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Suivi de l’expérimentation
du choix donné à la famille
dans la décision d’orientation
au collège
Rapport 2014-2015
Rapport à madame la ministre de l’éducation nationale,
de l’enseignement supérieur et de la recherche

MINISTÈREDEL’ÉDUCATIONNATIONALE,
DEL’ENSEIGNEMENTSUPÉRIEURETDELARECHERCHE
_____
Inspectiongénéraledel’éducationnationale
Suividel’expérimentationduchoixdonnéàlafamille
dansladécisiond’orientationaucollège
Rapport2014‐2015
Novembre2015
AzizJELLAB
ChristineGAUBERT‐MACON
DidierJOUAULT
ChristopheKERRERO
Jean‐LucMIRAUX
JohanYEBBOU
KarimZAYANA
Inspecteursgénérauxdel’éducationnation

SOMMAIRE
Introduction....................................................................................................................................1
1.L’expérimentationlorsdesamiseenœuvreen2013‐2014:retoursurlesprincipaux
enseignements................................................................................................................................4
1.1.Unemiseenœuvremarquéepardeshésitationsouincertitudesinstitutionnelles.................4
1.2.Deslogiquesacadémiquesdifférentesdanslechoixdescollèges............................................4
1.3.Unpilotageplusoumoinsfacilitéparl’existenceounonderéseauxentrelesétablissements
danslecadredesbassins........................................................................................................................6
1.4.Uneexpérimentationparfoispeusuiviedevéritableschangementsdanslemodede
préparationetd’accompagnementdesélèvesetdesparents...............................................................6
2.L’expérimentationdanslesacadémiesen2014‐2015:unbilanmitigé....................................8
2.1.Préalableméthodologique:leslimitesd’un«échantillon»peureprésentatifdeladiversité
desétablissementsetdesterritoires......................................................................................................8
2.2.Lescaractéristiquessociodémographiquesdesélèvesayantbénéficiédel’expérimentation.9
2.2.1.Laprédominanced’unpublicscolairementmoyenetd’originesocialemodeste................................9
2.2.2.Descomportementsdifférentspourlesfillesetlesgarçons:lesfillesoptentdavantagepourune
orientationverslasecondeGT,lesgarçonssontplusnombreuxàrejoindrelelycéegénéralettechnologique
contrel’avisduconseildeclasse......................................................................................................................10
2.3.L’expérimentationnemodifiepasfondamentalementlesfluxd’orientationenfinde
troisième...............................................................................................................................................11
2.3.1.Desrésultatspeusignificatifsquantàl’accroissementdutauxdedemandeetdepassageversla
secondeGT.......................................................................................................................................................11
2.3.2.Desconstatscontrastés:parfois,peudechangementsquantitatifs,danslecontexted’uneévolution
souventdéjàengagéeavantl’expérimentation;ailleurs,desévolutions........................................................12
2.3.3.Desvariationsliéesauxcontextes......................................................................................................13
2.3.4.Lacontraintedelamaîtrisedesfluxscolaires...................................................................................14
2.3.5.Unecontradictionmajeurequiaffectelefonctionnementdel’orientationenfindecollège:la
promotiondelasecondegénéraleettechnologiqueconcomitanteàl’appelàlavalorisationdelavoie
professionnelle.................................................................................................................................................14
2.4.Enliaisonavecl’expérimentation,desévolutionstrèsténuesdanslefonctionnementdes
collèges..................................................................................................................................................17
2.4.1.Desévolutionsdanslesrelationsentreéquipesdedirectionetenseignants....................................17