T Découvrir l’université d’Angers et ses débouchés séquence pédagogique

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Découvrir l’université d’Angers
et ses débouchés
séquence pédagogique
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Nom : ........................................................................
Prénom : ..........................................................
Date : .......................................................................
PAYS DE LA LOIREPAY
S
1/4
L1.4
L3.7
L4.3
L4.1
L2.4
1er TRIMESTRE1er TRIMESTRE
Étape n° 1 : Je découvre les formations du site de l’université d’Angers.
Rendez vous sur le site de l’université de Angers : http://www.univ-angers.fr
Figure 1 : page d’accueil du site de l’université d’Angers
Figure 2 : Accès au site lycéen de l’université d’Angers.
Cliquez sur le lien « Vous êtes : Lycéen » (colonne de gauche).
Enregistrez cette page comme Marque page (sous Firefox), Favoris (Chrome et
Internet Explorer), Signets (Opéra ou Safari) sur cette entrée.
Cliquez sur le lien « Choisir sa formation ».
Quels sont les principaux domaines de formation ? Citez-les : .............................................................
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1er TRIMESTRE1er TRIMESTRE
Le schéma ci-dessous présente les principaux niveaux de formation. Explorez les possibilités of-
fertes par l’université d’Angers depuis le formulaire « Trouver sa formation ». Cliquez ensuite sur
« Type de diplôme », repérez dans la liste déroulante et sur le schéma de formation ci-dessous les
diplômes accessibles directement après le baccalauréat.
Dans le formulaire « Trouver sa formation » choisissez un « Secteur d’activité » puis « Valider »
et remplissez votre choix ci-dessous.
Visualisez le résultat de votre sélection et reportez ci-dessous les principales formations qui vous sont
proposées (jusqu’à cinq) et accessibles juste après le bac (licence - DUT).
Figure 3 : Principaux itinéraires de formation
de l’université d’Angers.
Tableau 2 : Recherches de formation selon le secteur.
Tableau 1 : Secteur d’activité susceptibles de vous intéresser.
Nom du secteur (ex : Commerce - Marketing - Publicité)
Secteur
Intitulé de la formation
Formation 1
Formation 2
Formation 3
Formation 4
Formation 5

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1er TRIMESTRE1er TRIMESTRE
Étape n° 2 : Je m’informe sur le contenu d’une formation.
Choisissez une formation (licence ou DUT) en cliquant sur son libellé et détaillez en quoi consiste cette
formation :
 Lieux de formation : ..............................................................................................................................................................................................................................................................
 Durée : ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
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 Effectifs en 1re année (si information présente sur la page) : ...........................................................................................................................
 Conditions d’accès (onglet ADMISSION) : .........................................................................................................................................................................................
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Téléchargez et enregistrez la fiche du diplôme au format PDF (ru-
brique « Informations » ou « En savoir + » de la colonne de droite).
Objectifs :
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Débouchés – Que faire après ?
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Licence 3 : à l’aide du schéma, identifiez les différentes mentions possibles (filière générale et
professionnelle).
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Ce que j’ai découvert
qui m’intéresse
LE PLUS
Ce que j’ai découvert
qui m’intéresse
LE MOINS
Tableau 3 : Aspects positifs et négatifs de la formation découverte.
Listez dans le tableau ci-dessous ce qui vous plait le plus ou le moins dans cette formation.

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1er TRIMESTRE1er TRIMESTRE
Étape n° 4 : Éléments complémentaires à rechercher… « Découvrir l’Université ».
Revenez à la page « Lycéens » à l’aide du marque-page que vous avez réalisé lors de l’étape 1 puis
cliquez sur le lien « Découvrir l’université ».
À quelle période de l’année se déroulent les portes ouvertes de l’université ?
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Quel autre dispositif permet aux élèves de découvrir l’université et à quelle période ?
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Visionnez la vidéo « M’essayer, c’est m’adopter » et décrivez le dispositif en répondant aux ques-
tions ci-dessous :
Lancez la vidéo « Découvrir l’encadrement pédagogique à l’Université de Nantes » et répondez
aux questions suivantes :
« À l’université tous les cours sont des cours magistraux en grand groupe. » VRAI  FAUX 
« Le dispositif présenté vous permet d’assister à de vrais cours. » VRAI  FAUX 
« À quelle période de l’année universitaire a lieu ce dispositif ? » 1er Trim  2e Trim  3e Trim 
Étape n°5 : Vérifiez vos découvertes en terminant la séance par le Quizz de l’ONISEP sur les
vraies-fausses idées sur la faculté.
Rendez-vous sur http://goo.gl/CKSWQ et répondez simplement aux questions posées.
Ce que j’ai découvert
qui m’intéresse
LE PLUS
Ce que j’ai découvert
qui m’intéresse
LE MOINS
Dans cette séance :
Tableau 4 : Découvertes réalisées dans le cadre de cette séquence
Reportez ces informations dans votre espace Folios (https://folios.onisep.fr).
- Depuis votre espace individuel et via l’Accès rapide, cliquez sur « Mes documents ».
- Créez un « Nouveau document », via la barre de tâche en haut à droite.
- Reportez les informations renseignées dans le tableau 1. Reportez également le résultat de votre recherche
de formation identifié dans les tableaux 2, et 3.
Rubrique « URL », collez l’adresse du site de l’université d’Angers pour lequel vous avez posé un marque–
page en début de séance. Cliquez sur « Valider ».