handout - (DDL), Lyon

Description du hongrois dans le projet « Trajectoire »
Anna Sƅrés
I. Description des Constructions Locatives de Base
Figure + verbe d’existence ou verbe de posture + fond
Fond : GN décliné ou Gpostpositionnel
CAS locatifs statiques : 3
Superessif : -on/-en/-ön (support)
Inessif : -ban/-ben (contenance)
Adessif : -nál/-nél
II. Processus de grammaticalisation des grams spatiaux
source > grammaticalization > grammatical morphem
source L1 > grammaticalization > grammatical morphem1
source L1 > grammaticalization > grammatical morphem2 etc.
source1 + GR1 Æ GR° > GR 1
source1 + GR 1 Æ GR°> GR...n
source1 + GR2 Æ GR° > GR2
source1 + GRnÆGR° > GR...n
III. Les préverbes du hongrois (rappel de la présentation de novembre 2009)
1. Répertoire des « grams » directionnels
(+ pronoms personnels)
Adverbe+sublatif
delatif
alulra, alulrſl
et/ou Postpositions
Alá, alſl
át (+sup)
belülre, belülrƅl
elé
elĘre ; elölrƅl
fölülre, fölülrƅl
felé
fölé, fölül
hátra, hátulrſl
keresztül+sup
kívülre, kívülrƅl
köré
körül
közé, közül
mellƅl
1
mellé
mögé, mögül
Préverbe
aláátbebeleeleléelĘelĘrefelfeléföléfélrehátrahozzákeresztülkikörékörülközélemellémögé-
Suffixe
casuel
dessous
à travers
-ba/-be
-tól/-tĘl
-hoz/hez/höz
-ból/-bĘl
-ról/-rĘl
dans
éloignement
devant
en haut, vers le haut
vers
au-dessus de
de côté, à l’écart
derrière
chez, vers, ajouter
à travers
à l’extérieur
autour
entre, parmi
vers le bas
à côté de
derrière
oda
túl (+sup)
után
nekiodaösszerászembeszéttúlutána-
-ra/-re
contre
vers là-bas
ramasser ; mvt vers le centre
sur
en face de
dispersion
au delà de
après
2. Propriétés des préverbes du hongrois
¾ Appartenance catégorielle: Mot relateur apparenté aux adverbes=adverbe ou classe autonome?
Pas „préfixe”.
¾ Fonctionnement syntaxique:
Se joint à des éléments verbaux; sa place normale est devant le verbe,
Péter
elment
Pierre away-go-PA3SG
’Pierre est parti’
mais se détache
o En présence d’un auxiliaire:
el
fog
menni
away AUX.3SG go.INF ’il va partir’
se détache et se déplace sous l’effet de facteurs pragmatiques:
o Focalisation:
Péter ment el
Peter went away ’C’est Pierre qui est parti’
o négation
Péter nem ment el
Peter NEG went away ’Pierre n’est pas parti’
3. Arguments en faveur de « classe de mots » ?
4. Synthèse des traits caractéristiques
¾ Classe fermée
¾ Morphologiquement invariable
¾ Fonction syntaxique : modifieur du verbe
¾ Sémantique : direction, orientation Æaspect, lexicalisations, sens abstrait.
¾ Rapport avec d’autres classes, surtout adverbes et adpositions.
5. Perspectives
o Réfléchir sur : classes de mots « traditionnelles » versus satellites, classe fonctionnelle
o L’interaction des relateurs et « relations entre l’expression de la localisation statique et celle de
la trajectoire » :
Be-megy a
ház-ba
Into-goes DEF house-ILL
‘il entre dans la maison’
Bent van a
ház-ban
Dedans est DEF maison-INESS
‘il est dans la maison’
o Langue à satellites ? Ou : distribution de l’information ?
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