Le statut ESH-Ulg : Pratiques et enjeux autour de l’évaluation des demandes.
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L.Rousselle 2 décembre 2016 20 ans ASH LestatutESH-Ulg: Pratiquesetenjeuxautourde l’évaluationdesdemandes. 3niveauxd’expérienceduhandicap déficience:perteoua/einte portantsurunorganeouune fonc5on SOCIAL ledésavantagesocialou handicap:conséquencesociale del’unetoul’autredesdeux premiersniveauxquiprendla formed’unelimita:ondans l’exercicedesrôlessociaux =>Limita:ondelapar:cipa:on sociale FONCTIONNEL l’incapacité: • l’absenceoularéduc5on, quan5ta5veouqualita5ve,dela capacitéd’agircaractérisantla popula5onnormale • Résultedelarencontreentreun individudéficientetun environnement(humain,matériel) quiasesexigences Wood,1975 Bury,1979 PSYC0530-L. Rousselle ORGANIQUE Lasituationdehandicap FACTEURS ENVIRONNEMENTAUX Facilitateur/obstacle HANDICAP HABITUDEDEVIE Par5cipa5onsociale 20 ans ASH FACTEURSPERSONNELS Facteursorganiques etap5tudes 2 décembre 2016 • Unphénomènesitua5onnel • Reconnaissancedelasitua5ondehandicap • Miseenœuvred’aménagementsditsraisonnablespour perme/reauxétudiantsreconnusdemeneràbienleursétudes universitaires • 01/2014:Décretrela5fàl’enseignementSupérieurInclusif sou5enlestatutESHenrendantobligatoirelamiseenplace demesuresetderessources(aménagementsraisonnables) pouraccompagnerlesétudiantsdansleurparcours académique. 20 ans ASH • 2009:Ra5fica5onparlaBelgiquedelaconven5ondel’ONU rela5vesauxdroitsdespersonneshandicapées • 10/2010:créa5ond’unstatutpourlesétudiantsensitua5on dehandicapàl’Ulg(statutESH) 2 décembre 2016 Al’université FACTEURS ENVIRONNEMENTAUX Facilitateur/obstacle 2 décembre 2016 HANDICAP HABITUDEDEVIE Par5cipa5onsociale • l'étudiantprésentant • unemaladieinvalidante • unedéficienceavérée • untroublespécifiqued'appren5ssage ASH • …quientrainentuneincapacité/réduc5ondelacapacitéd’agir • …quifaireobstacleàlapleineeteffec5vepar5cipa5onàsa vieacadémiquesurlabasedel'égalitéaveclesautres è Interven5ondel’ASHsurlesfacteursenvironnementaux 20 ans ASH Qui? FACTEURSPERSONNELS Facteursorganiques etap5tudes Accueilet élabora5ondela demande ServiceQualitédeVie desétudiants-ASH Examendu dossier Analysedes besoins CommissionASH Décision 20 ans ASH • Condi5on:faireunedemanded'accompagnementauprèsdu serviced'accueiletd'accompagnementdel'établissement d'enseignementsupérieur 2 décembre 2016 Comment? Lacommission • Médecinpsychiatre • Médecinlégiste • Psychologue-Neuropsychologue • Desexper5sescomplémentairespourêtreenmesure d’évaluerladiversitédedemande 13% 17% Handicapmoteur Handicapsensoriel 10% Problèmedesanté Problèmedesantétemporaire 31% Troublesdel'appren5ssage 27% 2% Troublesd'ordrepsychologique EtudiantESH-ULg2015-2016 20 ans ASH 2 décembre 2016 • Membredelacommission: Evaluerlasitua:onsociale/rôlesocial del’étudiantdemandeur: • Par5cipa5onaucoursdesoncursus • Intégra5onàlavieétudiante Valida:ondes aménagements Apprécierlasitua:onde handicap ⇒ AccèsaustatutESH 20 ans ASH Objec:verladéficience/incapacité examendudossier 2 décembre 2016 Rôledelacommission Examen • desaménagementsdemandés, • deleuradéqua5on • deleurrôlefacilitateur • Interpréta5onpastoujoursvalide • Elémentstroplégerspourparlerdehandicap oudéficiencebiencompensée ⇒ rejetdelademande Manqued’élémentspourapprécierlasitua5onde handicap • Dossierincomplet/pastoujourslesbonnes informa5ons • Rapportpastoujoursrécent.Persistance? • A/esta5ondumédecinnonsuffisante ⇒ complémentd’informa5on 20 ans ASH • Disposet-ond’élémentstangibles,actuelsa/estantdelaprésence d’unedéficience/incapacité? • Quelssontlesobstaclesaucursusliésàladéficience? 2 décembre 2016 Acceptationourefus? Aménagementsraisonnables • L’accessibilitémaispasseulement… …aménagementdetemps,d’espace,delieux,desmodalités d’évalua5on,sou5enquandc’estpossible,u5lisa5ond’ou5lsde compensa5onpourperme/relefonc5onnement,miseenoeuvrede moyenalterna5fpourarriveràunbut • Lerefusd’unaménagementraisonnableestconsidérécomme uneformedediscrimina5on PSYC0530-L. Rousselle Mesuresconcrètesperme2antderéduire,autantque possible,leseffetsnéga9fsd’unenvironnementinadaptésur lapar9cipa9ond’unepersonneàlavieensociété. • Collerauxbesoinsdesétudiants: • mêmespathologiesmaispaslesmêmesbesoins,nilesmêmes ressources • Unmêmeaménagementpeutêtredonnépourdesraisonstrès différentes • Objec5f:leplusd’autonomie • Pastoucherunniveaud’exigence • Pasd’avantageparrapportauxautresétudiants 20 ans ASH • Pasdeliste 2 décembre 2016 Aménagementsraisonnables • Etudiantdyslexique>étudeavecbeaucoupderédac5onde rapports • Etudiantmalvoyant>étudenécessitantd’analyserdesimages • Etudiantmalvoyantinscritenkiné>dangerdanslecoursde sport • Etudiantenpsychopourmieuxcomprendresapathologie,ou pouraiderlesautres • EtudiantPMR(a/eintemotricedesmembresinférieurset supérieurs)ouavecprothèsedehancheinscritenkiné • Etudiantavecdoublescolioseaggravéeétudeensciences dentaire(sollicita5ondudos+++) =>confronta:on++àleursdifficultés 20 ans ASH Problèmed’adéqua5on… 2 décembre 2016 Handicap,vocationetchoixd’études 20 ans ASH • Travailsurlaprisedeconscience • Accompagnementdansleprocessusdedeuil >BcpdedemandesavecseulementlestatutESH,pas d’aménagement >rencontrerl’ASHetfairelepoint >guidance,accompagnementverslebon traitementpournepasqu’ilssoientperdusdanslanature >ASH=interlocuteur,relaisverslesfacultés 2 décembre 2016 Untravaild’accompagnement • Testsdelecture:pasdedéficit • Testsd’orthographe:déficitsélec5fenorthographed’usage ⇒ ReconnaissanceduhandicapuniversitédeCologne Difficultédesondossier • Pasd’évalua5onrécente • Pasdepossibilitédelefaireévaluerenfrançais 20 ans ASH • ÉtudiantgermanophonequivientfairesesétudesàULg • Troublesd’appren5ssagedel’orthographe • Rapportréalisé3ansauparavantenallemandincluantdes testsinconnus,normalisésenAllemagne(sensibilité? spécificité?), 2 décembre 2016 Complexitédesdemandes 20 ans ASH Aménagementspréconisésparl’universitéd’origine: • Tierstempssupplémentaire • Nepastenircomptedel’orthographe • U5lisa5ond’undic5onnaire(ouimaisorthographique!) • Déplacementd’unexamenàuneautredatequandiln’apas euletempsd’étudierl’examenenques5on.L’étudiantest considérécommemoinsefficacedanssonétudedufaitde sontroubled’appren5ssageetpeutdecefaitmanquerde tempspourétudier. 2 décembre 2016 Aménagementpréconisés 20 ans ASH 2 décembre 2016
