Evaluation N°4 p simple

Evaluation de Conjugaison à titre indicatif : /20
Objectifs évalués :
Reconnaître les temps du passé dans un texte.
Connaître le passé simple aux 3ème personnes
Réactiver ses connaissances sur l’imparfait
Employer les temps du passé suivant le sens du texte.
A Acquis - ECA En cours d’acquisition - NA Non Acquis
écriture et soin /1
Exercice 1 /2
Souligne les verbes conjugués à l’imparfait et encadre ceux qui sont au passé
simple.
Il était une fois une pauvre petite servante qui lavait la vaisselle toute la journée. Elle rêvait de
beaux palais et de vaisselle d’or. Un jour, elle sortit de l’eau une chose étrange : une cuillère
d’or. Elle allait la montrer à sa patronne lorsqu’un poisson sauta de sa bassine et lui dit : «Garde
la cuillère d’or, elle est à toi ». Et il replongea dans l’eau savonneuse. Alors, la petite servante
serra très fort la cuillère sur son cœur.
Exercice 2 /5
Complète le tableau avec les 3ème personne du singulier et du pluriel :
CE2
Verbe
Passé simple
tomber
Il
Ils
faire
finir
mettre
avoir
Verbe
Passé simple
pouvoir
être
pleurer
savoir
venir

Exercice 3 /6
Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple :
(chanter, danser) Esmeralda ……………….. et ………………….. toute la journée.
(arriver) Les beaux jours ……………….…….. enfin.
(sortir) Soudain, des étincelles ……………………… par la cheminée.
(creuser, remplir) Le jardinier …………….. des trous et les ………………. de graines.
(bondir, dévorer) Le tigre……………………. sur sa proie et la …………………….
(faire, mettre) Un jour, mon père …………. les carreaux et ……………. la table.
(discuter, éteindre) Les filles……………..…… et ……………...…….la lumière très tard.
Exercice 4 /4
Mets le premier verbe au présent et le second au passé simple .
Exemple : Elle dormait quand quelqu’un frappa à la porte.
(être, brûler) Marie ………..…..…. en Espagne quand le château …………………..
(picorer, sentir) La pie ……………….. tranquillement lorsque, soudain, elle …………….le
chien derrière elle.
(faire, arriver) Nous ………………. des crêpes quand les voisins …..……………
(aller, mettre) Paule …………. au marché quand , tout à coup,la pluie se ……… à tomber.
Exercice 5 /4
Conjugue les verbes à l’imparfait ou au passé simple suivant le sens du texte.
Comme les parents étaient partis, Delphine et Marinette ……………….. au chat et à la souris dans la cuisine.
(jouer)
Elles ……………… autour de la table et …………… à tue-tête. Sur la table, ………… posé un grand plat en
(tourner) (chanter) (être)
faïence qui ……………………… à la famille depuis cent ans , et auquel les parents ……………… beaucoup.
(appartenir) (tenir)
Le chat Alphonse leur ……………………. de faire attention, mais les petites ne l’……………………… pas.
(dire) (écouter)
Mais, tout à coup, Delphine, l’aînée, ……………………. au pied de la table. Celle-ci ……………………. et
(trébucher) (basculer)
le plat en faïence ……………………à terre, se ………………… , et mille morceaux se ………………………
(tomber) (briser) (répandre)
sur le sol. Les petites ……………….. si surprises qu’elles se ……………….à pleurer. Qu’allaient dire les
(être) (mettre)
parents quand ils reviendraient ? Mais le chat Alphonse …………… une idée .
(avoir)