i ON SEP

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LE MAGAZINE DES MÉTIERS ET DES FORMATIONS EN LANGUEDOCROUSSILLON
n°15 - octobre 2011
ON i SEP PLUS
Orientation et découverte du monde professionnel
N°34 - décembre 2015
Après le bac
Études de santé :
franchir l’étape
de la PACES !
Page 1
Handicap
Devenir infirmier
quand on est en
situation de handicap
c’est possible avec le CRIP !
Page 22
Paramédical, médical en
Languedoc-Roussillon
Métiers et formations
Enquête
© Alain Potignon / Onisep

11
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS n°34 décembre 2015
Directeur de la publication:
George Asseraf
Par délégation: Olivier Brunel
Directrice de la rédaction:
Dorothée Douriez
Rédactrice en chef:
Sophie Salvadori
Rédactrice: Audrey Coster
[email protected]
Coordination des éditions:
Chantal Sciabbarrasi
Conception graphique:
Émilie Rousseau
Maquette: Sophie Salvadori
Communication:
Geneviève Zaneboni
Remerciements:
Sébastien Pageau, responsable
communication externe ARS LR
Publicité:
Mistralmédia, 01 40 02 99 00
Impression: Pure Impression
34130 Mauguio - 04 67 15 66 00
1 700 exemplaires
Date du dépôt légal:
décembre 2015
N° ISBN: 979-10-93193-46-5
Editorial
SOMMAIRE
'
Paramédical, médical, le Languedoc-Roussillon est bien doté
La région Languedoc-Roussillon est particuliè-
rement bien dotée en professions médicales et
paramédicales avec près de 55 000 professionnels
de santé dont: 28 003 inrmiers, 9 936 médecins,
4 904 masseurs kinésithérapeutes, 3 538 pharma-
ciens, 2 013 chirurgiens-dentistes, mais aussi 1
401 manipulateurs d’électroradiologie médicale,
1 178 orthophonistes, 1 152 opticiens-lunetiers,
943 sages-femmes, 561 pédicures-podologues,
556 ergothérapeutes ou encore 297 psychomo-
triciens, 209 orthoptistes, 170 audioprothésistes.
Ces professionnels de santé - médicaux et para-
médicaux - sont principalement concentrés le
long du littoral tout comme l’est la population.
Néanmoins, l’installation de ces professionnels
dans certaines zones de l’arrière-pays permettrait
une répartition plus équilibrée de la réponse aux
besoins en soins des populations de notre région.
La région bénécie ainsi de 55 organismes de
formations publics et privés des professions para-
médicales couvrant l’ensemble des professions
et répartis dans les 5 départements. Et ce sont 5
niveaux de diplômes qui sont proposés par ces
organismes de formation: auxiliaire de puéricul-
ture, ambulancier et aide-soignant ; préparateur
en pharmacie ; masseur kinésithérapeute, mani-
pulateur en électroradiologie, ergothérapeute,
psychomotricien, pédicure-podologue, techni-
ciens de laboratoire ; inrmier, audio prothésiste,
diététicien ; et enn ostéopathe, orthophoniste,
puéricultrice.
En complément, un organisme unique reconnu
au niveau national ore désormais aux personnes
handicapées une formation adaptée : le Centre
de Rééducation et d’Insertion Professionnelle
(CRIP). Le CRIP est réservé aux personnes recon-
nues en qualité de Travailleurs Handicapés par les
Commissions des Droits et de l’Autonomie des
Personnes Handicapées (CDAPH) qui délivrent les
décisions d’orientation. Il a pour mission de dis-
penser une formation qualiante en vue de leur
insertion ou réinsertion professionnelle, soit vers
un milieu de travail ordinaire, soit vers le milieu
protégé. L’accompagnement médico-psycho-so-
cial des stagiaires est assuré par une équipe plu-
ridisciplinaire.
De la même manière, la région Midi-Pyrénées,
dont la population est supérieure à celle de Lan-
guedoc-Roussillon, compte 57 800 professionnels
médicaux et paramédicaux, et connait une répar-
tition entre ces diverses professions sensiblement
similaire à celle du Languedoc-Roussillon.
Dans le cadre de la grande région, les atouts de
chaque région en la matière oriront aux pro-
fessionnels de santé des opportunités pour leur
formation initiale, mais aussi pour leur formation
continue tout au long de leur carrière.
Quelle que soit la taille du territoire, les profes-
sionnels de santé sont au cœur du service rendu
aux populations. Chaque métier a une place ma-
jeure pour orir des soins de qualité, accessibles
en proximité, et répondant en pluridisciplinarité
aux besoins de chaque patient dans le cadre d’un
parcours personnalisé et continu de santé.
Dominique Marchand,
Directrice Générale par intérim de l’Agence Régionale de Santé du Languedoc-Roussillon
Paramédical, médical en Languedoc-Roussillon:
deux lières porteuses ............................................ 2-12
Exploiter un clip métier
Médecin ................................................................... 13
Études de santé: franchir l’étape de la PACES ! ............. 14
Se réorienter après la PACES ...................................... 16
Innovation, recherche:
le Languedoc-Roussillon à la pointe du 21e siècle ! ......... 18
Pharmacien, dentiste, maïeuticien:
les blouses blanches sont très demandées ! ................. 20
Devenir inrmier quand on est en situation de handicap,
c’est possible avec le CRIP ! ......................................... 22
Glossaire et Info + ..................................................... 24
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Assistance de Vie aux Familles
Titre professionnel d’Assistance de Vie
aux Familles dans le secteur de l’aide aux
particuliers prise en charge par le Conseil
Régional
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Passage CAP PETITE ENFANCE - BAFA
(Brévet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur)
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2 langues en 3ème E.A et Terminale BAC PRO SAPAT
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ONISEP PLUS
LE MAGAZINE DES MÉTIERS
ET DES FORMATIONS
EN LANGUEDOCROUSSILLON
BULLETIN D’INFORMATION

2 Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS n°34 décembre 2015
n°34 décembre 2015 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Une « consommation » de soins accrue, de
nombreux départs à la retraite prévus…
les métiers du paramédical accueillent en
Languedoc-Roussillon
filles et garçons à bras ouverts.
ÉTAT DES LIEUX
Soulager la sourance, accompagner la maladie, assumer
la proximité avec les patients… au-delà d’un métier, un
choix de vie qui rassemble en Languedoc-Roussillon plus
de 15 000 acteurs, faisant de la lière paramédicale l’un
des plus importants secteurs d’emploi. Ce secteur porteur
propose de nombreuses spécialités et des statuts variés.
Selon les métiers, ces professionnel-le-s exercent dans de
nombreuses structures (hôpital, clinique, cabinet de ville,
maison de santé pluridisciplinaire), en tant que libéral-e ou
salarié-e.
Associant leurs forces, les nombreux acteurs de la lière sont
dynamiques, savent innover et se développer au bénéce de
tous. Ils sont aidés par les pôles de compétitivité soutenus
notamment par l’État, dans les diérents domaines.
Voir page 18.
L’ore de soins régionale se caractérise par :
 une forte privatisation des établissements de soins
hospitaliers (79 % de privés). En nombre de lits, la proportion
s’inverse avec 41 % dans le privé ;
 une forte hétérogénéité géographique de l’ore de soins
entre les départements, le littoral et l’arrière-pays ;
 une augmentation des alternatives à l’hospitalisation
complète, en lien avec la diminution de la durée d’hospitali-
sation (de 9 à 6 jours) ;
 des initiatives régionales (inscrites dans le Plan stratégique
régional de santé de l’Agence régionale de santé) et des
pilotes expérimentaux pour accompagner et maintenir à
domicile les personnes atteintes de maladies chroniques.
Lutter contre la désertication médicale
La Région Languedoc-Roussillon s’engage pour le déve-
loppement de maisons de santé de proximité. Elle garan-
tit ainsi l’accès à la prévention et aux soins pour tous,
notamment dans les zones menacées par la désertifica-
tion médicale, en soutenant pas moins de 24 maisons de
santé. Aux côtés de l’Europe, de l’État, de l’ARS, de l’Inter-
communalité et de la Ville de Florac, la Région a ainsi voté
une subvention d’investissement de 150 000 € pour la créa-
tion de la maison de santé pluri-professionnelle Augus-
tine Lapierre à Florac, qui réunit 3 médecins généralistes, 1
médecin-rééducateur, 4 inrmiers, 1 pédicure-podologue, 1
audioprothésiste, 2 sages-femmes, 2 kinésithérapeutes et 1
ostéopathe.
www.laregion.fr
DE NOUVELLES PROFESSIONS
DE SANTÉ ÉMERGENT
An d’accompagner le vieillissement de la population, l’ef-
fectif des ergothérapeutes et psychomotriciens a doublé en
10 ans pour accompagner le Plan national de lutte contre
la maladie d’Alzheimer. De même, les missions de certaines
professions paramédicales sont revalorisées grâce à la délé-
gation de quelques actes médicaux.
Enquete
Par exemple, le dépistage systématique de la rétinopathie
chez les diabétiques, qui relevait jusqu’ici du médecin, peut
désormais être coné à un orthoptiste. Un manipulateur en
radiologie peut eectuer certaines échographies… Appa-
raissent même des « gestionnaires de cas complexes », ces
inrmiers possédant les compétences nécessaires pour
prendre en charge des patients atteints d’Alzheimer, par
exemple. Ces professionnels ne sont pas non plus cloisonnés
dans un seul mode d’exercice : les kinésithérapeutes, majo-
ritairement libéraux, peuvent travailler en établissement
comme salariés.
Vos élèves ont-ils les qualités pour réussir dans ce
secteur ?
Le quotidien n’est pas toujours de tout repos : il faut être ré-
sistant, notamment pour faire face à des horaires parfois dif-
ciles, de nuit. Surtout, être présent pour chaque personne
nécessite un bon équilibre psychologique et de la patience.
Le conseil de l’Onisep : en discuter avec le conseiller d’orien-
tation-psychologue de son établissement.
EN SAVOIR PLUS
Adresses des lieux de formation dans les guides
Après la 3e académie de Montpellier, Après le bac académie
de Montpellier, Après un bac + 2 + 3, formations à nalité
professionnelle en Languedoc-Roussillon :
www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Languedoc-
Roussillon/Publications/Guides-d-orientation.
Retrouvez sur cette même page le calendrier Bacheliers
2016 : les dates d’inscription à ne pas manquer !
Guide de l’apprentissage de la Région Languedoc-Roussillon 
www.laregion.fr/96-l-apprentissage.htm
Les ores d’emploi, le secteur, sur le site de Pôle emploi
www.pole-emploi.fr/actualites/paramedical-un-secteur-
qui-a-le-vent-en-poupe-@/article.jspz?id=60787
www.onisep.fr
: ches métiers détaillées dans la rubrique
Métiers par secteur
www.100metiersenregionlr.fr inrmier, manipulatrice en
électroradiologie médicale, audioprothésiste racontent en
images leur quotidien.
Pearltrees, les favoris de l’Onisep Languedoc-Roussillon
www.pearltrees.com/onisep_montpellier
Métiers du paramédical : qui fait quoi ? Un quizz pour
savoir !
www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/quiz-paire/
Qui-fait-quoi-quiz-metiers-du-paramedical
Les métiers de la santé
www.sante.gouv.fr/metiers-par-familles.html
Étude sur la lière santé en Languedoc-Roussillon, Direccte LR
www.languedoc-roussillon.direccte.gouv.fr/Etude-Filiere-
Sante-en-Languedoc
Les métiers du paramédical
collection Parcours Onisep.
Lycéens, parents et équipes
éducatives, consultez
gratuitement ce guide en
ligne grâce à la Région
Languedoc-Roussillon, sur
votre ENT > onglet Services
> Biblionisep.
www.environnementnumeriquedetravail.fr
Sophie Salvadori, Onisep LR
Paramédical, médical en Languedoc-Roussillon, métiers et formations
© Phaestos
Paramédical en Languedoc-Roussillon
une filière porteuse !
Sommaire de l’enquête
•Paramédical en Languedoc-Roussillon: une lière
porteuse .................................... p 2
•Paramédical, des formations accessibles à tous les
niveaux ......................................p 4
•Zoom sur les métiers du paramédical .........p 6
Masseur-kinésithérapeute .................. p 6
Orthophoniste ............................. p 8
Inrmier ................................... p 9
Ceux auxquels on ne pense pas toujours ! . . p 10
•Médical en Languedoc-Roussillon: une lière
porteuse ....................................p 12
Le saviez-vous ?
Exercer en France avec un diplôme
paramédical obtenu dans un État membre
Pour pouvoir exercer en France avec un diplôme paramédi-
cal obtenu dans un État membre de l’Union Européenne,
il est nécessaire de présenter un dossier de demande
d’équivalence européenne auprès de la Direction régionale
de la Jeunesse, des sports et de la cohésion sociale de la
région dans laquelle on souhaite s’établir: www.langued-
oc-roussillon.drjscs.gouv.fr/Autres-professions-Paramed-
icales.html
Pour les professions de masseur-kinésithérapeute, con-
seiller en génétique, infirmier, pédicure-podologue, ergo-
thérapeute, manipulateur en électroradiologie médicale
et diététicien, la procédure est un peu différente : www.
languedoc-roussillon.drjscs.gouv.fr/spip.php?article518
3
Glossaire page 24

4 Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS n°34 décembre 2015 n°34 décembre 2015 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Enquete
Selon le métier visé, les formations du secteur
paramédical sont accessibles avec ou sans le
bac et durent de 1 à 5 années. Sélectives avec
entrée sur concours ou dossier, ces filières
qui font la part belle aux stages et travaux
pratiques ont pour point commun d’être
très professionnalisantes.
LES FORMATIONS DU SECTEUR
PARAMÉDICAL POST-BAC
L’accès à un grand nombre de lières paramédicales est
réservé aux titulaires du bac, S de préférence, les épreuves
d’admission comportant toutes des sciences à l’exception
des concours d’accès aux formations d’orthophoniste et
d’inrmier.
Les diplômes d’État (DE)
et certificat de capacité (CC)
Inrmier, masseur-kinésithérapeute, orthophoniste... pour
exercer ces professions, il faut être titulaire d’un diplôme
d’État (DE) ou d’un certicat de capacité (CC), de niveau
bac + 3 à bac + 5.
9 diplômes d’État permettent d’accéder aux métiers de
masseur-kinésithérapeute, ergothérapeute, audioprothésiste,
manipulateur en radiologie médicale, psychomotricien, péd-
icure-podologue et technicien en analyse biomédicale. Le
diplôme d’inrmier est également un DE. À la n de celui-ci,
il est possible de passer en 2 ans la spécialité inrmier-anes-
thésiste, en 18 mois la spécialité pour le bloc opératoire, et en
1 an le DE de puériculture.
Les DE se préparent dans des établissements rattachés à
des unités de formation et de recherche de médecine ou
en écoles/instituts spécialisés. Ils sont accessibles sur con-
cours, ou pour certaines lières, kinésithérapie en tête, après
une PACES (1re année commune aux études de santé), ou
après une 1re année universitaire (voir nouvelles modalités
d’admission dans les instituts de formation en masso-ki-
nésithérapie page 6).
Des certicats de capacité sont exigés pour exercer les
professions d’orthophoniste et d’orthoptiste. Ces formations
accessibles sur concours très sélectif se préparent au sein des
facultés de médecine respectivement en 5 et 3 ans.
Classe préparatoire aux concours d’entrée dans les
formations paramédicales post bac
Qu’il s’eectue par voie de concours ou après une première
année universitaire, le recrutement pour accéder à ces for-
mations est très sélectif, des quotas étant xés par arrêté, au
niveau national, pour une année scolaire. Pour mettre toutes
les chances de leur côté, la majorité des candidats opte pour
une année préparatoire.
On compte aujourd’hui plus de 400 préparations aux con-
cours paramédicaux, dont 21 dans notre académie. Les or-
ganismes privés représentent le gros de l’ore, moyennant
des coûts élevés.
Voir le carnet d’adresses des prépas :
www.onisep.fr/Res-
sources/Univers-Formation/Formations/Post-bac/Classe-
preparatoire-aux-concours-d-entree-dans-les-formations-
paramedicales-niveau-post-bac
Les formules proposées varient en termes de durée,
d’organisation, mais aussi de tarifs. Certains organismes pro-
posent des stages intensifs organisés pendant les vacances,
d’autres des formules allégées en cours du soir ou concen-
trées sur 2 ou 3 mois. Des préparations par correspondance
existent également.
À noter : certaines prépas aux concours d’aide-soignant,
d’auxiliaire de puériculture et d’inrmier sont installées dans
des lycées. Dans les établissements publics, celles-ci sont gra-
tuites (aucune n’est référencée en Languedoc-Roussillon). Les
prix dans les lycées privés varient selon la formule proposée.
Pour choisir sa prépa, il ne faut pas se er aux taux de réus-
site mis en avant car certaines prépas ne sélectionnent que
les meilleurs bacheliers. Mieux vaut donc prendre en compte
la taille des eectifs, la fréquence des évaluations, le té-
moignage d’anciens étudiants, etc.
Soulignons que les préparations privées, et même certaines
publiques, n’orent pas le statut d’étudiant. Conséquences :
pas d’aliation au régime étudiant de la sécurité sociale, pas
de possibilité de bourses du ministère de l’enseignement
supérieur et pas de validation de son année.
Les BTS, DTS et DUT
Aux côtés des nombreux diplômes accessibles sur concours
d’entrée, ces trois voies de formation permettent, en 2 ans
ou 3 ans après le bac, d’exercer une profession paramédicale.
Des cursus courts qui visent une insertion directe sur le
marché du travail même si certaines poursuites d’études sont
envisageables.
Paramédical, médical en Languedoc-Roussillon, métiers et formations
À noter : bien que ces formations ne recrutent pas leurs
étudiants sur concours, l’accès sur dossier est très sélectif.
Une bonne année de terminale est indispensable.
Six BTS mènent aux carrières paramédicales :
➤ Analyses de biologie médicale (à Narbonne) ;
➤ Diététique (à Montpellier, Castelnau-le-Lez, Saint-Clément
de Rivière, Mende, Perpignan) ;
➤ Opticien-lunetier (à Montpellier, Nîmes - par voie scolaire
et apprentissage - et Perpignan) ;
➤ Prothésiste dentaire (en apprentissage à Montpellier) ;
➤ Podo-orthésiste* ;
➤ Prothésiste orthésiste*
* se préparent hors région.
Un diplôme de technicien supérieur (DTS) en imagerie
médicale et radiologie thérapeutique proposé à Perpignan
permet après 3 ans post-bac de devenir manipulateur en
électroradiologie médicale.
À noter : pour renforcer la
place de la pratique au cours
du cursus (travaux pratiques,
stages, projets tutorés), les
BTS Prothésiste-orthésiste,
Podo-orthésiste ainsi que le
DTS Imagerie médicale et
Radiologie thérapeutique se
préparent en 3 ans au lieu de 2.
Le DUT Génie biologique
(IUT de Montpellier) permet
également l’accès à des mé-
tiers paramédicaux. Plus poin-
tus que les BTS, les DUT ouvrent davantage aux poursuites
d’études (licence professionnelle, diplôme universitaire,
école d’ingénieurs...).
Le DUT Génie biologique, option diététique, ore la
possibilité, après 2 années d’études supérieures, d’accéder
au métier de diététicien.
Le DUT Génie biologique, option analyses biologiques et
biochimiques, permet de devenir technicien biologiste ou
technicien d’analyses biomédicales.
À noter : le choix de l’option s’eectue à l’issue de la 1re année.
Ce n’est donc qu’en 2e année que le programme se recentre
sur le métier visé.
Et aussi...
Après le bac pro Prothèse dentaire, les chambres de métiers
et de l’artisanat proposent le brevet technique des métiers
(BTM) et le brevet technique des métiers supérieur (BTMS)
Prothésiste dentaire qui mènent à des postes d’encadrant.
La poursuite d’études permet aussi d’accéder au nouveau
BTS Prothésiste-dentaire.
LES FORMATIONS DU SECTEUR
PARAMÉDICAL ACCESSIBLES SANS BAC
Plusieurs diplômes d’État, brevets et titres professionnels
orent l’opportunité aux non-bacheliers d’exercer un métier
du secteur paramédical.
Au niveau CAP, un DE préparé en un an permet d’accéder
aux métiers d’aide-soignant, d’auxiliaire de puériculture et
ambulancier. L’accès se fait sur concours.
Un titre préparé en 18 mois permet de devenir assistant
dentaire ; le métier de préparateur en pharmacie est pour
sa part accessible au détenteur d’un brevet professionnel
obtenu après deux années de
formation en apprentissage.
Les bacs pro Prothèse dentaire et
Optique-lunetterie se préparent en
3 ans après la classe de 3e ; le but est
l’insertion directe sur le marché du
travail, mais une poursuite d’études
dans la même branche est possible.
AVEC… OU SANS LE BAC
Les métiers d’orthoprothésiste et
de podo-orthésiste sont accessibles
sans le bac via un CAP Orthoprothé-
siste ou Podo-orthésiste, un bac pro Technicien en appareil-
lage orthopédiste (créé à la rentrée 2016), complétés par le
diplôme de technicien (DT) en 2 ans Orthoprothésiste ou
Prothésiste-orthésiste puis par un BTS dans ces spécialités,
en 2 ans.
Audrey Coster, Onisep LR
5
Paramédical,
Glossaire page 24
Se former par apprentissage
La plupart de ces diplômes (kinésithérapeute, aide-
soignant, inrmier…) sont également accessibles par
apprentissage. Une formule qui permet de nancer des
frais de scolarité parfois élevés.
Voir le Guide de l’apprentissage :
www.laregion.fr/epublication/93/35-guide-de-l-apprentissage-2015.htm
© Brigitte Gilles De La Londe - Onisep
des formations accessibles à tous les niveaux

6 Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS n°34 décembre 2015
Zoom sur les métiers du paramédical
masseur-kinésithérapeute
Enquete
RENCONTRE AVEC
JACK BOULET,
MASSEUR-KINÉSITHÉRAPEUTE, 35 ANS
Quel est votre métier et en quoi consiste-t-il ?
Je suis masseur-kinésithérapeute. Je travaille en libéral avec
un associé, à Saint-Laurent d’Aigouze dans le Gard.
Mon travail consiste à réaliser, manuellement ou à l’aide
d’appareils, des actes de rééducation sur prescription médi-
cale. Notre champ d’intervention est très varié puisque nous
intervenons sur des patients de tous âges, et sur toutes
sortes de pathologies telles que les affections traumatiques,
rhumatologiques, neurologiques, respiratoires...
L’anatomie et la biomécanique sont des disciplines reines de
notre formation ; nous étudions le corps dans son intégralité
afin d’avoir une vision et une connaissance globales de celui-
ci. Une fois diplômé, de très nombreuses formations nous
offrent l’opportunité de nous spécialiser dans un domaine
plus particulièrement.
Quelles sont les qualités requises
pour exercer ce métier ?
Il s’agit d’un métier où le relationnel joue une place prépon-
dérante. Je ne suis jamais seul et dois être à 100 % tout le
temps. On ne peut pas tricher ! Il est donc essentiel d’être
très sociable et d’apprécier le contact humain… d’autant
plus que le contact corporel fait partie intégrante des soins.
C’est également une activité professionnelle très physique
car nous sommes debout toute la journée et devons en
permanence mobiliser nos patients. Résistance et tonicité
musculaire sont donc nécessaires, notamment pour que les
mains supportent des efforts prolongés.
Mais personnellement c’est un des aspects du métier qui me
plait !
Quelles sont selon vous les difficultés
liées à cette profession ?
Le métier de kiné exige un réel engagement, physique et
psychologique ! C’est donc une profession particulièrement
énergivore : à la fin d’une journée de travail, je suis vidé !
En outre, l’une des principales contraintes selon moi, mais
qui est davantage liée à mon statut de libéral qu’au métier
lui-même, concerne sans doute tout l’aspect administra-
tif... Ce mode d’exercice nécessite en effet des capacités de
gestion et d’organisation complémentaires à la qualité thé-
rapeutique ; d’autant que nous n’avons pas de secrétaire...
Achats de matériel technique et informatique, relation avec
les organismes sociaux... sont ainsi autant de tâches chrono-
phages mais dont on ne peut faire l’économie.
Enfin, il faut également savoir que le pic d’activité des kinés
a lieu en fin de journée, vers 18h - 19h, lorsque nos patients
finissent leur journée de travail. Notre charge horaire est
donc importante et les journées finissent généralement tard
le soir ! Cela n’est pas sans incidence sur notre vie familiale…
Quelles sont selon vous les atouts
de cette profession ?
Il s’agit d’un métier manuel, valorisé et valorisant ! Nous
avons en effet une vraie reconnaissance de nos patients avec
lesquels nous tissons des relations privilégiées et instaurons
une relation de confiance. De fait, contrairement à de nom-
breux professionnels de santé qui rencontrent leurs patients
de manière ponctuelle, nos traitements s’inscrivent dans la
durée, sur plusieurs semaines, plusieurs mois, voire plusieurs
années.
En outre, nous avons accès à une formation professionnelle
continue riche et variée qui nous permet d’acquérir des
techniques nouvelles, d’aborder d’autres champs théra-
peutiques, et ainsi d’élargir le service rendu aux patients.
Des formations universitaires sont aussi organisées sur des
thèmes spécifiques : kinésithérapie du sport, éducation thé-
rapeutique, rééducation en pédiatrie, gériatrie, etc.
Les opportunités d’évolution et de diversification de car-
rière sont donc nombreuses… et le taux d’emploi proche de
99 % ! Un point à ne pas négliger dans un contexte écono-
mique tendu !
Paramédical, médical en Languedoc-Roussillon, métiers et formations
Avez-vous des projets professionnels ?
Si oui, lesquels ?
Actuellement installés dans des locaux étroits et vétustes,
mon associé et moi projetons de créer une maison médicale
pour laquelle nous attendons actuellement le permis de
construire.
Nous souhaitons en effet réunir en un lieu unique une
équipe de santé pluridisciplinaire regroupant une vingtaine
de professionnels de santé issus de disciplines différentes :
médecins, infirmiers, podologues, orthophonistes... Cette
structure, qui comprendra notamment une grande piscine,
visera deux objectifs ; d’une part améliorer nos conditions
d’exercice et d’autre part offrir aux habitants la possibilité
d’accéder en un lieu unique à une offre de soins diversifiée
et coordonnée. Un véritable plus, dans un petit village
comme Saint-Laurent d’Aigouze !
Du nouveau dans les modalités d’accès aux études
de masso-kinésithérapie !
À compter de la rentrée 2016, l’admission en 1re année
sera réservée aux étudiants ayant validé une PACES
(première année commune aux études de santé), une
1re année de licence en sciences mention Sciences et
techniques des activités physiques et sportives (STAPS),
ou une 1re année de licence dans le domaine sciences,
technologies, santé.
Une dérogation autorise toutefois 13 instituts
de formation en masso-kinésithérapie, dont
celui de Montpellier, à recruter pour la dernière
fois, au titre de l’année universitaire 2016-
2017, des bacheliers sur concours. Plus d’infos :
www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2015/6/16/AFSH1506148A/jo
© Jack Boulet
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Glossaire page 24
Ostéopathie : la qualité de l’enseignement au cœur de la réforme
Les diplômés en ostéopathie sont des professionnels capables de diagnostiquer et traiter, par les mains, les zones de blocage
et les tensions des tissus du corps, qui peuvent entraîner des troubles fonctionnels. Le DO (diplôme d’Ostéopathe) est
un diplôme d’école ; il est délivré par des établissements agréés par le ministère de la santé après 5 années de formation.
L’accès se fait sur dossier et entretien de mo-
tivation, avec le bac ou équivalent.
Une réforme visant à renforcer et homogé-
néiser la qualité de l’enseignement dispen-
sée par les écoles d’ostéopathie est entrée en
vigueur à la rentrée 2015.
Adoptée en 2014, celle-ci impose notam-
ment aux établissements un quasi-double-
ment du nombre d’heures d’enseignement,
soit un parcours en cinq ans de 4 860 heures.
Elle prévoit aussi une formation pratique cli-
nique renforcée. Chaque étudiant doit avoir
effectué au minimum 150 consultations
complètes et validées par un ostéopathe
professionnel. Les écoles doivent disposer
d’un formateur en équivalent temps plein
pour 25 étudiants, et publier une enquête sur
l’insertion professionnelle de leurs diplômés,
18 mois et 36 mois après leur sortie...
24 critères sont ainsi désormais exigibles en vue de l’obtention de l’agrément.
La liste des écoles de formation à l’ostéopathie agréées a ainsi été publiée au Journal officiel le 9 juillet 2015. Sur 37 dossiers
déposés, 23 établissements ont eu leur agrément renouvelé pour une durée de 5 ans, à compter du 1er septembre 2015.
Parmi eux : l’Institut supérieur d’ostéopathie du Grand Montpellier, implanté à Béziers.
Plus d’infos :
www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000029894161&dateTexte=&categorieLien=id
© Emmanuelle Dal’Secco / Onisep
Audrey Coster, Onisep LR
n°34 décembre 2015 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon