uapa carrera licenciatura en lenguas modernas programa

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
CARRERA LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
CLAVE: FRA – 132 ; PRE – REQ.: FRA – 122 ; No. CRÉD. : 5
I. PRESENTATION :
Ce cours est adressé à des apprenants adultes de français langue étrangère de niveau
Intermediaire. Il a comme objectifs l’apprentissage du français, par la communication
authentique dans un contexte culturel et également l’acquisition d’une compétence de
communicati on permettant de se débrouiller dans les situations les plus courantes de la
vie quotidienne .
II. OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
Parler de renseignements et s’exprimer oralement et par écrite, à partir de
documents simples sur chaque thème à traiter.
S’exprimer oralement et par écrite pour inviter à quelconques, accepter o refuser.
Introduire les normes du fonctionnement grammatical du français : formation et
utilisation du passé composé
FRANCÉS INTERMEDIO I /LAB

OBJECTIFS CONTENUS ACTIVITÉS EVALUATION BIBLIOGR APHIE
S aluer.
Présenter une
personne.
Demander à
quelqu’un de se
présenter.
Faire une
proposition,
accepter/refuser.
UNITÉ I
Thème : Jouons et minimaux
Contenus grammaticaux :
Les verbes avoir, être,
s’appeler.
Les articles partitifs.
La négation.
Conte nus lexicaux :
Objets de la classe.
Les professions.
Les membres de la famille.
Contenus phonétiques :
L’intonation et la
prononciation correctes.
Regarder les images et
l’associer avec des
textes enregistrés.
Ecouter des mini
dialogues et les
associer a ux dessins.
Jouer de mini
dialogues.
Déduire l’emploi des
règles grammaticales.
Poser de questions en
classe.
Travailler en petits
groupes.
Lire de textes
informatifs.
Chantez.
Jeux.
Participation en classe.
Exposé.
Activités
complémentaires.
Epreuves écr ites et
orales
Bilan
1. Bien sûr 2, éditions
S.M. Méthode de
français. Unités 0, 1,2,
3.
2. Dictionnaire français
espagnol.
3. www.diddier -
accord.com .
4. www.mailbymail.com
5. Exer cices oraux en
contexte. HACHETTE.
OBJECTIFS CONTENUS ACTIVITÉS EVALUATION BIBLIOGRAPHIE
Se présenter, parler
de soi et de ses
amis.
Demander et donner
des informations
personnelles.
Décrire une
personne.
Parler de ses goûts.
Eviter son opinion.
Poser des
questions.
UNITÉ II
Thème : Vive les copains
2.1 Contenus grammaticaux :
2.1.1 Les COD.
2.1.2 Les genres et le nombre
des noms.
2.1.3 Les articles
définis/indéfinis.
2.1.4 L’interrogation.
2.1.5 Les verbes qui expriment
les goûts.
2.2 Contenus lexicaux :
2.2.1 La description physique.
2.2.2 Les vêtem ents.
2.2.3 Les couleurs
2.2.4 Les sports.
2.2.5 Les loisirs.
2.2.6 Les habitudes.
2.2.7 La famille.
2.3 Contenus phonétiques :
2.3.1 Les marques orales et
écrites du féminin.
Regarder les images et
l’associer avec des
textes enregistrés.
Ecouter des mini
dialogues et les
associer aux dessins.
Jouer de mini
dialogues.
Déduire l’emploi des
règles grammaticales.
Poser de questions en
classe.
Travailler en petits
groupes.
Lire de textes
informatifs.
Chantez.
Jeux.
Participation en classe.
Exposé.
Activités
complémentaires.
Epreuves écrites et
ora les
Bilan
1. Bien sûr 2, éditions
S.M. Méthode de
français. Unités 0, 1,2,
3.
2. Dictionnaire français
espagnol.
3. www.diddier -
accord.com .
4. www.mailbymail.com
5. Exercices oraux en
contexte. HACHETTE.
OBJECTIFS CONTENUS ACTIVITÉS EVALUATION BIBLIOGRAPHIE
Communique au
téléphone.
Parler des aliments.
Parler d’événements
futurs.
Demander l’addition.
Décrire une quantité.
UNITÉ III
Thème : Bon appétit.
3.1 Contenus grammaticau x :
3.1.1 Le verbe aller (présent).
3.1.2 Le futur proche.
3.1.3 Le verbe boire/manger.
3.1.4 Les articles contractés
3.1.5 Les adverbes de
quantité.
3.1.6 L’impératif.
3.2 Contenus lexicaux :
3.2.1 L a communication au
téléphone.
Regarder les images et
l’associer avec des
textes enregistrés.
Ecouter des mini
dialogues et les
associer aux dessins.
Jouer de mini
dialogues.
Déduire l’emploi des
règles grammaticales.
Poser de questions en
classe.
Travailler en petits
groupes.
Participation en classe.
Exposé.
Activités
complémentaires.
Epreuves écrites et
orales
Bi lan
Premier partiel
examen.
1. Bien sûr 2, éditions
S.M. Méthode de
français. Unités 0, 1,2,
3.
2. Dictionnaire français
espagnol.
3. www.diddier -
accord.com .
4. www.mailbymail.co m
5. Exercices oraux en
contexte. HACHETTE.

3.2.2 Les aliments.
3.2.3 Les parties du corps.
3.2.4 les repas de la journée.
3.2.5 Les plates et les aliments.
3.3 Contenus phonétiques :
3.3.1 Les voyelles nasales .
Lire de textes
informatifs.
OBJECTIFS CONTENUS ACTIVITÉS EVALUATION BIBLIOGRAPHIE
Les expressions
pour participer Les
expressions pour
participer à une
conversation.
Parler de
personnages
célèbres.
Parler de faits
passés.
Unité IV
Thème : Personnages
célèbres
4.1 Contenus grammaticaux :
4.1.1 Le passé composé avec
avoir.
4.1.2 L’affirmation/la négation.
4.1.3 Les adjectifs démonstratifs.
4.1.4 L’interrogation.
4.2 Contenus lexicaux :
4.2.1 Les professions de
personn ages célèbres.
4.2.2 Les activités de la journée.
4.3 Contenus phonétiques :
4.3.1 [ ] et [e]
Regarder les images et
l’associer avec des
textes enregistrés.
Ecouter des mini
dialogues et les
associer aux dessins.
Jouer de mini
dialogues.
Déduire l’emploi des
règles grammaticales.
Poser de questions en
classe.
Travailler en petits
groupes .
Lire de textes
informatifs.
Participation en classe.
Exposé.
Activités
complémentaires.
Epreuves écrites et
orales
Bilan
Travail final
Exposition du travail.
Examen final.
Examen oral.
1. Bien sûr 2, éditions
S.M. Méthode de
français. Unités 0, 1,2,
3.
2. Dic tionnaire français
espagnol.
3. www.diddier -
accord.com .
4. www.mailbymail.com
5. Exercices oraux en
contexte. HACHETTE.