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Référentiel pour le thème 1-B La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle
Je dois savoir
définir :
fixisme
mobilisme
dérive des continents
isostasie
sismologie
pétrographie
discontinuité
croûte continentale
croûte océanique
manteau
roche / minéral
basalte
gabbro
granite
péridotite
topographie
bathymétrie
dorsale océanique
fosse océanique
plaine abyssale
plateau continental
talus continental
flux géothermique
paléomagnétisme
anomalie magnétique
expansion océanique
accrétion
convection
isotherme
subduction
plan de Wadati-Benioff
lithosphère
asthénosphère
plaque lithosphérique
tectonique des plaques
divergence
convergence
coulissage
faille normale
faille inverse
faille transformante
point chaud
nommer :
- les faits sur lesquels Wegener base sa théorie
- les enveloppes internes du globe
- la nature (état et composition) et la localisation (épaisseur) des enveloppes internes du globe
- les apports de l’océanographie au modèle de la tectonique des plaques
- la limite inférieure de la lithosphère
- les types de mouvements des plaques lithosphériques
- des étapes de la construction du modèle de la tectonique des plaques
expliquer :
- la théorie de la dérive des continents
- l’apport de la sismologie à la connaissance de la structure du globe
- les réticences à la théorie de la dérive des continents
- les différences d’altitude entre les continents et les océans
- l’apport du paléomagnétisme au modèle de la tectonique des plaques
- l’apport des forages au modèle de la tectonique des plaques
- le renouvellement de la lithosphère océanique
représenter par un schéma
- le modèle fixiste de la structure de la Terre et le modèle de la dérive des continents proposé par Wegener
- la structure de la Terre en coupe (telle qu’elle était connue en 1940 puis avec les connaissances actuelles)
- des frontières de plaques sur une carte
- une coupe montrant la structure et les mouvements horizontaux et verticaux des plaques lithosphériques
Je dois savoir faire
manipuler :
- utiliser une carte géologique
- utiliser un microscope polarisant
- identifier des minéraux à l’œil nu et au microscope à l’aide d’un document de référence
- mesurer la densité d’un échantillon de roche
- utiliser un logiciel pour mesurer la vitesse des ondes dans différents matériaux (Audacity)
- utiliser un modèle analogique pour montrer la propagation des ondes sismiques, la formation des failles
- utiliser un logiciel de banque ou de traitement de données de géologie (Google earth, Sismolog, Tectoglob)
communiquer :
- formuler oralement et par écrit une observation, un problème, une hypothèse, un résultat
- schématiser des manipulations (modélisations)
- présenter des résultats de mesures dans un tableau
- présenter une observation microscopique de lame mince de roche par un dessin
raisonner :
- utiliser ou concevoir un modèle simple à partir d’un matériel fourni
- exploiter des documents (textes historiques) et organiser des informations
- relier des informations en faveur ou non d’une théorie
- effectuer des calculs : profondeur du Moho, vitesse d’expansion océanique