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UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
Faculté d’éducation
Facteurs associés à la dissociation présentée par des adolescentes agressées
sexuellement
par
Marie-Laurence Lussier
Mémoire présenté à la Faculté d’éducation
en vue de l’obtention du grade de
Maitre ès Sciences (M. Sc.)
Maitrise en psychoéducation
Juin 2017
© Marie-Laurence Lussier, 2017

UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
Faculté d’éducation
Facteurs associés à la dissociation présentée par des adolescentes agressées
sexuellement
Marie-Laurence Lussier
a été évaluée par un jury composé des personnes suivantes :
Geneviève Paquette Directrice de recherche
Luc Touchette Membre du jury
Alexa Martin-Storey Membre du jury
Mémoire accepté le : 16 juin 2017

LE SOMMAIRE
L’agression sexuelle envers un mineur est définie comme étant tout acte ou jeu
sexuel entre une (ou plusieurs personnes) en situation de pouvoir, d’autorité ou de
contrôle et un enfant mineur. Cet évènement de vie adverse amène un lot de
conséquences chez l’enfant. Il est possible d’observer des changements
comportementaux à la suite de l’évènement et ces comportements sont susceptibles
d’évoluer avec le temps. L’une des conséquences importantes de l’agression sexuelle
est l’apparition de symptômes dissociatifs. La dissociation est un mécanisme de
défense qui se manifeste pendant le traumatisme et qui permet à l’enfant de survivre
émotionnellement à ce qu’il vit. Il existe trois formes de dissociation, soit l’amnésie, la
dépersonnalisation/déréalisation et le trouble dissociatif de l’identité. Les symptômes
n’apparaissent pas seulement au moment de l’évènement traumatisant, mais se
poursuivent avec le temps. Ce trouble est donc une conséquence du traumatisme et
appartient à un concept plus grand que l’état de stress post-traumatique, trouble qui se
manifeste souvent à la suite d’un évènement traumatisant. En effet, l’enfant qui vit dans
un environnement hostile et oppressant de manière chronique développerait plutôt un
trauma complexe et verrait son identité menacée. Ainsi, l’enfant n’arriverait pas à
protéger son intégrité physique et psychologique et pour s’aider à maintenir un certain
équilibre, il pourrait avoir recours à une forme ou à une autre de dissociation.
Ce mémoire de recherche s’inscrit alors dans cette vision et l’objectif est
d’évaluer quelles variables, parmi différentes dimensions de facteurs (caractéristiques
de l’agression sexuelle, facteurs personnels, parentaux, familiaux, autres formes de
maltraitance et le dévoilement), influencent la présence de dissociation à un niveau
clinique dans une population d’adolescentes ayant subi des agressions sexuelles à
l’enfance et suivies par les services de la protection de la jeunesse. La dissociation a
été évaluée à l’aide de la version française du Trauma symptom checklist for children,
puis les caractéristiques de l’agression sexuelle ont été mesurées avec la version
française du Sexual abuse rating scale. Différents outils ont été utilisés pour mesurer