne et marginale à consommer et à épargner
- Élasticité comme rapport d'accroissements relatifs
- Écarts et rapports interquantiles
- Mesures de variation : coefficient multiplicateur, taux de variation, indices simples et pondérés
Lecture et interprétation
- Corrélation et causalité
- Tableaux à double entrée
- Taux de croissance moyen
- Médiane, écart-type
- Élasticité prix de la demande et de l'offre, élasticité revenu de la demande
- Représentations graphiques : courbes de Lorenz, histogrammes, diagrammes de répartition, représentation des séries chronologiques, y
compris les graphiques semi-logarithmiques
- Représentation graphique de fonctions simples (offre, demande, coût) et interprétation de leurs pentes et de leurs déplacements
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