Canevas1.3: 1.Lesacteurséconomiques–1.3Quelestlerôleéconomiquedel’Etat?
Séquence1Séquence2Séquence3
½groupeClasseentièreClasseentièreou½groupe
Motsclés:Rôlesdel’Etat
Objectifs:
Appréhenderundesrôlesdel’Etatdansle
quotidiendechaqueélève
Démarche:
Partird’unesituationchoisieparchaqueélève
Mettreenperspectivelerôledel’Etatpourla
situationchoisieparchaqueélève
Support:
Ficheréaliséeparchaquerapporteur
Evaluationsommative:analyserladémarche
Motsclés:Production,redistribution,régulation
Objectifs:
Apartirdesexemplesindividuels,repérerlesrôles
del’Etatentermeséconomiques
Démarche:
Apartirdespropositionsdechaquegroupe
Classerlesdifférentsrôlesdel’Etat
Développerlecontenudechaquerôle
Mettreenperspectivel’intérêtdechaqueacteur
Support:
Tableaurécapitulantletravaildechaquegroupe
Tableausynthétisantlesrôleséconomiquesde
l’Etat
Motsclés:«Règlesdujeu»dansle
fonctionnementdel’économie
Objectifs:
Montrerlesdifficultéspourl’Etatd’assurerson
rôledeprotecteursocialetd’acteuréconomique
dudéveloppement
Démarche:
PrésentationdeMonsanto
VisionnageduDVD«LemondeselonMosanto»
dela17°àla32°minute
Débat
Synthèse:Relationdurôledel’Etatdanslecasde
l’entrepriseMonsanto
Support:
Questionnement
Grillepourlarédactiondelasynthèse
Evaluation:
Prisedenote
Compréhensiondesenjeux
Canevas1.3Quelestlerôleéconomiquedel’Etat?–IC‐Expérimentationencours