NEWTON ET EINSTEIN au C M 2
A partir de la fable de La Fontaine : " Le gland et la citrouille,
raconter Newton couché sous un pommier , avec la lune au dessus .
Dessiner ou construire un système solaire .
Récupérer une grande toile en tissus asez léger genre doublure de
vêtements ( blanche si possible ) .
Faire tendre cette toile par 8 élèves . Placer dessus un ballon de
Basket , un de hand , une balle de tennis .
Lancer ensuite une bille assez grosse qui prendra un mouvement
elliptique en passant près du ballon .
La courbure de l' espace temps ainsi matérialisée rend compte de
la satellisation , des points de Lagrange , des trous noirs ( avec un ballon
trè lourd ) des micro trous noirs avec des billes en acier , des fontaines de
matière lumineuse qui sont des trous noirs inversés et même des ondes
gravitationnelles quand une masse supplémentaire est jetée d' assez haut
sur la toile . On peut aussi aborder les mirages gravitationnels avec la
courbure des rayons lumineux matérialisés par des fils de fer légèrement
tordus .
Toile de l' espace temps Cette masse crée une onde en arrivant
mirage ( on voit deux, quatre ou 8 étoiles, alors qu'il n'y en a qu'une ).
Soleil lourd
Ellipse
Planète
Rayons
Lumineux
Etoile
Trou noir
Fontaine lumineuse
Newton avait disposé le soleil et les planètes sur une
surface plane . Il pensait que deux planètes s ' attiraient entr'elles
comme le font les aimants ou comme dans la fronde ancienne:
cela donnait des cercles , avec des planètes à vitesse constante .
Ça ne correspondait pas avec les mesures des astronomes .
Avec la toile d' Einstein , ça donne des ellipses , avec
des vitesses variables : la planète accélère près du soleil et
repart plus lentement .
Une planète arrêtée tombe sur le soleil . Une trop rapide
quitte le système .
Le système d ' Einstein est relatif aux éléments mis en
cause . Mais la toile avec ses déformations est valable dans de
multiples dimensions pour de multiples objets .
Nb : cette leçon est simplement une information active .
Aucun contrôle ne saurait être attaché aux merveilles de
l' univers .
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !