2ème partie: une autre personne du groupe.
Cette fois l'élève décrit quelques symptômes ou les conséquences du problèmes
ainsi que les moyens d'y remédier.
Los síntomas de esta enfermedad son....../ las consecuencias del problema
son...........................
Para evitarlo, hay que................./ es
necesario.................................................porque.................
3ème partie: autre élève
Décrire la composition de l'affiche et ce qui fait son unité ( fil conducteur )
Los elementos que componen el cartel son...........................................................
Todos ilustran la misma idea:................................................................................
En efecto el lema habla de.................................................., el texto
explica.....................
la foto...................................................................................
4ème partie: dernier intervenant
C'est la conclusion : il s'agit d'expliquer le choix du thème et de commencer à
porter un regard sur le travail de groupe)
Este tema nos ha parecido interesante porque...................................................
El trabajo en grupo nos ha gustado / no nos ha gustado porque........................