le programme des patieNts staNdardisés Je suis iNtéressé mais….

aide les étudiaNts
à réaliser leur rêve ici!
© G E M I N I 3D Imprimé au Canada
le programme des
patieNts staNdardisés
Où dois-je m’inscrire?
Vous pouvez accéder en ligne et compléter le formulaire
www.umoncton.ca/medecine sous «ressources», ou
téléphoner à Rachel Bordage au 863-2250 ou encore par
courrier électronique à [e-mail].
Puis-je inviter mon ami à participer?
Bien sûr! Si vous connaissez quelqu’un qui pourrait être
intéressé, donnez-lui les informations. Nous sommes toujours
à la recherche de gens.
saviez-vous que ….
Plus d'une centaine de personnes participe aux différentes
activités du Programme de patients standardisés. Les patients
contribuent de façon importante à la formation de nos
futurs médecins.
Nous cherchoNs des geNs qui oNt
uN iNtérêt pour le domaiNe médical,
la formatioN ou la saNté des geNs.
Je suis iNtéressé mais….
Où se déroulent les activités?
Les sessions se déroulent au Centre de formation médicale du
Nouveau-Brunswick situé au Pavillon J-Raymond-Frenette de
l’Université de Moncton à Moncton.
Vais-je être payé?
Oui. Une rémunération est offerte aux patients standardisés.
Vous devez en retour, vous engager par écrit et respecter la
confidentialité et les consignes du Programme.
Est-ce sécuritaire?
Oui. Vous n’êtes pas malade, vous simulez un patient malade.
Les examens sont de base. Les étudiants sont au courant que
vous êtes là pour aider à leur formation.
Quoi dire et quoi faire?
Votre formation contribuera
à vous mettre à l’aise avec
le cas. Vous recevrez des
renseignements sur le passé
médical, le problème actuel, le
travail et l’état psychologique et
émotionnel du patient à simuler.
La production de ce dépliant a été rendue possible grâce
à une contribution financière provenant de Santé Canada.

est-ce pour moi ?
Le programme de doctorat en médecine utilise les patients
standardisés à diverses phases des apprentissages. Nous
avons donc besoin d’hommes et de femmes d’âges variés à
différents moments de l’année universitaire (août à juin).
Vous devez…
• être âgé de 18 ans et plus.
• lire et écrire en français
• être disponible durant le jour au cours de la semaine.
(Les sessions se déroulent habituellement entre 8h et 17h.)
• être fiable. Si vous acceptez de participer à une activité, il
est important de respecter votre engagement.
Vous n’avez pas besoin…
• d’avoir une condition médicale. Nous nous occupons de
vous donner les détails du patient à simuler.
• de formation en santé. Pas de stress, c’est notre rôle de
vous former! Vous recevrez les informations et les outils
nécessaires.
• d’avoir suivi des cours de théâtre, mais si vous avez ces
habiletés vous êtes aussi les bienvenues.
ceNtre de formatioN médicale
du Nouveau-BruNswick
Le CFMNB a ouvert ses portes en 2006 grâce à un partenariat
entre l’Université de Sherbrooke, le gouvernement du
Nouveau-Brunswick et l’Université de Moncton. Les étudiants
du Nouveau-Brunswick font ainsi partie de la grande famille
du programme de doctorat en médecine de la Faculté de
médecine et des sciences de la santé de l’Université de
Sherbrooke tout en demeurant ici, en Acadie.
qu’est-ce qu’uN patieNt staNdardisé?
Un patient standardisé est une personne qui est entraînée à
recréer exactement et de façon constante, l’histoire, les signes
cliniques, la personnalité ainsi que les réactions émotionnelles
d’un patient réel. Le patient standardisé doit apprendre à
partir d’un cas développé pour ensuite le reproduire. Les
étudiants et étudiantes questionnent les patients standardisés
sur l’histoire de leur maladie fictive, recherchent les signes
cliniques et pratiquent leurs habiletés à communiquer avec
les patients.
pourquoi avoir recours à des
patieNts staNdardisés au programme
de médeciNe?
Le patient standardisé est utilisé par de nombreuses
universités pour former et évaluer les étudiants. Dans le
cadre de leur formation, le recours au patient standardisé
permet à l’étudiant d’être confronté à une situation clinique
proche de la réalité, dans laquelle il peut exercer son
savoir-faire (questionner sur l’histoire de la maladie,
rechercher des signes cliniques) et son savoir-être
(relation et communication avec le patient) sans nuire
à un vrai patient.