uapa carrera licenciatura en lenguas modernas programa

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
CARRERA LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
FRANCÉS INTERMEDIO I /LAB
CLAVE: FRA – 132
;
PRE – REQ.: FRA – 122
;
No. CRÉD.: 5
I. PRESENTATION :
Ce cours est adressé à des apprenants adultes de français langue étrangère de niveau
Intermediaire. Il a comme objectifs l’apprentissage du français, par la communication
authentique dans un contexte culturel et également l’acquisition d’une compétence de
communication permettant de se débrouiller dans les situations les plus courantes de la
vie quotidienne.
II. OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
Parler de renseignements et s’exprimer oralement et par écrite, à partir de
documents simples sur chaque thème à traiter.
S’exprimer oralement et par écrite pour inviter à quelconques, accepter o refuser.
Introduire les normes du fonctionnement grammatical du français : formation et
utilisation du passé composé
OBJECTIFS
CONTENUS
Saluer.
Présenter une
personne.
Demander à
quelqu’un de se
présenter.
Faire une
proposition,
accepter/refuser.
UNITÉ I
Thème : Jouons et minimaux
OBJECTIFS
CONTENUS
Se présenter, parler
de soi et de ses
amis.
Demander et donner
des informations
personnelles.
Décrire une
personne.
Parler de ses goûts.
Eviter son opinion.
Poser des
questions.
OBJECTIFS
Communique au
téléphone.
Parler des aliments.
Parler d’événements
futurs.
Demander l’addition.
Décrire une quantité.
Contenus grammaticaux :
Les verbes avoir, être,
s’appeler.
Les articles partitifs.
La négation.
Contenus lexicaux :
Objets de la classe.
Les professions.
Les membres de la famille.
Contenus phonétiques :
L’intonation et la
prononciation correctes.
UNITÉ II
Thème : Vive les copains
2.1 Contenus grammaticaux :
2.1.1 Les COD.
2.1.2 Les genres et le nombre
des noms.
2.1.3 Les articles
définis/indéfinis.
2.1.4 L’interrogation.
2.1.5 Les verbes qui expriment
les goûts.
2.2 Contenus lexicaux :
2.2.1 La description physique.
2.2.2 Les vêtements.
2.2.3 Les couleurs
2.2.4 Les sports.
2.2.5 Les loisirs.
2.2.6 Les habitudes.
2.2.7 La famille.
2.3 Contenus phonétiques :
2.3.1 Les marques orales et
écrites du féminin.
CONTENUS
UNITÉ III
Thème : Bon appétit.
3.1 Contenus grammaticaux :
3.1.1 Le verbe aller (présent).
3.1.2 Le futur proche.
3.1.3 Le verbe boire/manger.
3.1.4 Les articles contractés
3.1.5 Les adverbes de
quantité.
3.1.6 L’impératif.
3.2 Contenus lexicaux :
3.2.1 La communication au
téléphone.
ACTIVITÉS
Regarder les images et
l’associer avec des
textes enregistrés.
Ecouter des mini
dialogues et les
associer aux dessins.
Jouer de mini
dialogues.
Déduire l’emploi des
règles grammaticales.
Poser de questions en
classe.
Travailler en petits
groupes.
Lire de textes
informatifs.
Chantez.
Jeux.
ACTIVITÉS
Regarder les images et
l’associer avec des
textes enregistrés.
Ecouter des mini
dialogues et les
associer aux dessins.
Jouer de mini
dialogues.
Déduire l’emploi des
règles grammaticales.
Poser de questions en
classe.
Travailler en petits
groupes.
Lire de textes
informatifs.
Chantez.
Jeux.
ACTIVITÉS
Regarder les images et
l’associer avec des
textes enregistrés.
Ecouter des mini
dialogues et les
associer aux dessins.
Jouer de mini
dialogues.
Déduire l’emploi des
règles grammaticales.
Poser de questions en
classe.
Travailler en petits
groupes.
EVALUATION
Participation en classe.
Exposé.
Activités
complémentaires.
Epreuves écrites et
orales
Bilan
BIBLIOGRAPHIE
1.
2.
3.
4.
5.
EVALUATION
Participation en classe.
Exposé.
Activités
complémentaires.
Epreuves écrites et
orales
Bilan
BIBLIOGRAPHIE
1.
2.
3.
4.
5.
EVALUATION
Participation en classe.
Exposé.
Activités
complémentaires.
Epreuves écrites et
orales
Bilan
Premier partiel
examen.
Bien sûr 2, éditions
S.M. Méthode de
français. Unités 0, 1,2,
3.
Dictionnaire français
espagnol.
www.diddieraccord.com.
www.mailbymail.com
Exercices oraux en
contexte. HACHETTE.
Bien sûr 2, éditions
S.M. Méthode de
français. Unités 0, 1,2,
3.
Dictionnaire français
espagnol.
www.diddieraccord.com.
www.mailbymail.com
Exercices oraux en
contexte. HACHETTE.
BIBLIOGRAPHIE
1.
2.
3.
4.
5.
Bien sûr 2, éditions
S.M. Méthode de
français. Unités 0, 1,2,
3.
Dictionnaire français
espagnol.
www.diddieraccord.com.
www.mailbymail.com
Exercices oraux en
contexte. HACHETTE.
3.2.2 Les aliments.
3.2.3 Les parties du corps.
3.2.4 les repas de la journée.
3.2.5 Les plates et les aliments.
3.3 Contenus phonétiques :
3.3.1 Les voyelles nasales.
OBJECTIFS
Les expressions
pour participer Les
expressions pour
participer à une
conversation.
Parler de
personnages
célèbres.
Parler de faits
passés.
CONTENUS
Unité IV
Thème : Personnages
célèbres
4.1 Contenus grammaticaux :
4.1.1 Le passé composé avec
avoir.
4.1.2 L’affirmation/la négation.
4.1.3 Les adjectifs démonstratifs.
4.1.4 L’interrogation.
4.2 Contenus lexicaux :
4.2.1 Les professions de
personnages célèbres.
4.2.2 Les activités de la journée.
4.3 Contenus phonétiques :
4.3.1 [ ] et [e]
Lire de textes
informatifs.
ACTIVITÉS
Regarder les images et
l’associer avec des
textes enregistrés.
Ecouter des mini
dialogues et les
associer aux dessins.
Jouer de mini
dialogues.
Déduire l’emploi des
règles grammaticales.
Poser de questions en
classe.
Travailler en petits
groupes.
Lire de textes
informatifs.
EVALUATION
Participation en classe.
Exposé.
Activités
complémentaires.
Epreuves écrites et
orales
Bilan
Travail final
Exposition du travail.
Examen final.
Examen oral.
BIBLIOGRAPHIE
1.
2.
3.
4.
5.
Bien sûr 2, éditions
S.M. Méthode de
français. Unités 0, 1,2,
3.
Dictionnaire français
espagnol.
www.diddieraccord.com.
www.mailbymail.com
Exercices oraux en
contexte. HACHETTE.