L’eau potable (1) 1. Cherche et recopie la définition de l’eau potable. 2. Observe la carte ci-dessous. Cite plusieurs pays ayant un accès important à l’eau potable. Cite plusieurs pays ayant un accès faible à l’eau potable. 3. Observe les deux cartes ci-dessous. Que peux-tu en conclure sur la répartition de l’eau potable dans le monde ? L’eau potable (2) Atelier n°1 : les besoins en eau 1. Quels sont les secteurs d’utilisation de l’eau ? Note les pourcentages. 2. Cite plusieurs produits de l’industrie pour lesquels la consommation d’eau est la plus importante. 3. Quels sont les inconvénients de l’énergie hydroélectrique ? Atelier n°2 : l’eau dans le monde 1. Cherche la définition du « stress hydrique ». 2. Pourquoi le réchauffement climatique aggrave-t-il le stress hydrique ? 3. Pourquoi l’accès à l’eau potable et à l’assainissement sont-ils importants ? Atelier n°3 : la pollution de l’eau 1. Cite les différentes sources de pollution. 2. En te servant du document « Différentes sources de pollution sur un bassin versant », identifie les différentes pollutions qui peuvent exister dans ton environnement. L’eau potable (2) Atelier n°1 : les besoins en eau 1. Quels sont les secteurs d’utilisation de l’eau ? Note les pourcentages. 2. Cite plusieurs produits de l’industrie pour lesquels la consommation d’eau est la plus importante. 3. Quels sont les inconvénients de l’énergie hydroélectrique ? Atelier n°2 : l’eau dans le monde 1. Cherche la définition du « stress hydrique ». 2. Pourquoi le réchauffement climatique aggrave-t-il le stress hydrique ? 3. Pourquoi l’accès à l’eau potable et à l’assainissement sont-ils importants ? Atelier n°3 : la pollution de l’eau 1. Cite les différentes sources de pollution. 2. En te servant du document « Différentes sources de pollution sur un bassin versant », identifie les différentes pollutions qui peuvent exister dans ton environnement