Check-list : documents d’information aux patients

Check-list : documents d’information aux patients
Les brochures ou fiches d’information destinées aux patients doivent à minima contenir les
éléments suivants, extraits de données scientifiques reconnues :
Nom de la maladie et/ou de l’intervention/ du traitement1 proposé
Description du problème médical
Description des objectifs principaux du traitement / de l’intervention
Déroulement (schéma du traitement / de l’intervention, durée, etc.)
Bénéfices attendus
o description qualitative : nature et importance des bénéfices
o description quantitative : pourcentages de chances de succès
Effets secondaires et risques
o description qualitative : nature et importance des effets secondaires / risques
o description quantitative pourcentages de risque
Complications éventuelles et mode de gestion de ces complications
Alternatives thérapeutiques (bénéfices, risques)
Si approprié : précautions générales et particulières suggérées au patient (ex. jeûne avant
anesthésie, taux d’activité post-chirurgie, etc.)
Si approprié : signes d’alerte détectables par le patient
Coût de l’intervention, prise en charge par l’assurance
Ouverture vers le patient (ex. numéro de téléphone du services ou site internet pour plus
d’informations, référence société scientifique, etc.)
Par ailleurs le document d’information doit être :
Compréhensible par le plus grand nombre (éviter le jargon médical)
Clair, hiérarchisé (titres) et spécifique (avec illustrations si approprié)
Objectif
Daté
Les auteurs du document doivent être identifiés (service, personnes)
Les sources de financement du document doivent être identifiées
Le logo des HUG doit être présent
1 Par souci d’allègement du texte, le traitement fait également référence aux investigations
Service Qualité des Soins HUG/AC/2004 checklist_def 10.02.04
1 / 1 100%

Check-list : documents d’information aux patients

La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !