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LES ESPÈCES DE MOTS
Employez /es rnots suivants dans de courtes pârases" a) comme noms; b) comme
adjectifs:
Bête - monstre - géant - rosse - province - nature - pourpre - fauve'
Employez les mots suivants dans de courtes phrases: a) comme participes; b) camme
nams:
Passant - arrêté - découverte - sortie - imprévu - rangée - calmant - débrutant - abronné -
surprise.
Dans les phrases suivantes, dites la nature des mots en italique:
'i ' Le ciel d'un bleu de neige est rayé d'oiseaux muets (cor-srrr)' - 2' sous ses pieds cou-
lait un fleuve plein de superbe et de retenue (Vrncons). - 3. Là j'entrais en pleine féerie,
car j'avais maintenant la permission de fouillerparfout (M. Pacxol). - 4. Nous guettion.s de
notie collège I'arrivée des escadres qui venaient chaque année mouiller à un mille dela
côte(P. Ver-Énv). -s.Oh! la joied'accomplirunetâcheexacteetrégulière!(A. Fnaxcr).
Transformez les phrases suivantes en remplaçant les verbes en italique par des noms
et les adverbes par des adjectifs. En cas de besain, vous ajauterez ou retrancherez un
au deux mots:
.r Modèle; André craint que ses parents ne reviennent inopinémenf + André craint
le retour inopiné de ses parents.
1. La découverte des antibiotiques permet de guérir rapidement des maladies naguère très
graves. - 2. On avait peine à progresser parmi les lianes et les ronces qui s'enchevêtraient
inextricablement. - lJ. Cet insecticide détruira instantanément les parasites. -.1. Depuis
que sa santé s'est légèrement améliorée, il a retrouvé son humeur exécrable, - 5. Bien que
les pompiers soient intervenus rapidement, l'incendie a causé des dégâts considérables.
Transformez ies phrases suivantes de façon à remplacer par des noms |es adiectifs en
italique:
* Modèle: un long vûyage ,* la longueur d'un voyage.
1. Un garçon courageux ne recule pas devant un travail difficile. - 2. Le soir calme apaise
l'âme. - 3. ll ne paraît pas se soucier de cette situation ridicule. - 4. Nous apprécions ce
charmant décor. - 5. Aviez-vous remarqué que certaines cle leurs expressions de visage
étaient semblables?.
Employez les rnots suivants dans de courtes phrases; aj comme adjec'tifs; b) camme
adverbes:
Haut - clair - bon - bas - mauvais - cher - droit- lourd.
Rédaction
Une panne de voiture (sur la route ou au moment de partir). Le conducteur ouvre le ca-
poq inspecte le moteut s'énerve; décrivez avec précision ses attitudes et ses gestes. Choisissez
le dénouement que vous voudrez.
25.
26.
15 j
lrt

LE coMPlÉmtrur
DU NOM, DU PRONOM, DE rADf ECTlr
F Re,ppel:
Quelques sens du complément de nom: possesseur, auteur, matière; destination, but, origine;
qualité, mo)/en, mesure, prix: nranière; sujet ou objet
d'une acticin, etc"
Ëxenrples : la maison de mon père, la table à ouvrage, un sat en cuir, eïc.
Le complément de l'adjectif : exemples '. respectueux envers ses supérieurs ; enclin à la pitié ; fort
c/e cette expérience: rîche de plusieurs maisons; elc.
242. Relevez les norns, les pronoms et les infinitifs compléments de noms ou de pronoms,
en précisant chaque fois le mot complété:
1. Des milliers de songes que j'ai pu faire, entre ma petite en{ance et mon adolescence, je
n'ai plus aucun souvenir (C. DuH.wrt). - 2. lleifort de rempiir le seau avait été tel qu'ii lui
fut impossible de faire le pas {V. Huco}. - 3. Enfin, au fond de la place, parut un grand
landau de louage, traîné par deux chevaux maigres, que ioueTtait à iour de bras un cocher
en chapeau blanc (C. frnuernr)- - 4. C'est le devoir d'un chef de veilier au bien de tous. -
5.5ur la vieiile table de châtaignier aux br-rrds nrarqués d'entailles, nous prenions alors le
repas du soir dans la clarté indécise d'une lampe à pétroie. - 6. Le temps fl'est pas encore
venu de révéler le rôle de chacun des conrplices. -7. Le tortillard était tiré par une loco-
motive à vapeur de l'époque des présidents de la Répubiique à longues moustâches et
redingote sévère.
243. Dans chacune des express ions suivantes, indiquez /e sens du complément de nam :
1. Un moulin à vent; un moulin à poivre. - 2. Une brosse à dents; une roue à dents. - 3. Un
vêtement de sport; un vêtement de coton. - 4. Un tableau de maître; un tableau de mille
francs. - 5. Un verre de porlo; un verre de cristal. - 6. Un panier à provisions; un panier
de provisions. *7"Le désirde la gioire; Ie désir detous. - 8. Le travail d'un ébéniste; le tra-
vail du bois.
244. Analysez les compléments de noms ou de pronams des phrases suivantes. Vous préci-
serez bien chague fois le mot complété et le sens expûmé par le complément:
'1 . Le capitaine, pour mettreTamango en belle humeur, lui fit présent d'une jolie poire à
poudre en cuivre, ornée d'un portrait de Napoléon en relief (P N,1ÉnrrrÉr). - 2. Devant les
{ermes, le baume des pommes en tas nous salue {CoLrrrr). - 3. ll avait une petite blouse
fanée, à carreaux rouges iA. Dauorr). - 4. Quoiqu'il ne fût pas large des épaules. son habit-
veste de drap vert à boutons noirs devait le gêner aux €ntournures (C. FL\LBEnr). - 5. J'âais,
et je devais rester quelques années encore, un enfant chétif, de sanié précaire (C. DuH,cMrL).
- 6. Rien que le bras en levierdes puits entourés de tarnarins qui plient sous le ventsans fin
{P. MORAND}. - 7. Oh I ce petit frisson du danger qui vient, quel est celui de nous qui ne I'a
pas connu une iois? (A. Dauorrj. - B. lc'étairl un de ces brouillards de soir d'automne
{C, Saruo). * 9. Ses gros souliers étaient ferrés comme ceux des Chor-;ans iH. or B,qrzac).
s4

LE COMPIÉMENT DU NOM, DU PRONOM, DE L/ADJECTIF
ô 1"15. Remplacez les complémenfs de noms pâr des adjecfifs;
* Modèle: La maison de mon père * la maison paternelle.
Un repas de farnille. - Un séjour d'été. - La littérature du Moyen Age.- Un travail d'école.
- Des plantes d'eau. - Des efforts sans utilité. - Un homme sans capacité. - Un ouvrier sans
occupation. - Un directeur à barbe. - Les transports par route. - Un voyage par air. - Un
complot contre la république.
r 146. Composez de courtes phrases dans lesquel/es /es adjectifs suivants seront remplacés
par des noms compléments de noms:
Agricole, urbain, nrarin, lumineux. infructueux, asynrétrique, nocturne, endimanché, mous-
tachr-r, illimité.
217. Dans les phrases suivantes, relevez les compléments d'adjectifs, en précisant chaque
fois le terme complété:
1. Le bitume du trottoir soudainement élargi était propice ar:x jeux des gamins
(C. DuH,c,urr). - 2. Ën bas, les rues étaient noires de boue, la rivière lourde de glace
(A. Druorr). - 3. Des garçons querelleurs, habiles à jouer des poings et de la savate
(C. DuHanrrr). - 4. La terre était prodigue de blé, de fruits et de roses (1. Lnncutrn). - 5. llidée
de rester seul au milieu de la forêt ne m'était pas désagréable (F. Cr'nco). - 6. ll cherchait
les lumières des villes pareilles à des vers luisants dans l'herbe {4. oE Sntxr-ExupÉnv}. -
7. Attentif à l'indicateur de pente, à l'altimètre, il se laissa descendre pour se dégager du
nuage {4. or Sr,rxr-ExupÉnv). - B. Rien n'est comparable aux rêves d'un sommeil cahoté
{V. Huco). - 9. Un enfant de six à sept ans... marchait dans le silion parallèle à la charrue
(C, Snxo).
)|tt. Composez de coultes phrases dans lesquelles vous emploierez les adiectifs suivants
accompagnés d'un nam complément:
Cher, oublieux, abondant, nuisible, semblable, soigneux, attentii indifférent, injurieux,
expert.
219. Composez de courtes phrases dans lesquel/es vous donnerez un infiniti{ comme
complément aux ad j ectifs suivants :
Capable, facile, agréable, inipatient, prêt, sûr, prompt, las, heureux, propre.
230. Employez chacun des adjectifs suivants dans deux courtes phrases, d'abord comme
épithète d'Ltn nom, puis accompagné d'un nom qui en soit le complément:
Pauvre, inquiet, étranger, imporiant, excellent.
+ Modèle: Un sommet inaccessible se dresse devant les alpinistes. Cet homme est
inaccessible à la pitié.
15 1 . Rédaction
Décrivez la bicyclette de vos rêves telle que vous airneriez la recevoir ou telle qu'elle vous
est apparue le jour où vous l'avez reçue et dites brièvement les plaisirs qu'elle peut vous pro-
curer, les services qu'elle peut vous rendre.
Vous emploierez à diverses reprises des compléments de noms, pour détailler les pièces
ou les accessoires, et des complénrents d'adjectifs pour préciser, par exemple, les qualités de
votre bicyclette ou les sentiments que vous éprouvez.
"'_-t_*
,'zg
55

LE NO,\,1 OU LE pRONOM, Mt5 EN APOSTROpHE, EN AppOStTtoN
236' Distinguez, parmi les mots introduits par de, ceux qui sont mis en appasition et ceux
qui sont compléments:
1. La ville de Lyon. - 2. Les rues de Lyon. -.1. Le mot de paresse vient à l'esprit, -4. Le mot
de ma mère me revint en ménroire. - 5. Août est le mois de ia moisson. - fi. Nous irons en
vacances au mois de juillet. - 7. ll se donne le titre d'ingénieur. * B. ll a présenté ses titres
de propriété. - 9. Cinna est Lrne tragédie de Corneille. --i O. Corneille a écrit la tragéclie de
n Cinna ). - I1. Les grenadiers chargèrent ar-r cri de n Vive l'Errrpereur !, -'12. Le éri de la ., .,
chouette retentit dans la nuit. * 13. Le nom de ce papillon m'est incortnu. -'14, Ce papillon "." ..
porte le rzont de l1,cène. ,Ëj ,.,
-:,- . Parmi les noms en apposition des pf'trases suiyanfes , distinguez d'une part ceux qui âô :
précisent un détail ou fournissent un renseignement, d'autre part ceux qui évoquent 5u
plutôt une image, une comparaison de caractère littéraire:
1. Ne donnant pas au Cocon d'or, la farneuse maison de soieries, cinq minr-rtes ar-r-clelà du i,:, ,.,
tenrps dû, à huit heures et ciemie ii arrivait au café David {Bazac).-2"On apercevait la .:' , .:
rivière, trait de pinceau bleu vif qui brillait à travers les peupliers d'argent (4. Mi\uRors). -
3. Les concurrents entourés de mécaniciens, qui poussent leurs motocyclettes, petites bêtes
clangereuses et nickelées, tbnt à pied le tour de la piste (P. MoRA\iD). - 4. Le maire, un meu-
nier clu pays, était un assez gros homme, cl'aspect bonasse (C. DuHe,ltrL). - 5" Ce jeune
Rouget, fils clu corrcierge Colombe, était un gros garçon d'une douzaine d'années
{4. DAUDET). - 6. Et des lapins surgissaient tor-rjours, petites taches rondes, de loin, éparses
sr-rr les champs {M. Cerrvorx). - 7. Le ianreux Valmajour, premier tambourinaire cle Pro-
vence, venait saluer Numa de ses plus jolis airs (A. Dauoer). - a. Élève cle quatriènre, j'ap-
partenais à la division des movens (C. Duuauer).
: ,18. Composez de courtes phrases dans lesquelles vous donnerez aux mots suivants des
appositions qui les expliqueront:
Mégathérium, coyote, anrphore, cnémide, névé, geyser; archipel, transept, triptyque, hypo-
ténuse.
+ Modèle: Les ménestrels s'accompagnaient du rebec, sorte de viole à trois cordes.
239. Cherchez des ïmages originales que vous appliquerez sous forme de noms apposés
aux mots suivants:
Horloge, lierre, tour Eiffel, pLrce.
+ Modèle: Le ver luisant, cette goutte de lune dans I'herbe (j. RrNano).
)$, Cherchez le plus grand nombre possible de farmules par lesquelles on peut com-
mencer une lettre, dans les circonstances les plus variées et avec des destinataires
très divers (vous préciserez chaque fors ces circonstances et ce destinataire):
* Modèle: Mon cher ami, Monsieur le Directeur, etc.
.l-t1. Rérlaction
Au cours d'une prornenade or"r d'un jer.r, vous vous êtes égaré, seul ou avec des canraracles.
Après quelques essais infructueux d'orientation, r,ous demandez votre chemin à un passant
ou à un habitant de l'endroit. Enfin, vous retrouvez la bonne voie.
Vor:s préciserez bien les circonstarrces. Vous détaillerez la mine de l'interlocuteur et vous
rapporterez quelques-unes des phrases échangées. N'oubliez pas de faire part des divers sen-
timents que vous avez éprouvés.
53

LE VERBI
Présent de l'indicatif
y Rlrmr:
ll indique:
l'action ou l'état actuel
une idée générale
la répétition
le présent historique
le futur immédiat
le passé immédiat
une supposition dans le futur
le vais la pluie qui tombe.
L'honnête hontme ne lèse pas son prochain.
Le soir, je lis souvent jusqu'à dix heures'
ll se promenait. Soudain survient une voiture'
ll arrive dans un instant.
l'arrive à I'instant de Ia campagne.
5i vous êtes guérî jeudi, venez nous voir-
473. Releveztous les yerbes qui sont à l'indicatif présent, indiquez leur infinitif, leur groupe
de conjugaison, et précisez s'i[s sont employés à la voix aclive, passive ou pronomi'
nale:
'l . Dans les semaines qui suivirent, l'ouvrier lui montra comment s'obtient, par exemple,
une surface de couleui bleue (R. Bnztx). - 2. Que font-ils là, ces enfants? lls lisent les
audaces et les sacrifices des voyageurs d'autrefois qui nous ont ouvert le globe et ont tant
souffert pour nous (J. Mrcntrr). - 3. J'or.rbliais, c'est vrai, de vous dire que la mer limite,
continue, prolonge, ennoblit, enchante cette parcelle d'un lumineux rivage (Corrrre). -
4. Les marrons sônt apportés à pleines assiettes chaudes, le vin versé et, comme tout à
l'heure dans la grange'on entend la peau roussie du fruit éclater sous les doigts (. oe Prs-
eurooux).
474. Mettez la bonne arthographe aux verbes suivants, qui sont à l'indicatif présent:
L'eaubou...-lafillette cou...- I'enfantri...-lebébécri'..-tubâti... -tumani...- je
ploi... - je doi... - rl fai... - rl balai... - il éternu... - il conclu...
473.?armi {es formes suivanTes, dhes celles qui ne peuvent ètre que desindïcatiÎs pré-
sentg cel/es qui ne peuvent être que des passés simples, celles qui peuvent être l'un
ou t'autre:
ll prit-il finit-il partit-il écrit-il sourit-il lit-il sentit*il aboutit-il introduit-il
découvrit.
476. Parmi les formes suivantes, dites celles qui peuvent être aussi bien des indicatifs que
des subjonctifs présents, et celles qui ne peuvent être que des subjonaîfs présents:
llfuie-il prie-iltisse-ilfinisse-ilcouse-i[épouse-il étrenne-il contienne-ildise
- il aiguise - il crache - il sache - il aboie - il croie - il vive - il arrive.
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