Sciences de l’éducation, L3 (semestre 5)

Sciences de l’éducation, L3 (semestre 5)
Philosophie de l’éducation Bibliographie J-M Lamarre
Ouvrages à lire absolument :
BRUGÈRE, Fabienne. L’éthique du « care ». Paris : PUF, Que sais-je,2011.
<172 BRU>
JOLLIEN, Alexandre. Éloge de la faiblesse. Paris : Cerf, 1999.
<128.4 JOL>
PESTALOZZI, Johann Heinrich. Lettre de Stans. Genève : Zoe, 1996.
<370.1 PES>
Ouvrages à lire pour aller plus loin et pour faire le dossier :
ALAIN. Propos sur l’éducation. Paris : PUF, 1957.
<370.1 ALA>
ARENDT, Hannah. La crise de la culture. Paris : Gallimard-Folio, 1995.
<320.01 ARE>
BAILLARGEON, Normand. L’éducation. GF Flammarion, 2011.
<en traitement>
BARTH, Britt Mari.Le savoir en construction. Paris : Retz.
<370.152 BAR>
BÉNÉVENT, Raymond et MOUCHET, Claude. L’école, le désir et la loi. Fernand Oury et la
pédagogie institutionnelle, Nîmes : Champ social éditions/Matrice, 2014.
<371.38 MOU>
BILLOUET, Pierre. Débattre, Pratiques scolaires et démarches éducatives. Paris :
L’Harmattan, 2007.
<371.37 DEB>
BILLOUET, Pierre. Figures de la magistralité. Paris : L’Harmattan, 2009.
<370.1 FIG>
BILLOUET, Pierre, FABRE, Michel (dir.), L’éducation de la liberté. Aliénation et
émancipation, Paris, L’Harmattan, 2015.
<370.1 EDU>
BLAIS, M.-C., GAUCHET, M., OTTAVI, D. Pour une philosophie politique de l’éducation.
Paris : Bayard, 2002.
<370.1 BLA>
BLAIS, M.-C., GAUCHET, M., OTTAVI, D. Conditions de l’éducation. Paris : Stock, 2008.
<370.1 BLA>

BLAIS, M.-C., GAUCHET, M., OTTAVI, D. Transmettre, apprendre. Paris : Stock, 2014.
<370.1 BLA>
BOURDIEU Pierre. L’insoumission en héritage. Paris : PUF, 2013.
<301.092 BOU>
BRUGÈRE, Fabienne. L’éthique du « care ». Paris : PUF, Que sais-je ?,2011.
<172 BRU>
BUBER, Martin. La relation, âme de l’éducation. Paris : Parole et Silence, 2001.
BUBER, Martin. Je et Tu. Paris : Aubier, 2012.
<126 BUB>
CANIVEZ, Patrice. Éduquer le citoyen ? Paris : Hatier, 1995.
<372.832 CAN>
CARR, Nicolas, Internet rend-il bête ?, Robert Laffont. En commande
CITTON, Yves. Pour une écologie de l’attention. Paris : Seuil, 2014.
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CHIROUTER, Edwige, L'enfant, la littérature et la philosophie, L'Harmattan
CORCUFF, Philippe, Pour une spiritualité sans dieux, Textuel
DELANNOY, Cécile. La motivation. Paris : Hachette éducation, 2005.
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DEWEY, John. Expérience et éducation. Paris : Armand Colin, 1968.
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DIAS DE CARVALHO, Alberto. Anthropologie de l’exclusion ou l’exil de la condition
humaine. Paris : L’Harmattan, 2015.
DROUIN-HANS, Anne-Marie. L’éducation, une question philosophique. Paris : Anthropos,
1998.
<370.1 DRO>
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nationale. Paris : Armand Colin, 2013.
<371.1 ETH>
DURKHEIM, Emile. L’éducation morale. Paris : PUF, 1974.
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ERIBON, Didier. Retour à Reims. Champs Flammarion, 2010.
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FABRE, Michel. Eduquer pour un monde problématique. Paris : PUF, 2011.
<370.1 FAB>
FABRE, Michel et GOHIER, Christiane (sous dir.), Les valeurs éducatives au risque du néo-
libéralisme, Presses Universitaires de Rouen et du Havre, 2015. En commande
FABRE, Michel, Education et humanisme, lecture de John Dewey, Vrin.
<370.1 FAB>
FASSIN, Eric et MARGRON, Véronique, Homme, femme, quelle différence ?, éditions
Salvator.
<261.835 76 FAS>
FREINET, Célestin, L’éducation du travail
<371.38 FRE edu>
FROIDEVAUX-METTERIE, Camille, La révolution du féminin, Gallimard.
<305.42 FRO>
FROMM, Erich. Avoir ou être. Robert Laffont, 1978.
<614983>
GALICHET, François. L’émancipation. Se libérer des dominations. Lyon : Chronique sociale,
2014.
<302.5 GAL>
GATÉ, Jean-Pierre. La pensée d’Antoine de la Garanderie : lecture plurielle. Lyon : Chroniques
Sociales, 2013.
<370.192 LAG>
GENDRON, Claude. Eduquer au dialogue. L’approche de l’éthique de la sollicitude. Paris :
L’Harmattan, 2003.
<370.114 GEN>
GILLIGAN, Carol. Une voix différente. Paris : Flammarion, 1982.
<172 GIL>
GOURAUD, François. Famille(s) sous contrainte. Paradoxe et processus d’humanisation.
Paris : L’Harmattan, 2011.
<362.828 GOU>
HÉTIER, Renaud. Contes et violence. Paris : PUF, 1999.
<398.201 9 HET>
HOUDÉ, Olivier, Apprendre à résister, éditions Le Pommier
<370.152 3 HOU>
IMBERT, Francis, Émile ou l’interdit de la jouissance, Paris, Armand Colin, 1989.
<370.1 IMB>

JOLLIEN, Alexandre. Éloge de la faiblesse. Paris : Cerf, 1999.
<128.4 JOL>
JOLLIEN, Alexandre. Le métier d’homme. Paris : Seuil, 2002.
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JOLLIEN, Alexandre. La construction de soi. Paris : Seuil, 2006.
KAMBOUCHNER, D., MEIRIEU P., et STIEGLER B. L’école, le numérique et la société qui
vient. Mille et une nuits, 2012.
<370.1 KAM>
KANT, Emmanuel. Traité de pédagogie. Paris : Hachette Classiques, 1981.
<370.1 KAN>
KERLAN, Alain. Philosophie pour l’éducation. Issy-les-Moulineaux : ESF, 2003.
<370.1 KER>
KORCZAK, Janusz. Comment aimer un enfant. Paris : Robert Laffont, 1978.
<371.38 KOR>
KORCZAK, Janusz. Le droit de l’enfant au respect. Paris : Fabert, 2009.
<371.38 KOR>
LA GARANDERIE, Antoine. Réussir, ça s’apprend. Paris : Bayard, 2013.
<370.152 LAG>
LAUGIER, S., MOLINIER, P. et PAPERMAN, P. Qu’est-ce que le care ? Souci des autres,
sensibilité, responsabilité. Paris : Payot, 2009.
<172 QUE>
LAVAL, Christian. La nouvelle école capitaliste. La Découverte, 2011.
<370.1 NOU>
LELEUX, Claudine. Repenser l’éducation civique. Paris : Cerf, 1997.
<372.832 LEL>
MALSON, Lucien. Les enfants sauvages. Paris : 10/18, 1964.
<155.234 MAL>
MEIRIEU, Philippe. Frankenstein pédagogue. Paris : ESF, 1996.
<370.1 MEI>
MILGRAM, Stanley. Expérience sur l’obéissance et la désobéissance à l’autorité. Zones,
2013.
<303.36 MIL>
MILLER, Alice. C’est pour ton bien. Racines de la violence dans l’éducation de l’enfant.
Paris : Aubier, 1983.
<616.858 223 MIL>

MONTESSORI, Maria, L’enfant
<371.38 MON>
MORIN, Edgar, Enseigner à vivre. Manifeste pour changer l’éducation, Actes Sud.
<370.1 MOR>
MOUNIER, Emmanuel. Le personnalisme. Paris : PUF,1949. Coll. Que Sais-Je ?, n° 395.
<141.5 MOU>
NORDMANN, Charlotte. La fabrique de l’impuissance. L’école, entre domination et
émancipation. Paris : éditions Amsterdam, 2007.
<370.1 NOR>
NUSSBAUM, Martha. Les émotions démocratiques, Comment former le citoyen du XXIè
siècle ? Paris : Climats, 2010. Titre indisponible
OGIEN, Ruwen. La guerre aux pauvres commence à l’école – Sur la morale laïque. Paris :
Grasset, 2013.
<370.114 OGI>
OURY, Fernand et VASQUEZ, Aïda. Vers une pédagogie institutionnelle. Paris : Maspero,
1971.
<371.38 VAS>
PEILLON, Vincent. Une religion pour la République. La foi laïque de Ferdinand Buisson :
Seuil, 2010.
<379.44 PEI>
PELLUCHON, Corinne, Eléments pour une éthique de la vulnérabilité, Cerf.
PLATON. Protagoras. Paris : GF-Flammarion, 1997.
<184 PLA>
PLATON. Alcibiade. Paris : GF-Flammarion, 1999.
<184 PLA>
POCHÉ, Fred. A-t-on le droit d’être fragile ? Lyon : Chroniques Sociales, 2013.
<128.3 POC>
RAPPORT : Pour un enseignement laïque de la morale. La documentation française, 2013.
<370.114 POU>
Texte en ligne
PRAIRAT, Eirick. Sanction et socialisation. Paris : PUF, 2001.
<371.5 PRA>
PRAIRAT, Eirick. La sanction en éducation. PUF, coll Que sais-je ?, 2011.
<371.5 PRA>