L’eau potable Fiche élèves 1 Saint-Julien Puy Laveze.docx

L’eau potable (1)
1. Cherche et recopie la définition de l’eau potable.
2. Observe la carte ci-dessous. Cite plusieurs pays ayant un accès important à
l’eau potable. Cite plusieurs pays ayant un accès faible à l’eau potable.
3. Observe les deux cartes ci-dessous. Que peux-tu en conclure sur la
répartition de l’eau potable dans le monde ?

L’eau potable (2)
Atelier n°1 : les besoins en eau
1. Quels sont les secteurs d’utilisation de l’eau ? Note les pourcentages.
2. Cite plusieurs produits de l’industrie pour lesquels la consommation d’eau est la
plus importante.
3. Quels sont les inconvénients de l’énergie hydroélectrique ?
Atelier n°2 : l’eau dans le monde
1. Cherche la définition du « stress hydrique ».
2. Pourquoi le réchauffement climatique aggrave-t-il le stress hydrique ?
3. Pourquoi l’accès à l’eau potable et à l’assainissement sont-ils importants ?
Atelier n°3 : la pollution de l’eau
1. Cite les différentes sources de pollution.
2. En te servant du document « Différentes sources de pollution sur un bassin
versant », identifie les différentes pollutions qui peuvent exister dans ton
environnement.
L’eau potable (2)
Atelier n°1 : les besoins en eau
1. Quels sont les secteurs d’utilisation de l’eau ? Note les pourcentages.
2. Cite plusieurs produits de l’industrie pour lesquels la consommation d’eau est la
plus importante.
3. Quels sont les inconvénients de l’énergie hydroélectrique ?
Atelier n°2 : l’eau dans le monde
1. Cherche la définition du « stress hydrique ».
2. Pourquoi le réchauffement climatique aggrave-t-il le stress hydrique ?
3. Pourquoi l’accès à l’eau potable et à l’assainissement sont-ils importants ?
Atelier n°3 : la pollution de l’eau
1. Cite les différentes sources de pollution.
2. En te servant du document « Différentes sources de pollution sur un bassin
versant », identifie les différentes pollutions qui peuvent exister dans ton
environnement