Bibliographie

 $ !  
! %  #  
! %"!   

 $ ! 
#Loi sur l’administration scolaire +&16618-/)61<7*)
58:15-=:,-4):-16-E =*41+)<176;7..1+1-44-;++-;;1*4--641/6-
0<<8?-*/7>5*+)4)?;;<)<=<-;++;5-.808
———Loi sur l’accès à l’information et la protection de la vie privée +
&16618-/)61<7*)58:15-=:,-4):-16-E =*41+)<176;7..1+1-44-;
++-;;1*4--641/6-0<<8?-*/7>5*+)4)?;;<)<=<-;++;5..808
———Code des droits de la personne +&16618-/)61<7*)58:15-=:
,-4):-16-E =*41+)<176;7..1+1-44-;++-;;1*4--641/6-
0<<8?-*/7>5*+)4)?;;<)<=<-;++;50.808
———Loi sur les renseignements médicaux personnels + &16618-/
)61<7*)58:15-=:,-4):-16-E =*41+)<176;7..1+1-44-;++-;;1*4--6
41/6-0<<8?-*/7>5*+)4)?;;<)<=<-;++;58.808
———Loi sur les écoles publiques + &16618-/)61<7*)58:15-=:,-
4):-16-E =*41+)<176;7..1+1-44-;++-;;1*4--641/6-
0<<8?-*/7>5*+)4)?;;<)<=<-;++;58.808
$ 
———Règlement sur les programmes d’éducation appropriés 155/2005&16618-/)61<7*)
58:15-=:,-4):-16-++-;;1*4--641/6-
0<<8?-*/7>5*+)4)?;:-/;8,.88,.
———Règlement modifiant le Règlement sur l’administration scolaire et les écoles publiques
156/2005&16618-/)61<7*)58:15-=:,-4):-16-++-;;1*4--641/6-
0<<8?-*/7>5*+)4)?;:-/;8,.
———Règlement sur les brevets d’enseignement 515/1988&16618-/)61<7*)
58:15-=:,-4):-16-++-;;1*4--641/6-
0<<8?-*/7>5*+)4)?;:-/;8,.-8,.
 93

! %  # 
#"  "#B #Vers la vie d’adulte : Protocole de transition de l’école à la
communauté pour les élèves avec des besoins spéciaux&16618-/)61<7*)6.)6<;-6
;)6<C)61<7*)5):;++-;;1*4--641/6-
???-,=/7>5*+)5.:8=*874<:)6;1<17616,-@0<54
#"  "#B #!" $##" # $ ! #$#$!
#! # #$!" #B$# # $"" #"!%" D 
 # # #"#B #$"# # # "#$#
  Lignes directrices sur l’entrée à l’école des jeunes enfants ayant des besoins
spéciaux:C>&16618-/)61<7*)6.)6<;-6;)6<C)61<7*);-8<-5*:-
++-;;1*4--641/6-???/7>5*+).;+014,+):-<:)6;1<176(8:7<7+74.:0<54
———Lignes directrices concernant l’inscription à l’école d’élèves qui sont sous la tutelle des
services de protection de l’enfance:C>&16618-/)61<7*)6.)6<;-6;)6<C
)61<7*);-8<-5*:-++-;;1*4--641/6-
???-,=/7>5*+)P-6.,1..GRFV;,88,.
! %"!  
B$# # !# !"" #Lignes directrices sur la conservation
et la disposition des dossiers des divisions et des districts scolaires:C>&16618-/
)61<7*)B,=+)<176-<7:5)<1768:7.-;;1766-44-)61<7*)2=16++-;;1*4-
-641/6-???-,=/7>5*+)5.:8=*874,1;87;1<17616,-@0<54
———Plan éducatif personnalisé : Guide d’élaboration et de mise en œuvre d’un PEP
&16618-/)61<7*)B,=+)<176-<7:5)<1768:7.-;;1766-44-)61<7*)
———Le succès à la portée de tous les apprenants : Manuel concernant l’enseignement
différentiel&16618-/)61<7*)B,=+)<176-<7:5)<1768:7.-;;1766-44-)61<7*)
,1;8761*4-)=-6<:-,-;5)6=-4;;+74)1:-;,=)61<7*)E6=5C:7
B$##'#B # $"" #Les programmes d’éducation appropriés au
Manitoba : Guide pour les services aux élèves&16618-/)61<7*)B,=+)<176
1<7A-66-<C-<-=6-;;-)61<7*)++-;;1*4--641/6-
???-,=/7>5*+)P.:8=*-6.,1..8-)B/=1,-16,-@0<54
———Les programmes d’éducation appropriés au Manitoba : Normes concernant les services
aux élèves&16618-/)61<7*)B,=+)<1761<7A-66-<C-<-=6-;;-)61<7*)
++-;;1*4--641/6-???-,=/7>5*+)P.:8=*-6.,1..8-)BJXLGHGRFV67:5-;8,.
#! #
94

———English as an Additional Language (EAL) and Literacy, Academics and Language
(LAL) : Kindergarten to Grade 12 Manitoba Curriculum Framework of Outcomes
C*)=+0-87=:+76;=4<)<176-<-@)5-6&16618-/)61<7*)B,=+)<176
1<7A-66-<C-<-=6-;;-)61<7*);-8<-5*:-++-;;1*4--641/6-
???-,=/7>5*+)3+=:,1>-:;1<A-)4.:)5-?7:316,-@0<54
———Lignes directrices sur les dossiers scolaires au Manitoba:C>&16618-/)61<7*)
B,=+)<1761<7A-66-<C-<-=6-;;-)61<7*)67>-5*:-++-;;1*4--641/6-
???-,=/7>5*+)5.:8=*874,7;;1-:16,-@0<54
———Politiques et modalités pour les tests basés sur les normes 2009–2010&16618-/
)61<7*)B,=+)<1761<7A-66-<C-<-=6-;;-)61<7*)8=*41C<7=;4-;)6;
++-;;1*4--641/6-
???-,=/7>5*+)5.:8=*5-874(57,16,-@0<54
———Repenser l’évaluation en classe en fonction des buts visés : L’évaluation )=;-:>1+-,-
l’apprentissage, l’évaluation -6<)6<9=Fapprentissage, l’évaluation ,-l’apprentissage
&16618-/)61<7*)B,=+)<1761<7A-66-<C-<-=6-;;-)61<7*)
++-;;1*4--641/6-
???-,=/7>5*+)5.:8=*5-,7+;:-8-6;-:(->)416,-@0<54
———Guide des matières enseignées : Systèmes informatisés de transmission des dossiers des
élèves et des dossiers du personnel professionnel&16618-/)61<7*)B,=+)<176
1<7A-66-<C-<-=6-;;-)61<7*)8=*41C<7=;4-;)6;++-;;1*4--641/6-
???-,=/7>5*+)5.:8=*874/=1,-(5)<1-:-;16,-@0<54
———Un travail collectif : Guide à l’intention des parents d’élèves ayant des besoins spéciaux
&16618-/)61<7*)B,=+)<1761<7A-66-<C-<-=6-;;-)61<7*)
++-;;1*4--641/6-
???-,=/7>5*+)PIUSXESDUHQWVEHVRLQLQGH[KWPO
B$#!# !"" # $"" #Pour l’intégration : Manuel
concernant la programmation individualisée au secondaire&16618-/)61<7*)
B,=+)<1767:5)<1768:7.-;;1766-44--<-=6-;;-)61<7*)++-;;1*4--6
41/6-???-,=/7>5*+)5IUSXE-6.,1..16,1>1,=16,-@0<54
———Pour l’intégration : Manuel concernant les cours modifiés au secondaire&16618-/
)61<7*)B,=+)<1767:5)<1768:7.-;;1766-44--<-=6-;;-)61<7*)
++-;;1*4--641/6-???-,=/7>5*+)5IUSXE-6.,1..57,1.1-;16,-@0<54
Bibliographie 95