fiche pedagogique virtuelle titre de la seance : les temps

La Faculté de Droit Virtuelle est la
plate-forme pédagogique de la
Faculté de Droit de Lyon
http://fdv.univ-lyon3.fr
Date de création du document : année universitaire 2009/2010
Consultez les autres fiches sur le site de la FDV : http://fdv.univ-lyon3.fr
Fiche à jour au 3 Mars 2010
F
F
F
I
I
IC
C
CH
H
HE
E
E
P
P
P
E
E
ED
D
DA
A
AG
G
GO
O
OG
G
GI
I
IQ
Q
QU
U
UE
E
E
V
V
V
I
I
IR
R
RT
T
TU
U
UE
E
EL
L
LL
L
LE
E
E
Matière :Histoire du Droit
Auteur :David FRAPET
T
T
T
I
I
IT
T
TR
R
RE
E
E D
D
DE
E
E L
L
LA
A
A S
S
SE
E
EA
A
AN
N
NC
C
CE
E
E :
:
:
L
L
L
E
E
ES
S
S
T
T
T
E
E
EM
M
MP
P
PS
S
S
C
C
C
A
A
AR
R
RO
O
OL
L
LI
I
IN
N
NG
G
GI
I
IE
E
EN
N
NS
S
S
(
(
(1
1
1
E
E
ER
R
RE
E
E P
P
PA
A
AR
R
RT
T
TI
I
IE
E
E
)
)
)
S
S
S
O
O
OM
M
MM
M
MA
A
AI
I
IR
R
RE
E
E
I
I
I)
)
) L
L
L’
’
’
E
E
EM
M
ME
E
ER
R
RG
G
GE
E
EN
N
NC
C
CE
E
E D
D
D
’
’
’
U
U
UN
N
N
E
E
E
M
M
MP
P
PI
I
IR
R
RE
E
E E
E
EN
N
N
O
O
O
C
C
CC
C
CI
I
ID
D
DE
E
EN
N
NT
T
T
A
A
A)
)
) U
U
U
N
N
N
E
E
E
M
M
MP
P
PI
I
IR
R
RE
E
E N
N
NE
E
E D
D
DE
E
E L
L
LA
A
A C
C
CO
O
ON
N
NQ
Q
QU
U
UE
E
ET
T
TE
E
E
1
1
1)
)
) L
L
L’
’
’
I
I
IR
R
RR
R
RE
E
ES
S
SI
I
IS
S
ST
T
TI
I
IB
B
BL
L
LE
E
E A
A
AS
S
SC
C
CE
E
EN
N
NS
S
SI
I
IO
O
ON
N
N D
D
DU
U
U
M
M
M
A
A
AI
I
IR
R
RE
E
E D
D
DU
U
U
P
P
P
A
A
AL
L
LA
A
AI
I
IS
S
S
A
A
A)
)
) D
D
D
E
E
E
P
P
P
E
E
EP
P
PI
IIN N
N
D D
DE
E
E
L
L
L
A
A
AN
N
ND
D
DE
E
EN
N
N
A A
A
C
C
C
H
H
HA
A
AR
R
RL
L
LE
E
ES
S
S
M
M
M
A
A
AR
R
RT
T
TE
E
EL
L
L
.
.
.
B
B
B)
)
) L
L
L
A
A
A
F F
FI
IIN N
N
D D
DE
E
E
L L
LA
A
A
F F
FI
IIC C
CT
T
TI
IIO O
ON
N
N
D D
DE
E
E
R R
RO
O
OY
Y
YA
A
AU
U
UT
T
TE
E
E
M M
ME
E
ER
R
RO
O
OV
V
VI
IIN N
NG
G
GI
IIE E
EN
N
NN
N
NE
E
E
.
.
.
2
2
2)
)
)
L
L
L’
’
’
E
E
EX
X
XP
P
PA
A
AN
N
NS
S
SI
I
IO
O
ON
N
NN
N
NI
I
IS
S
SM
M
ME
E
E C
C
CA
A
AR
R
RO
O
OL
L
LI
I
IN
N
NG
G
GI
I
IE
E
EN
N
N S
S
SO
O
OU
U
US
S
S
C
C
CH
H
HA
A
AR
R
RL
L
LE
E
EM
M
MA
A
AG
G
GN
N
NE
E
E :
:
:
L
L
L
E
E
ES
S
S
G G
GR
R
RA
A
AN
N
ND
D
DE
E
ES
S
S
C C
CA
A
AM
M
MP
P
PA
A
AG
G
GN
N
NE
E
ES
S
S
M
M
MI
IIL L
LI
IIT T
TA
A
AI
IIR R
RE
E
ES
S
S
I IIM M
MP
P
PE
E
ER
R
RI
IIA A
AL
L
LE
E
ES
S
S

2
2
B
B
B)
)
) L
L
L’
’
’E
E
E
M
M
MP
P
PI
I
IR
R
RE
E
E D
D
DU
U
U P
P
PE
E
EU
U
UP
P
PL
L
LE
E
E C
C
CH
H
HR
R
RE
E
ET
T
TI
I
IE
E
EN
N
N
.
.
.
1
1
1)
)
) L
L
L
E
E
ES
S
S
F
F
F
R
R
RA
A
AN
N
NC
C
CS
S
S P
P
PR
R
RO
O
OT
T
TE
E
EC
C
CT
T
TE
E
EU
U
UR
R
RS
S
S D
D
DE
E
E L
L
LA
A
A
C
C
CH
H
HR
R
RE
E
ET
T
TI
I
IE
E
EN
N
NT
T
TE
E
E
.
.
.
A
A
A)
)
) D
D
D
E
E
ES
S
S
R R
RE
E
EL
L
LA
A
AT
T
TI
IIO O
ON
N
NS
S
S
C C
CO
O
OM
M
MP
P
PL
L
LE
E
EX
X
XE
E
ES
S
S
A A
AV
V
VE
E
EC
C
C
L L
LA
A
A
P P
PA
A
AP
P
PA
A
AU
U
UT
T
TE
E
E
B
B
B)
)
) L
L
L
A
A
A
D D
DI
IIF F
FF
F
FI
IIC C
CI
IIL L
LE
E
E
R R
RE
E
EC
C
CH
H
HE
E
ER
R
RC
C
CH
H
HE
E
E
D D
D
’
’
’
U
U
UN
N
N
J J
JU
U
US
S
ST
T
TE
E
E
E E
EQ
Q
QU
U
UI
IIL L
LI
IIB B
BR
R
RE
E
E
E
E
EN
N
NT
T
TR
R
RE
E
E
L L
LE
E
ES
S
S
P P
PO
O
OU
U
UV
V
VO
O
OI
IIR R
RS
S
S
T T
TE
E
EM
M
MP
P
PO
O
OR
R
RE
E
EL
L
LS
S
S
E E
ET
T
T
S S
SP
P
PI
IIR R
RI
IIT T
TU
U
UE
E
EL
L
LS
S
S
2
2
2)
)
)
D
D
D
E
E
E
L
L
L
O
O
OU
U
UI
I
IS
S
S L
L
LE
E
E
P
P
P
I
I
IE
E
EU
U
UX
X
X A
A
A
C
C
C
H
H
HA
A
AR
R
RL
L
LE
E
ES
S
S L
L
LE
E
E
G
G
G
R
R
RO
O
OS
S
S
E
E
ET
T
T
A
A
A
R
R
RN
N
NU
U
UL
L
LF
F
F
.
.
.
(
(
(
8
8
81
1
14
4
4-
-
-8
8
89
9
99
9
9
)
)
)
A
A
A)
)
) L
L
L
A
A
A
P P
PE
E
ER
R
RM
M
MA
A
AN
N
NE
E
EN
N
NC
C
CE
E
E
I IIN N
NA
A
AT
T
TT
T
TE
E
EN
N
ND
D
DU
U
UE
E
E
D D
DE
E
E
L L
L
’
’
’
E
E
EM
M
MP
P
PI
IIR R
RE
E
E
C
C
CA
A
AR
R
RO
O
OL
L
LI
IIN N
NG
G
GI
IIE E
EN
N
N
.
.
.
B
B
B)
)
) U
U
U
L
L
LT
T
TI
IIM M
ME
E
ES
S
S
T T
TE
E
EN
N
NT
T
TA
A
AT
T
TI
IIV V
VE
E
ES
S
S
P P
PO
O
OU
U
UR
R
R
M M
MA
A
AI
IIN N
NT
T
TE
E
EN
N
NI
IIR R
R
U U
UN
N
NE
E
E
F
F
FI
IIC C
CT
T
TI
IIO O
ON
N
N
D D
D
’
’
’E
E
E
M
M
MP
P
PI
IIR R
RE
E
E
.
.
.

3
3
I) L’émergence d’un Empire en Occident
La chute de l’Empire romain d’Occident en 476, avait laissé
un grand vide civilisationnel dans l’ancienne aire romaine. La
disparition de l’ordre juridique romain n’avait pas pour autant
permis l’apparition de nouvelles institutions. L’abandon de
l’entretien des routes et des bâtiments publics, mais aussi la
destruction des circuits économiques romains, avaient
provoqué la paupérisation croissante de l’Occident. De
multiples royaumes, gouvernés par des principicules, étaient
apparus sur les ruines de l’Empire des Césars, mais de ce
chaos allait pourtant surgir une nouvelle entité politique
organisée par la volonté de quelques hommes déterminés à
reconstruire.
A) Un Empire né de la conquête.
L’Empire carolingien est le produit de l’irrésistible ascension
politique des Maires du Palais, personnages qui exerçaient les
plus hautes fonctions administratives dans les Cours
mérovingiennes, et d’une entreprise militaire de très grande
envergure. L’Empire carolingien est une œuvre de volonté.
1) L’irrésistible ascension du Maire du Palais.
De Pépin de Landen à Charles Martel, on assiste à une montée
en puissance politique de la fonction de Maire du Palais au
sein de la haute administration mérovingienne.
a) de Pépin de Landen à Charles Martel
Dès le 7e Siècle, le Maire du Palais (Major Domus) détient la
réalité du pouvoir dans les royaumes mérovingiens de
Bourgogne, de Neustrie et d’Austrasie. Pépin l’Ancien,
autrement appelé « Pépin de Landen », occupa pendant 20 ans
la Mairie du Palais d’Austrasie sous les règnes de Clotaire II et
de son fils Dagobert. Le petit fils de Pépin de Landen, nommé
Pépin de Herstahl (ou d’Heristal) par les historiens, battit

4
4
militairement les neustriens à Tertry en 687 et étendit son
autorité sur les Maires du Palais de Neustrie et de Bourgogne.
Il inaugure la tradition selon laquelle le Maire du Palais
d’Austrasie est aussi celui des deux autres royaumes francs.
Après la mort de Pépin de Herstahl en 714, le royaume franc
connaît une courte période de chaos politique, jusqu’à ce que
Charles Martel, (fils bâtard de Pépin et d’Alpaïde), après de
brillants succès militaires contre les Neustriens, les Frisons,
les Saxons (720) et les Aquitains (724), s’empare de la charge
de Maire du Palais des trois royaumes francs.
Il gouverne sous l’autorité purement formelle du jeune roi
mérovingien Thierry IV, fils de Dagobert III. Charles Martel
impose alors son autorité aux Bavarois, aux Alamans, aux
Saxons et aux Frisons. Il écrase l’armée musulmane de l’émir
d’Espagne Abd Ar Rahmane aux abords de Poitiers en 732,
puis ramène à l’obéissance les Bourguignons, les Aquitains et
les Provençaux entre 733 et 736.
A partir de 737, date de la mort du mérovingien Thierry IV qui
n’aura pas de successeur, Charles Martel se comporte en
véritable monarque du royaume des Francs. Il sécularise
également les biens de l’Eglise.
En 741, Charles Martel partage son royaume entre ses fils. A
Carloman l’Austrasie, les territoires Alamans et la Thuringe ;
à Pépin la Bourgogne, la Neustrie et la Provence. En 743,
Carloman et Pépin rétablissent une fiction de royauté
mérovingienne, en la personne de Childéric III. Ce « roi »
signe d’ailleurs ses actes officiels de la manière suivante : «
Childéric, roi des francs, à l’éminent Carloman, Maire du
Palais qui nous a établi sur le trône » ( !) (‘’Charlemagne et
l’Empire carolingien’’, Louis Halphen, Albin Michel, 1947, p
18.)
b) La fin de la fiction de royauté mérovingienne.
En 747, Carloman se démet de toutes ses fonctions et se retire
dans un couvent. Demeuré seul Maire du Palais, son frère
Pépin (dit « le Bref »), met fin au simulacre de royauté
mérovingienne. Il relègue Childéric dans un couvent, puis
pour légitimer son coup d’Etat, Pépin le Bref se fait

5
5
reconnaître roi par une assemblée de guerriers et de Grands,
réunie à Soissons.
En recevant l’onction sainte de l’Evêque Boniface, légat du
Pape, Pépin le Bref inaugure la tradition du sacre des rois de
France.
Après avoir consolidé l’influence franque en Italie, assis
l’autorité des Carolingiens en Gaule, en Aquitaine et en
Germanie, Pépin décède en 768. C’est alors que son fils
Charles, né en 742, le futur Charlemagne, entre dans
l’Histoire.
L’ascension politique de Charlemagne jusqu’à l’Empire,
constitue l’aboutissement de l’irrésistible marche des Maires
du Palais carolingiens vers le pouvoir entre 620 et 747.
Pépin le Bref, père de Charlemagne, avait partagé par
testament son royaume entre ses deux fils, Charles et
Carloman. Ce partage du royaume des Francs en deux aurait
logiquement du anéantir les espoirs de la création d’un grand
royaume à direction unique ; toutefois, la mort de Carloman en
771 permit à Charles de réunifier les territoires hérités de son
père.
Le génie politique de Charlemagne consista à déployer une
intense activité militaire dans tous les territoires où était
contestée sa suprématie, tout en menant simultanément une
politique pragmatique d’assimilation des populations
conquises. Charlemagne a également consolidé et agrandi son
Empire, en acceptant l’existence de royaumes-satellites
formellement indépendants, mais en réalité contrôlé par le
pouvoir carolingien (Aquitaine , Bavière).
2) Les grandes campagnes militaires du règne de
Charlemagne.
Le règne de Charlemagne (768-814), est marqué par la
permanence d’une intense activité militaire sur un territoire
s’étendant de la Bretagne à la Thuringe et du Danemark à
l’Espagne du nord. Les campagnes militaires victorieuses
conduites par les Francs et leurs alliés entre 769 et 806, vont
faire de Charlemagne le maître de l’Occident.