1S DS2 : vision Exercice 1 : A/
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1S DS2 : vision Exercice 1 : restituer ses connaissances. (5 mn + 10mn) A/Le schéma ci-contre représente le trajet des voies visuelles et la position (A, B, C, D) d’expériences de section : 1. Légendez le schéma 2. Attribuez une section à chaque résultat obtenu : champs visuels droit et gauche perçus Champ visuel œil gauche Champ visuel œil droit Section 3. Justifiez vos choix en complétant de façon pertinente le schéma. B/ On connaît 3 gènes : A, B et C - A et B sont situés sur le chromosome 1 et C est situé sur le chromosome 7. - Si on compare la séquence de nucléotides de ces gènes, on observe une moyenne de similitude de plus de 60%. - Les gènes A et B présentent le % le plus élevé de similitude. - Puis C présente avec A et B un % de similitude plus faible 1. A partir des informations données sur les gènes A, B et C, réalisez un schéma illustrant l’histoire de ces gènes. (notez les informations justifiant votre schéma) 2. Donnez les définitions des mécanismes intervenant dans cette histoire 3. Que constituent ces 3 gènes ? (définition) Exercice 2 : Utiliser une méthode connue (type 2.1) (5mn) On peut établir des relations de parenté en comparant l’enchaînement des acides aminés constituant une protéine (séquence de la protéine). Le document ci-contre correspond à un arbre de parenté de 4 primates. On cherche à valider cet arbre de parenté à partir de la comparaison des séquences protéiques d’un pigment photorécepteur commun à tous ces primates : l’opsine bleue. 1. 2. 3. 4. Placez la flèche du temps sur le schéma Quelles sont les 2 espèces qui présentent le lien de parenté le plus étroit ? Pourquoi ? Entourez l’ancêtre commun de ces 4 espèces. Parmi les tableaux ci-dessous, présentant le nombre d’acides aminés différents entre les opsines bleues de ces primates, cochez celui vous permettant de justifier l’arbre de parenté. Expliquez votre démarche. Tableau 1 Espèces Cebus Homme Chimpanzé Macaque Cebus 0 25 25 26 Homme 0 13 0 Chimpanzé 0 13 Macaque 0 Tableau 2 Espèces Cebus Homme Chimpanzé Macaque Tableau 3 Espèces Cebus Homme Chimpanzé Macaque Cebus 0 Homme 25 0 Chimpanzé 25 0 0 Macaque 23 13 13 0 Cebus 0 Homme 13 0 Chimpanzé 25 0 0 Macaque 26 25 13 0 Exercice 3 : résoudre un problème nouveau. : (Type 2.2, encore un peu guidé …) (30mn) Une jeune fille de 19 ans vient consulter son médecin traitant ; il y a 6 mois elle a consommé de l’ecstasy en forte quantité. « J'avais déjà testé le produit deux fois avant au cours de l'année passée. Cette fois-ci, vu qu'on était entre nous et qu'on connaissait les effets, on a décidé d'augmenter un peu (beaucoup) la dose. Je crois qu'en 7h, on en a pris 5 fois et en tout 300 à 400mg par personne...J'ai eu des hallus toute la soirée, au début c'était super, je découvrais, je n'avais jamais eu ça. Les effets étaient vraiment différents par rapport à avant. Et puis paf, après la dernière prise, j'ai vécu l'horreur. Je ne voulais plus voir ces hallus, c'était trop "électrique", j'étais toute parano. Le lendemain après quelques heures de repos, mes yeux étaient toujours en pleine agitation et je n'arrivais plus à les contrôler. Puis je pleurais tout le temps, j’étais persuadée avoir passé une sale soirée et que mes yeux n'allaient plus jamais revenir à la normale. Depuis, crise de larmes pour rien. Pour une connerie! J'avais envie de me foutre en l'air. Et c'est tout le temps comme ça. Je fais la gueule pour rien…J'ai l'impression de tomber dans le vide, j'ai peur, j'ai mal!! Aujourd'hui, 6 mois après, j'ai toujours ces terribles vertiges, je suis plus fatiguée qu'avant, moins enthousiaste. » A partir de l’exploitation rigoureuse des documents proposés, expliquez les différents symptômes exprimés par la jeune fille (court terme, moyen terme, long terme) Votre synthèse sera accompagnée d’un schéma représentant l’effet de l’ecstasy sur les synapses. Document 1 : IRMf et prise d’ecstasy avant et après 1. Analysez le document 1 (du général au particulier) 2. Utilisez vos connaissances pour proposer une hypothèse expliquant les symptômes à court terme. Document 2 : formule de l’ecstasy et de la sérotonine la sérotonine est un neurotransmetteur qui intervient dans la transmission synaptique de très nombreuses connections nerveuses dans le cerveau. vert : faible activité rouge : activité moyenne jaune : activité forte 3. Analysez le document 2. 4. En utilisant vos connaissances sur la transmission synaptique, précisez votre hypothèse. Document 3 : modifications des activités des neurones à sérotonine par l’ecstasy Quantité de sérotonine dans la Synthèse de sérotonine fente synaptique Sans ecstasy (témoin) ++ ++ 0 à 2 heures après la +++ ++ prise d’ecstasy 2 à 4 heures après la ++++ + prise d’ecstasy Au delà de 4 heures + + après la prise d’ecstasy Recapture de la sérotonine ++ + + 0 Document 4 : fonctionnement de la synapse à sérotonine (zoom sur la fente synaptique) sérotonine Neurone présynaptique Vésicule récepteur de la sérotonine La sérotonine se fixe sur le récepteur de la pompe qui fait entrer la sérotonine dans le neurone présynaptique puis elle est recyclée dans les vésicules. Fente présynaptique pompe de recapture de la sérotonine (fonctionne à sens unique) 5. Analysez le document 3 Neurone postynaptique 6. A l’aide des informations du document 4, précisez encore votre hypothèse et expliquez les effets de l’ecstasy à moyen terme Document 5 a On considère aujourd’hui que de nombreux syndromes dépressifs sont liés à une carence en sérotonine qui est produit par de très nombreux neurones du cerveau et régule l’humeur, les émotions, la concentration, le sommeil… Taux de sérotonine (%/g de cortex) Doc 5b : taux de sérotonine dans le cortex en fonction du temps après la dernière dose d’ecstasy Doc. 5C : marquage des dendrites des neurones à sérotonine dans le cortex chez - un témoin (A) - et un patient après la prise d’une forte dose d’ecstasy en fonction du temps.(B, C, D) Témoin D D 7. A l’aide de l’analyse du document 5, expliquez les symptômes à long terme. BILAN : Résumez vos déductions sur les effets de l’ecstasy sur le système nerveux à court (doc. 1/2), moyen (doc. 3/4) et long terme (doc.5). Réalisez un schéma de la synapse à sérotonine lors d’une consommation d’ecstasy en indiquant les perturbations provoquées.
